أساتذة التعليم العالي . الأحياء الأموات

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

السلام عليكم

قبل أن أبدأ أقول بأن مشكلتنا ليست مع طلبة نظام جديد أو قديم . بل هي مع قوانين و قرارات حراوبية و أويحي و جمال خرشي و بن بوزيد و ولد عباس و جميع من تبقى من الطاقم الحكومي الفاسد الذين يسعون لتحويل الدولة إلى دولة وظيف عمومي و متخرجين من الجامعات فقط لا أكثر و لا أقل .. من خلال قرارات لقوانين و قوانين لقرارات لا تتعدى هوامش صفحات الوظيف العمومي و مواقع النت .. و الواقع هو خلاف ذلك

إذا تحدثنا عن المساواة و المقارنة بصفة العالمية فلا مجال للتحدث عليها

مثلا في قطاع التربية . بدأ تطبيق نظام الإصلاح أو النظام الجديد في نفس الوقت في طورين بالتوازي
من السنة الأولى ابتدائي و في نفس الوقت من السنة الأولى متوسط .. هل هذا منطقي ؟ . هل منطقي أن يبدأ الإصلاح من نقطتين مختلفتين في وقت واحد في نفس الخط ؟

من المفروض أن يبدأ في السنة الأولى ابتدائي و يصعد مع التلاميذ حتى يصل إلى النهائي .. هذه كعينة
أما و تحدثك على المقاييس العالمية يمكنك مقارنة حامل لماستر الجزائر و حامل لماستر بريطانيا لترى الفرق و تستنتج بأن الفرق بينهما هو 4 سنوات بحث و دراسة و لك أن تختار من هو الذي يحتاج للأربع سنوات

من غير المعقول فتح مدارس عليا يتخرج منها مهندسون بحيث يشترط دخولها معدلات جيد جدا في شهادة البكالوريا .. و بعد دراسة سنة أو سنتين يصدر قرارا نزع شهادة المهندس أو الإنزال من رتبتها أو مقارنتها مع ماستر 1 . إذا كان الماستر الجامعي يشترط معدل 10 في شهادة البكالوريا

تصور أنك أنت دخلت لمعهد للحصول على شهادة تقني سامي و بعد دراسة لسنتين .. أصدر قرار نزع تسمية تقني سامي و تعويضها بــ بكالوريا + 3 سنوات بحجة مسيرة التطور العالمي .. أليس هذا ظلم و إجحاف .. و هل التطور العالمي يعتمد فقط في تسميات

إذا كان فعلا أولائك الأذكياء يريدون مسايرة التطور العالمي فيجب عليهم تطبيق المعايير العالمية لنظام ل م د و المهندسين ..

نظام ل م د بمعايير عالمية هو ممتاز .. فهل جامعاتنا هي عالمية إذا كانت لا تحوي مخابر مجهزة و لا تأطير كافي و لا أجهزة و لا برنامج بحث علمي واضح و لا خطة اقتصادية مربوطة مع الجامعة و متخرجيها

و الله أنني أستحي إن قلت لك إن حضرت لجنة عالمية لتقييم مستويات التجهيزات و التأطير و المخابر المتوفرة في جامعاتنا . مقارنتها مع المعايير العالمية فسوف تتحصل جامعاتنا على رتب من درجة أقل من مستوي ثانوية في ألمانيا أو بريطانيا .. فهل ترى أنها سياسات عادلة ؟

الغريب نحن في هذه الأوطان .. أن أصحاب القرارات يحلمون بالعالمية و هم غير قادرين حتى على النزول للواقع لمعاينته .. متى نزل وزير التعليم العالي إلى الواقع ليتحدث بصدق و متى نزل الوزير الأول أويحي للمجتمع ليعايش الشعب البسيط و متى نزل بوتفليقة للشارع ليعاين كيف هو حال المجتمع و متى و متى و متى

أنا أحترم و أقدر جميع طلبة نظام ل م د و قد يكون من بينهم الأخ و الصديق .. أما و أن يكون النظامين القديم و الجديد ضحية قوانين و إجراءات فارغة من محتواها فهذا ما لا نقبله

نتمنى الصلاح و الفلاح لكن أبناء الوطن . و نتمنى لهم أحسن تكوين و عطاء و نتمنى من الله أن لا يجعلهم ضحايا لسياسات أغبياء على رأس المسؤوليات , أغبياء لا يعلمون من الشهادة سوى الاسم
بالتوفيق لنا و لكم جميعا بإذن الله

تقبل تحياتي الخالصة

وعليكم السلام ورحمة الله تعالى وبركاته

أخي رحمك الله منذ بداية النظام الجديد في الجزائر لم نرى

الأساتذة يشتكون إلا إذا تعلق الأمر بمشاكلهم المالية

لم نرى يوما الأستاذ يحتج ويضرب من أجل طلبته, من أجل رفع

المستوى العلمي للجامعة أو نقص العتاد في المخابر بل كلهم

أغمضوا أعينهم عن هذا وصرنا نرى عينات تدرس وتتخرج دون

أن تدخل المخبر, إنتقلوا من الأعمال التطبيقة في المخبر

إلى الأعمال التطبيقية النظرية التي تدخلك المخبر من أجل

إنجاز عمل نظري, المهم عند هؤلاء الأساتذة أنهم قدموا ما عليهم

(حسب نظرهم) أي حضورهم الحصة ولوكان بصفة الحاضر

الغائب, لماذا لم يتكلموا عن هذا وعندما تمت معادلة شهادة

الماجيستر بالماستر إنتفضوا, إنها شؤونهم المالية التي أيقضتهم

وخوفهم من أن يصبحوا منافسين لهم في ميدان الشغل

لماذا يهاجمون طلبة نظام ل,م,د ويصفونهم بأقبح الأوصاف

وبأنهم فاشلون, أليس فشلهم بدليل على فشل أساتذتهم


لماذا لم يتكلموا يوم كان النجاح في شهادة الماجيستر لمن قدم


40 مليون سنتيم كرشوة, لماذا تغاضوا عن من حصل على


الماجيستر وهو لا يستحقها

والله الجامعة الجزائرية لا تعليم ولا تربية ولا أخلاق إلا من رحم

ربي, أشخاص يدعون المستوى العالي والبحث العلمي وحقيقة

لا هم لهم إلا شهوة البطن والفرج