طريقة أكيدة لتصبحي ربة بيت سعيدة

[ام شمسو محمد]

السلام عليكم .
اليوم الثلاثون من أساليب الفراشة ، و موضوعنا الأخير هو :
تلقين الأطفال العادات التنظيمية .


الهدف هو إدماجهم في النظام المنزلي بالإضافة إلى بناء شخصياتهم على أساس سليم ليواجهوا الصعوبات التي تعيق نجاحهم .
لكن قبل أن نطلب من الأطفال أي شيء ، لنضع في أذهاننا بعض القواعد الأساسية :
_الإمكانيات مختلفة حسب عمر الطفل ،ما نطلبه من ابن العااشرة لا يمكن أن يقوم بهه طفل في الخامسة ..
_لا تطلبي كثيرا مرة واحدة ،خطوة خطوة .
_لا تطلبي منه شيئا لا تفعلينه أنت أو أبوه ، لن يستجيب لك إذا أمرته بترتيب ملابسه في الخزانة و حقيبته في المكتبة و حذائه في خزانة الأحذية لدى دخوله بعد المدرسة،إذا كان أبوه يرمي كل شيء في كل مكان عند عودته من العمل.... على الأب أيضا أن يراقب سلوكه.
_لا تطلبي منهم أكثر مما يستطيعون فعله .
_كوني مستعدة لبذل الجهد : إذا طلبت منه عملا رافقيه منذ البداية و ابقي بمتابعته مدة طويلة .
_كوني مشجعة و محفزة لطفلك.
_حددي القواعد متذ البداية : إذا طلبت منه أن يرتب سريره ، لا تعاقبيه إذا لم يرتب ملابسه ، الأطفال حساسون للعدالة .
_استخدمي المكافآت التشجيعية لتحصلي على إهتمامه ،كل حسب سنه ،ففي حين سيكون الصغير ( قبل الحضانة ) سعيدا جدا ببعض الإبتسامات ( smiley ) على الجدار فإن الأكبر لن يرضى بها .
أي جائزة تختارين ؟! : يمكنك أن تجمعي له دقائق لمشاهدة التلفزيون أو لعبة على الحاسوب ،أو إجمعي له نقاطا تمكنه من الحصول على مفاجأة (يختارها بنفسه ) : كيكة يحبها ،دمية باربي جديدة للفتاة ،أمسية لعب في الملاهي ....الأفكار كثيرة و غير مكلفة ، كما يمكنك أيضاـ إذا كنت ممن لا يمانعون مكافأة الأطفال بالنقود ـ أن تحددي له قيمة نقدية تقدرينها بالنقاط (مثلا :كلما جمعت 10 نقاط ، أعطيك 100 دينار ) ، عندما يربحون النقاط يأخذون النقود و يشترون هديتهم بأنفسهم .
هناك نوعان من الأعمال التي يمكنك أن تطلبيها من الطفل :
التقدم في الإعتماد على نفسه ، و التصرف الجيد في الأسرة و المجتمع :مثلا :عدم الصراخ في البيت ، عدم التعارك مع الإخوة و الأخوات ، تنفيذ الأوامر ، أداء الصلاة ، مراجعة الدروس ......
المساعدة في الحفاظ على النظافة و الترتيب في البيت : مثال : جمع الألعاب بعد اللعب و الأدوات بعد الدراسة ،ترتيب السرير ، المحافظة على نظافة غرفته ،حفظ ملابس النوم بعد الإستيقاظ ، حفظ الحذاء في الخزانة بعد العودة من المدرسة ....
تتطور الأعمال حسب التقدم في العمر : إذا كان (ت ) أكبر قليلا :تنظيف المائدة ، غسل الأواني ، شراء الأغراض .....
كوني واضحة و بسيطة في توزيع المهام و تحديد القواعد و تحضير الدعم و التحفيز ، لكي لا تتعبي في المتابعة التي هي ضرورية لنجاح الفكرة .
إبدئي خطوة خطوة في الشهر الأول أطلبي مثلا : ترتيب الملابس بعد العودة من المدرسة ، الشهر الذي يليه أضيفي إليها ترتيب السرير ....و هكذا .
لماذا ؟!: لفائدة الطفل لكي يتعلم النظام منذ صغره ، و لمصلحتك :لتربحي بعض الوقت و تتخلصي من بعض المهام .
ما هي الجائزة ؟ : إذا كان من محبي مشاهدة التلفزيون أو ممارسة الألعاب الإلكترونية فاعقدي معه هذا الإتفاق :
" إذا قمت بالمهمة لك + 4 دقائق لعب أو مشاهدة ، و إذا لم تقم بها -5 دقائق " ،ثم إجمعي له الدقائق ( أو النقاط ) خلال شهر ، قد يصل المجموع إلى ساعتي لعب إضافيتين ....إنتبهي للعقوبة قد تكون عنصرا سلبيا لك أن تستعمليها أو أن تكتفي بعدم الزيادة و لا النقصان .
الهدف هو أن يكتسب هذه العادة في نهاية الشهر ، الشهر القادم انتقلي إلى مهمة أخرى لتضيفيها إلى العادة السابقة.
لا تنسي أن تراقبي إنطباع طفلك عن المهام كيف يجدها ؟ : مريحة ؟ ، عادية ؟ ،متعبة ؟ ، موترة ؟ ....و على أساس إجاباته غيري بما يناسبكما معا .
أما بالنسبة للصغار فلا بأس بالإكتفاء بجدول بسيط مع ابتسامات : السعيد / الحزين ، هذا فعال جدا معهم .
العملية يمكن أن تصبح تربوية و ممتعة للأبوين و للأطفال، و رغم أنها متعبة فالنتائج بالتأكيد مبهرة .