|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-10-09, 18:30
|
رقم المشاركة : 1126 | |||||
|
اقتباس:
تلاميذ السنة الثانية مازالوا لم يكتسبوا المهارات اللازمة لكتابة موضوع متكامل بمقدمة ومضمون وخاتمة حاليا هم في مرحلة اكتساب واستعمال بعض التراكيب والصيغ في جمل بسيطة أكثر ما نركز معهم : على التعبير الشفوي
|
|||||
|
2015-10-09, 18:39
|
رقم المشاركة : 1127 | ||||
|
اقتباس:
مرحبا أستاذتي النشيطة عطوفة إن شاء الله سأحاول وأحرص على عدم اهمالها بإذنه تعالى كل التوفيق لك أستاذتي  سلامي لعبد المجيب واتمنى العافية والصحة لإبنتك |
||||
|
2015-10-09, 18:41
|
رقم المشاركة : 1128 | ||||
|
اقتباس:
جميل جدا اختي ام ابتهال و إن شاء الله التفوق والنجاح والمراتب العليا من نصيب االنجيبة ابتهال و اكيد ان ابتهال لن تستطيع ان تتخلى عن توجيهاتك ومتابعتك وستلجأ اليك مع كثافة الدروس للمساعدة و جميل انها تعتمد على نفسها من الآن |
||||
|
2015-10-09, 18:44
|
رقم المشاركة : 1129 | ||||
|
اقتباس:
أهلا أستاذي الغالي عبد الناصر وألف مبروك التقاعد والعقبى لحج مبرور بإذن الله
و الأكيد أن مدرستك و معلميها بحاجة دائمة لتوجيهاتك ونصائحك التربوية الهامة بالنظر إلى التجربة الفذة والممتازة لك بارك الله وطبعا شرف لي ان اتعاون مع الوليات هنا فيما يخص السنة لخامسة وسأحرص على التواجد اليومي بإذن الله تعالى و بنصائحكم وتوجيهاتكم أنت أستاذي والأستاذ نور الدين والأستاذة عطوفة سنواصل بإذن الله |
||||
|
2015-10-09, 18:47
|
رقم المشاركة : 1130 | ||||
|
اقتباس:
ألف شكر أختي أم سارة، وبلغي سارة أيضا تحياتي الكبيرة جدا
في الرياضيات أيضا أعطيهم تمارين في المنزل من الكتاب المدرسي ونصححها جماعيا وبعض التمارين نحلها في القسم بعد الدرس كتطبيق أو في كراس القسم ألف شكر على المبادرة بخصوص مشروع الخوامس وعلى نشاطك المميز هنا |
||||
|
2015-10-09, 18:48
|
رقم المشاركة : 1131 | ||||
|
اقتباس:
مرحبا بك أختي أم باسط و أعانك الله في تدريس وتبية أولادك جزاك الله كل الخير وأعرف أن التصفح من الهاتف صعب والمسؤولية صعبة أعانك الله وأمدك بالقوة والصبر و نحن بالخدمة دائما وربي يوفق أولادنا وتلاميذنا |
||||
|
2015-10-09, 18:52
|
رقم المشاركة : 1132 | |||
|
|
|||
|
2015-10-09, 18:52
|
رقم المشاركة : 1133 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-10-09, 19:09
|
رقم المشاركة : 1134 | ||||
|
اقتباس:
و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته
أختي الكريمة ، ليس لكل الأفعال المجردة نفس الطريقة لجعلها مزيدة ، وعند زيادة الفعل بطريقة معينة يجب أن يؤدي معنى . إضافة لما ذكره أخي نور الدين يمكن زيادة وثب (الشدة فوق الثاء) أوصيك بالموقع "الباحث العربي " ، ما عليك إلا البحث عنه في العم قوقل ، و لما ينفتح أمامك تكتبين في خانة البحث الفعل المجرد و بهد البحث لاحظي كل ما هو مؤطر بالأصفر و ستكتشفين كل الأفعال المزيدة منه و في عدة قواميس . |
||||
|
2015-10-09, 19:24
|
رقم المشاركة : 1135 | |||
|
|
|||
|
2015-10-09, 19:41
|
رقم المشاركة : 1136 | ||||
|
اقتباس:
التعبير الشفوي للسنة الثانية يكون في البداية على المشهد الكبير الذي يغطي صفحة الكتاب و يسبق كل محور ، الطفل يعبر عما يشاهده مع توجيه المعلم أو الولي له بأسئلة حتى يجب بجمل كاملة : ماذا يفعل هذا الطفل ؟ إلى أين يذهب هذا الرجل ؟ماذا تشاهد في هذا المكان ؟تصور الحوار بين هاتين البنتين ؟ (هذه أمثلة للأسئلة التوجيهية و لا تتعلق بأي مشهد ، جبتها من راسي برك هههه) .
و بعد التعبير عن مشهد المحور يوجه التلاميذ للتعبير من مشهد الوحدة و هو الذي نجده دائما في نفس صفحة النص . و بعد قراءة النص جيدا تطرح أسئلة على الأطفال ليعبروا عن مختلف أحداث النص ، أو لأبداء أرائهم و التعبير عن أحاسيسهم . و بعد حصتين أو ثلاثة من القراءة أين يكون الأطفال قد استوعبوا النص جيدا ، يمكن مطالبتهم بالتعبير عن أحداثه كاملة في بضع جمل من تركيبهم ، و من هنا يكون المدخل لتلخيص النصوص لكن لا نذكر للأطفال عبارة التلخيص . إذن فالتعبير الشفوي يشمل استقراء المشاهد و الإجابة عن الأسئلة و الأفصاح عن الآراء و المشاعر و سرد الأحداث . |
||||
|
2015-10-09, 19:49
|
رقم المشاركة : 1137 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
|
2015-10-09, 19:49
|
رقم المشاركة : 1138 | ||||
|
اقتباس:
العفو أختي.
أعتذر عن عدم ردي على استفسارك خلال النهار رغم أني قرأت تدخلك منذ الصباح ، فأنا كنت غائبا عن البيت طول النهار . هذه التمارين أدرجتها لتكون مثالا تحضرون على منوالها لأولادكم باستمرار ، و من أعطاها لابنه لينجزها ليس مطالبا برفعها إلى الموضوع ، و من أراد أن يكتب تقريرا عن ذلك فليفعل . أقول هذا الكلام لأني أعرف أنه إذا ألزمت الأولياء برفع الإنجازات فسألزم نفسي بتصحيحها ، و أنا قد وعدتكم بوضع مشاريع للسنة الثانية بعد كل محور ، أي كل خمسة عشر يوما تقريبا ، و لا أستطيع تصحيح المشاريع و الأعمال الأخرىفي نفس الوقت ،فالعمل على الكمبيوتر متعب بالنسبة لي . و بالمناسبة أبلغ كل أولياء السنة الثانية (أستعمل المذكر لأنه يوجد أبو ياسين ضمن الأولياء) بأن المشروع الأول سأرفعه للموضوع يوم الأحد مساء على أقصى تقدير ، و يكون للأطفال مهلة ثلاثة أيام لإنجازه . المهم عند رفعه سأحدد شروط الأنجاز و آخر أجل لرفع الإجابات . لا يمكنني أن أذكر محتوى المشروع لأني لا أعرف محتوى الكتاب و ستكتشفون كل شيء في حينه . إذن فليعلم الحاضر الغائب . |
||||
|
2015-10-09, 20:20
|
رقم المشاركة : 1139 | |||
|
السلام عليكم |
|||
|
2015-10-09, 20:36
|
رقم المشاركة : 1140 | |||
|
اختي.....ام سارة....جزاك الله خيرا......انت واصحاب الروابط....تعبك معنا راحة في الجنة ان شاء الله....وربي يرزقك بالخلف الصالح.... |
|||
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| الولي ، المعلم ، همزة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض العادي
