وا أسفاه......على القرارات

[فاروق الباز]

والله لاحزنني ما سمعت عن تحديد السن بالنسبة للدكتوراه...... فلم اجد الا :
نعيب الاعمار والعيب فينا***وما للاعمار عيب سوانا
ان تك زادت الاعمار فينا***فعلى سن الاربعين نزل القرآنا
ا دكتوراك اعظم من القرآن***وفي القرآن حكمة وبرهانا
.....................ارجوا ان يعاد التفكير في هذا القرار....والسلام عليكم.
*****فاروق عاشق مدرسة الدكتوراه سطيف*****

[mostafa27250]

هذه شروط تعجيزية يا أخي فاروق
لحد الآن لم أفهم سبب وضع شرط السن في الدراسة
لما تتحصل على الماجيستير وتبحث عن عمل يطلب منك الخبرة ولما تريد المشاركة في في مسابقة الدكتورة يطلب شرط السن (شرطين متناقضين)
الله يهدينا ويهديهم
جمعة مباركة

[فزاع]

لم أسمع بالسن فماهو السن الذي حددوه

[فاروق الباز]

30 سنة.......معليش اخي مصطفى......ربي يجيب الخير

[معلبليش]

زعما جات غير على هذا القرار فكل القرارات التي تتخذ هي عشوائية
كان الله في عونك

[فاروق الباز]

المهم المشاركة.........ههه

[مياسين]

ارواح تفوت الكونكور على سطح القمر راهي بدون شروط

[nazim30]

من فضلك يا أخي فهمنا مليح هل مدرسة الدكتوراه بسطيف أو جميع الجامعات تشترط 30سنة لمناقشة الدكتوراه أم ماذا من فضلكم فهمونا ز
وشكرا

[فاروق الباز]

نهار نفهم انا نفهم خويا.................................

[فاروق الباز]

وراني نستنا في الاستدعاء من عندك انيسة القمر على سطح القمر......وقداه يحتاجو بوست....هههه

[مهدي كامل]

2011

2,553 مشاهدة | الأربعاء, 17 أغسطس, 2011

right, أخبار

[IMG]https://news.ksu.edu.sa/wp-*******/uploads/2010/08/2-1.jpg[/IMG]

جامعة الملك سعود تحافظ على الصدارة إسلامياً وسط منافسة من جامعات الملك فهد وأسطنبول وطهران والقاهرة ومالايا الماليزية
أعلن امس الاثنين تصنيف شنغهاي العالمي للجامعات الذي يحظى بمكانة عالمية بارزة ومتميزة في الأوساط الأكاديمية حيث يعتمد البحث العلمي ومخراجاته معيار رئيسي له ، وقدر برزت جامعة الملك سعود في النسخة الأخيرة من التصنيف بدخولها ضمن أفضل 300 جامعة عالمية كإنجاز عالمي غير مسبوق لأي من الجامعات العربية في هذا التصنيف العالمي محتلة المرتبة 261 ، وبهذا تؤكد جامعة الملك سعود أنها تحظى بالصدارة بين الجامعات العربية والإسلامية دون منافس ، ودخلت جامعة الملك فهد للبترول كأفضل 400 جامعة عالمية ضمن التصنيف ، ودخلت جامعة القاهرة التصنيف كأفضل 500 جامعة عالمية بعد غياب أربع سنوات عن التصنيف.
الجدير بالذكر أن جامعة الملك سعود قد حققت تطوراً في ترتيب هذا التصنيف خلال الثلاث سنوات الأخيرة فبعد أن كانت ضمن أفضل 500 جامعة عالمية والجامعة العربية الوحيدة بالتصنيف لعام 2009 دخلت الجامعة نادي أفضل 400 جامعة محققة الترتيب (391) ومسجلة صدارة عربية وإسلامية، وفي نفس الإصدار دخلت جامعة الملك فهد لأول مرة هذا التصنيف ضمن أفضل 500 جامعة (480) لعام 2010 ، وأخيراً يحققان تقدماً ملحوظاً هذا العام بدخول جامعة الملك سعود ضمن أفضل 300 جامعة عالمية وجامعة الملك فهد ضمن أفضل 400 عالمية ضمن هذا التصنيف الذي يعد الأرقى والأصعب وأكثر التصنيفات انتشارا وقبولا في الأوساط الأكاديمية حيث تقوم جامعة شنغهاي جياو تونغ بإعلانه مرة واحدة كل عام.
وتؤكد جامعة الملك سعود صادراتها في التصنيفات العالمية للجامعة على مستوى العالم العربي والإسلامي فتسجيلها في تصنيف شنغهاي المرتبة الأولى عربيا وإسلاميا سبقه ريادة الجامعة عربيا وإسلاميا في تصنيفي الويبومتركس الإسباني الشهير وكيوإس تايمز البريطاني، وهو ما يؤكد الاعتراف الدولي بتميز هذه الجامعة العريقة التي تعتبر أولى جامعات المملكة تأسيسا، فمنذ أقل من شهر أعلن نتائج التصنيف الإسباني الشهير يوليو 2011 الذي أظهرت فيه الجامعات السعودية تفوقا ملحوظا ويعطى مدلولا على مدى التطور الذي يشهده التعليم العالي بالمملكة، حيث حققت جامعة الملك سعود المركز 186 عالميا متصدرة الجامعات العربية والإسلامية، وجامعة الملك فهد المركز 302 عالميا، وحققت جامعات سعودية أخرى ترتيباً متميزاً على مستوى هذا التصنيف ، وظهرت الجامعات السعودية أيضاَ في التصنيف البريطاني الشهير كيو أس بمظهر مشرف، حيث حققت جامعة الملك سعود المركز 221 عالميا لتصنيف التايمز لعام 2010م في صدارة عربية وإسلامية، وجامعة الملك فهد المركز 255 عالميا.
جدول يوضح ترتيب الجامعات العربية والإسلامية التي دخلت في تصنيف شنغهاي كأفضل 500 جامعة عالمية لعام 2011م

[IMG]https://news.ksu.edu.sa/wp-*******/uploads/2011/08/news03_16-8-2011.jpg[/IMG]

ويعتبر تصنيف شنغهاي التي أعدته جامعة شنغهاي جياو تانج الصينية تصنيفاً لجامعات العالم بهدف معرفة الفجوة بين مستوى الجامعات الصينية ونظيراتها في العالم، وتم نشر هذا التصنيف للمرة الأولى عام 2003م، إلا أنه لاقى صدى عالميا كبيراً ومتنامياً حتى أصبح اليوم من أكثر التصنيفات العلمية للجامعات قوة وشهرة واحتراماً نظراً لكونه يعتمد التميز في البحث العلمي أساساً للتصنيف ولكون جميع معاييره قطعية وموضوعية ويمكن قياسها بدقة، وأصبح معروفاً باسم التصنيف الأكاديمي للجامعات العالمية (Academic Ranking of World Universities).
كما أصبح اليوم الذي يعلن فيه التصنيف وهو الـ15 من شهر أب (أغسطس) من كل سنة يوما مشهودا للجامعات العالمية التي ترفع شعار البحث العلمي والتي تتسابق لتكون ضمن قائمة الـ500 جامعة الأفضل في العالم التي يصدرها التصنيف.
ويعتمد التصنيف على معايير دقيقة ومحددة وهي: جودة التعليم التي تقاس بعدد خريجي الجامعة الحاصلين على جوائز عالمية مرموقة مثل جائزة نوبل. يعطى لهذا المعيار نسبة 10 % من التقييم.
جودة أعضاء الهيئة التدريسية التي تقاس بعدد أعضاء الهيئة التدريسية الحاصلين على جوائز علمية دولية مرموقة مثل جائزة نوبل. يعطى لهذا المعيار نسبة 20 في المائة من التقييم.
حجم البحوث المنجزة من قبل العاملين في الجامعة الذي يقاس بعدد البحوث المنشورة في مجلات علمية دولية محكمة في العلوم الطبيعية، والبحوث المسجلة في فهارس العلوم، وفهارس العلوم الاجتماعية. يعطى لهذا المعيار نسبة 20 % من التقييم.
استشهادات البحوث العلمية المنشورة من قبل العاملين في الجامعة التي تقاس بعدد مرات الاقتباس من هذه البحوث من قبل باحثين آخرين. يعطى لهذا المعيار نسبة 20 في المائة من التقييم.
عدد بحوث الجامعة الواردة في المراجع العلمية. يعطى لهذا المعيار نسبة 20 % من التقييم.
حجم الجامعة الذي يقاس بأداء الجامعة الأكاديمي مقارنة بحجمها. يعطى لهذا المعيار نسبة 10 % من التقييم.
وتعتمد منهجية هذا التصنيف بحصر جميع الجامعات والمعاهد العلمية التي فاز أحد منسوبيها بجائزة نوبل أو ميدالية فيلدز Fields، والجامعات التي يوجد بها باحثون يتم الاستشهاد بأبحاثهم بشكل مكثف Highly- cited researchers، أو الذين نشروا أبحاثهم في مجلات علمية مثل مجلة ساينس science أو نيتشر Nature.
إضافة إلى ذلك يتم حصر الجامعات الرئيسية في كل دولة التي يتم استشهاد بأبحاث منسوبيها في فهرس الاستشهاد العلمي الموسع Science station index Expanded أو فهرس الاستشهاد العلمي للعلوم الاجتماعية Social Science Citation Index، وهكذا فإنه يتم مراجعة أكثر من ألفي جامعة حول العالم، ويتم التصنيف الفعلي لألف جامعة منها ولكن يتم نشر الـ500 جامعة الأولى فقط، يتم تصنيف الجامعات والمعاهد العلمية حسب أدائها الأكاديمي والبحثي باستخدام مؤشرات مثل الخريجين Alumni والمنسوبين الحاصلين على جائزة نوبل أو ميدالية فيلدز، والاستشهاد العلمي للأبحاث في 21 فرعا علميا عاما، والمقالات العلمية المنشورة في مجلتي نيتشر وساينس، والمقالات العلمية المفهرسة في فهرس الاستشهاد العلمي الموسع أو فهرس الاستشهاد العلمي للعلوم الاجتماعية.

[مهدي كامل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة nazim30

من فضلك يا أخي فهمنا مليح هل مدرسة الدكتوراه بسطيف أو جميع الجامعات تشترط 30سنة لمناقشة الدكتوراه أم ماذا من فضلكم فهمونا ز
وشكرا

وزير التعليم العالي والبحث العلمي، رشيد حراوبية لـ'' الجزائر نيوز'': حددنا سن الالتحاق بمدارس الدكتوراه تنفيذا لشروط الوظيف العمومي
أكد وزير التعليم العالي والبحث العلمي، رشيد حراوبية، أمس، أن قرار تحدي د سن الالتحاق بمدارس الدكتوراه بـ30 سنة، الذي أدرج حيز التنفيذ، تفرضه الشروط المدرجة من قبل الوظيف العمومي المتعلقة بتحديد سن معين لتوظيف خريجي هذه المدارس بالجامعات·
قال وزير التعليم العالي والبحث العلمي في رده على سؤال ''الجزائر نيوز''، المتعلق بأسباب تحديد سن الترشح للالتحاق بمدارس الدكتوراه، قائلا ''إن تحديد سن الترشح للالتحاق بمدارس الدكتوراه، بألا يتعدى سن المترشح 30 سنة، جاء استجابة لشروط الوظيف العمومي الذي يحدد سن توظيف خريجي المدارس، لأن الهدف من إنشاء هذه المدارس هو تكوين نخبة من المؤطرين الذين تستفيد منهم الجامعة الجزائرية في الشق البيداغوجي، واستنادا إلى معطيات الوظيف العمومي، فإن توظيفهم في الجامعات يستدعي احترام شرط السن المدرج من قبل الوظيف العمومي''، ويأتي تبرير وزير التعليم العالي والبحث العلمي لاعتماد هذا الشرط على هذا النحو، بالرغم من أن هذا الشرط يتسبب في إقصاء العديد من الراغبين في الالتحاق بهذه المدارس، وهو الشرط الذي وصف من قبل المقصيين بـ ''اللا موضوعي''، والذي لا يستند على معايير علمية، باعتبار أن السن تُحول في هذه الحالة إلى وسيلة لتقييم الطلبة الراغبين في الالتحاق بهذه المدارس دون الأخذ بعين الاعتبار مؤهلات أخرى ذات الصلة بالقدرات العلمية والكفاءة التي يتمتع بها كل من يرغب في الالتحاق بهذه المدارس، التي لا يتم الالتحاق بها إلا بعد اجتياز مسابقة التأهيل التي حدد تاريخها بالنسبة لمدرسة الدكتوراه ''الدولة والمؤسسات'' بكلية العلوم الإدارية والقانونية بجامعة الجزائر 1 بـ 20 نوفمبر المقبل، ويشمل هذا القرار الجامعات المشاركة التي تم تأهيلها بموجب القرار الوزاري 488 لإعادة التكوين في هذا الطور من الدراسات والمتمثلة في كل من جامعة الأغواط والجلفة والمركز الجامعي بخميس مليانة، بعد أن شرعت، أمس، المؤسسات الجامعية المعنية في استقبال ملفات المترشحين.
ولم تكتف الوزارة بإدراج هذا الشرط، فحسب، بل تم إرفاقه باتخاذ إجراء يتمثل في إسقاط المترشح للالتحاق بمدرسة الدكتوراه في حال ثبوت نجاحه من قائمة الناجحين إذا بلغ سنه 30 سنة يوم تاريخ إجراء المسابقة، باعتبار أن شرطي السن والمعدل الذي لابد ألا يقل عن 12 من بين الشروط الأساسية للالتحاق بهذه المدارس.
سارة بوناب
الجامعيون الجزائريون يستنكرون القرار :تحديد السن في الدكتوراه غير موضوعي
تحدثت ''الجزائر نيوز'' على خلفية قرار تحديد السن في الدكتوراه مع مجموعة من كبار الجامعيين الجزائريين، الذين يمارسون عملهم كأكاديميين منذ سنين كما تقلدوا مناصب مهمة ذات علاقة مباشرة بالبحث العلمي، وقد أجمعوا كلهم على أن قضية تحديد السن، لا علاقة لها بروح البحث العلمي ولا بشروطه الموضوعية، واعتبر بعضهم أن هذا القرار الخالي من المغزى، لا يعد سوى وسيلة جديدة لعرقلة البحث العلمي في بلادنا·· تابعوا أراءهم··
جمعها: لحسن· ب - صارة· ض
د· مصطفى نويصر: (أستاذ في جامعة الجزئر 2) الثلاثون هي سن النضج العلمي
''هذا أمر غير منطقي، لأن الدراسة غير مرتبطة بالسن، والإنسان عليه طلب العلم والبحث حتى الموت، والحقيقة أننا لم نسمع مثل هذا الكلام في الدول الغربية أو غيرها، شخصيا لا أملك معلومات دقيقة حول هذا القرار، إلا أنني أقول إن الدكتوراه أو حتى الماجستير ليستا مرتبطتان بسن معين، لأن مرحلة الثلاثين هي الأنسب لبداية البحث والنضج العلمي، ولذلك هو السن المناسب للدراسات العليا''·
د· ابراهيم براهيمي: (مدير المدرسة العليا للإعلام)تحديد السن في الدكتوراه إجراء بيروقراطي
''هناك فرق في النظامين، فمسألة التأخر في النظام القديم معقولة، لكن في النظام الحالي ''أل·أم·دي'' يختلف الأمر، فالطالب الذي ينال البكالوريا وعمره 18 سنة بعد 8 سنوات أي 26 سنة يكون في الدكتوراه وهذا معقول بالنسبة إلى خصوصية النظام والمبدأ الذي يقوم عليه، لكن في النظام السابق الأمور لا تسير على هذا النحو، أنا مثلا نلت الدكتوراه الأولى في سن الـ 40 والثانية في الـ .50
الشيء المهمّ ليس السن التي تأخذ فيها الدكتوراه، وإنما من يستحق الحصول على هذه المرتبة العلمية، لأنه ليس كل شخص يتدرج في نظام ما يصبح دكتور، لأن الدكتوراه هي لبّ البحث العلمي، وبالتالي يجب أن تجتمع في حامل هذه الشهادة التجربة والخبرة والممارسة.. وغيرها من المؤهلات الضرورية، بخلاف ما يجري حاليا.
شخصيا، أنا ضد تحديد السن، الذي أرى فيه إجراء بيروقراطي غير مقبول وغير معقول، ونحن رأينا مثلا في بريطانيا الكثير من المتقاعدين يعودون إلى الجامعة ويحصلون على شهادات عليا، لأن الإنسان يجب أن يكون دائما في خدمة المجتمع والعلم، وهذه أمور ليس لها حدود عمرية· إذا بدأنا بتوزيع الشهادات ليصبح الواحد أستاذا في الجامعة، فإنه سيحدث مع الشهادات العليا ما حدث مع شهادة البكالوريا تماما، خصوصا بوجود دخلاء في الجامعة ينتشرون كالسرطان في جسدها، لذلك أقول يجب أن يعيدوا الجامعة إلى الجامعيين، يجب أن يتم انتخاب العمداء من طرف زملائهم، والسلوك البيروقراطي المعمول به منذ سنوات الشاذلي يجب أن نضع له نهاية، ويتم تطهير الجامعة واجتثاث الخلايا الخبيثة من هيكلة التعليم العالي''·
د· عبو محمد: (وزير الثقافة السابق) هذا الشرط تعجيزي ويتناقض مع مهمة البحث العلمي
''هذا الأمر غير منطقي ولا معنى له، وبالتالي أعتقد أن السن لا يمكن تحديده أولا ونضعه شرطا للالتحاق بتحضير شهادة الدكتوراه، لأن هناك شروطا أخرى علمية متعلقة أساسا بالبحث العلمي، ولهذا لا يوجد أي مانع من ناحية السن لمتابعة دراسته وبالأخص عندما يتعلق الأمر بالبحث العلمي الذي علينا تشجيعه في أي سن كانت، حسب علمي هذا ليس شرط موضوعي نفرضه على الباحث لمواصلة دراساته وجهده الفكري، وبالتالي يظهر بأن هذا الشرط تعجيزي ويتناقض مع مهمة البحث العلمي والمبادئ العامة للبحث والمجهود في ميدان العلوم. الحقيقة أن وضعيتنا تقتضي أن ندخل للبحث العلمي بكل إمكاناتنا ولا يجب أن نعترض على أي مجهود علمي وكل من له إمكانات نرحب بعطائه ونرى فيه شيء إيجابي يأتي به للتطور العلمي، وأنا لا أظن بأن هناك بلدا يرفض من هو قادر على المشاركة في تطور المعرفة والعلم ويقول له لا بسبب سنه؟''·
البروفيسور يحياوي مسعودة: (أستاذة بمعهد التاريخ جامعة الجزائر 2)هذا القرار تعسفي ولا يشجع على البحث العلمي
''نحن على مستوى معهد التاريخ لا نضع سن معينة وأنا أعطيك مثالا عن طلبة ماجستير سجلوا في سن الـ 50 لأن لديهم الإمكانيات والرغبة في البحث، ولهذا لا يمكن أن نحدد سن 30 سنة للدكتوراه، لأن جل الذين يتقدمون إلى الدكتوراه يعملون ولا يملكون الإمكانات التي تسمح لهم بالاستمرار بقوة في البحث في تلك السن، كما أن هناك المرضى، وهناك الذين يتعذر عليهم الالتحاق بالجامعة لأسباب مختلفة في فترات معينة··· إلخ، وبالتالي أعتبر هذا القرار تعسفي ولا يشجع على البحث العلمي تماما، بل على العكس يؤثر عليه بهدر العديد من الطاقات''·
حمو بوظريفة: (مدير المخبر العلمي للوقاية والأرغونوميا بجامعة الجزائر 2) من حق كل شخص ذي مؤهلات أن يسجل في مسابقات الدخول إلى الدكتوراه
''هذا القرار الذي اتخذته كلية العلوم القانونية والإدارية بجامعة ''الجزائر ,''1 غير منطقي، وغير موضوعي، وهو يتناقض جملة وتفصيلا مع القانون الخاص بتنظيم المسابقات، والجامعة من المفترض أن لها صلاحية تحديد شروط من الجانب العلمي فقط، مثل المعدل المشترك، الدرجة العلمية، ليسانس أو ماجستير·.. لكن أن تقوم باشتراط السن في الالتحاق بمدرسة الدكتوراه، فهذا خرق للقانون، وسيتم حرمان عدد كبير من الأشخاص الذين يطمحون لدراسة الدكتوراه، إضافة إلى ذلك من المفترض على إدارة كلية الحقوق أن لا تهتم بهذه الأمور السطحية، لأنه من حق كل شخص ذو مؤهلات أن يسجل في مسابقات الدخول إلى الدكتوراه، دون تحديد السن، بل علينا الاهتمام بتحسين المستوى العلمي للطلبة، الذي هو في تدهور مستمر وينبئ بكارثة كبرى''·
وزارة حراوبية تناقض قوانينـــها
بعد حديث وزير التعليم العالي المبطن سنين عن ضرورة تحديد سن الدكتوراه، دون التدقيق في السن المطلوب ولا صيغة القرار الذي يفترض أن يخضع لنقاش مع المختصين، جاء التطبيق بشكل مفاجئ من كلية العلوم القانونية والإدارية، جامعة الجزائر 1، حيث جاء في إعلان مسابقة الدخول إلى مدرسة الدكتوراه، فرع الدولة والمؤسسات شرط وُصف بالغريب ويحدد سن المترشحين بـ03 سنة·
وبدا أن قرار إدارة كلية العلوم القانونية والإدارية ليس معزولا، بل جاء كنموذج سيعمم، لاحقا، إن تم التغاضي عنه ومرّ بدون مشاكل، بدليل أن الوزير نفسه لم يفاجئه وذهب إلى حد تبريره الأمر بأنه يدخل في إطار اتفاقية مع الوظيف العمومي، التي طالبت بـ ''تكوين دكاترة'' بمواصفات محددة سلفا بما فيها السن، ونحن هنا بصدد تقليد جديد جدا لم نسمع به في أي بلد وهو أن التكوين تجاوز التقنيين والتقنيين السامين إلى الدكاترة، حيث أصبحت هذه الشهادة العلمية المقدسة والتي يفترض في صاحبها الكثير من المقاييس العلمية والعقلية بما فيها النضج الكامل من أجل الحصول عليها، مجرد شهادة في سوق العمل تخضع لقانون العرض والطلب، والموضوع كله يبدو له علاقة بمشكلة النظام القديم والنظام الجديد، حيث نشبت الكثير من المشاكل وتحولت إلى احتجاجات كبرى في مختلف الجامعات بسبب حرمان بعض طلبة النظام القديم من مسابقة الماجستير، ومن هنا فإن المشكل الذي تم التغاضي عنه يعود من جديد، حيث أن طلبة النظام القديم حتى ولو تمكنوا من اجتياز حاجز الماجستير فإن الواحد منهم يجد نفسه قد تجاوز الثلاثين سنة ويجد نفسه في الأخير محروما من شهادة الدكتوراه، ويجد نفسه أمام المشكل الذي اعتقد أنه تجاوزه حيث لا معنى للماجستير دون دكتوراه مع تطبيق القوانين الجديدة، من ثم فإن القضية كلها تستهدف طلبة النظام القديم الذين يجدون أنفسهم خارج اللعبة بشكل أو بآخر·
وأخيرا، فإن القضية ككل تفضي إلى مشكلة أكبر وتستهدف حق المواطن في العلم الذي لا يُحدد بسن، ففي كل الأمم التعليم والبحث العلمي بمختلف مستوياته مفتوح أمام الجميع، وأي شخص لديه الإمكانية الضرورية يستطيع أن يتقدم لامتحان البكالوريا حتى ولو كان عمره تجاوز الثمانين، وإن فاز فمن حقه أن يدخل إلى الجامعة وفق النظام الجديد ''أل· أم· دي''، وهو اختصار لكلمات ليسانس، ماستر، دكتوراه، لكن عندنا إن أقبل على التجربة يجد نفسه يصطدم بقانون مناقض لحقوق الإنسان وتبقى مترادفة ''أل· أم· دي'' إلى غاية اللحظة، بلا أي معنى·
الخير شوار
لم يبق إلا شرط زمرة الدم!
بالشروط التي أعلنها عميد كلية الحقوق بجامعة الجزائر 1 للترشح لمسابقة الدخول إلى مدرسة الدكتوراه فرع ''الدولة والمؤسسات''، تكون الجزائر -ربما- أول بلد في العالم يضع حدودا عمرية للتدرج في العلم والبحث، مؤكدة بطلان القول المأثور ''اطلب العلم من المهد إلى اللحد'' بالجزائر·
ويبدو جليا من خلال إعلان عمادة كلية الحقوق جامعة الجزائر ,1 أن الذي يحكم سير التعليم العالي في جامعة الجزائر، قد تكون أية معايير، إلا المعايير العلمية، إذ لا يمكن لأي عاقل أن يتصور أن هناك علاقة بين سن باحث ما وترشحه لنيل شهادة علمية ما، باستثناء شرط المؤهلات العلمية للمترشح·
والواضح من الإعلان أن الذي أوصل الأمور إلى هذا المستوى من الفوضى بالجامعة الجزائرية هو الارتجال الذي اكتنف ويكتنف تبني وزارة التعليم العالي والبحث العلمي لنظام ''أل· أم· دي'' والانتقال من النظام القديم إلى هذا النظام· إذ يبدو واضحا من الإعلان أن المسألة تتعلق بحل لمشكل لم تحسب له من قبل وزارة التعليم العالي ولا عمادة الجامعة، وهو مسألة تدرج طلبة النظام القديم نحو الدكتوراه·
ولأن الارتجال دائما يدفع إلى تصحيح خطأ بخطأ أكثر جسامة، حددت كلية الحقوق -جامعة الجزائر 1 - شرط الترشح لمسابقة الدخول إلى مدرسة الدكتوراه ''الدولة والمؤسسات'' بألا يتجاوز سن المترشح 30 سنة عند اجتياز المسابقة (ولا يتضمن الإعلان أية إشارة للمجلس العلمي ولا لقرار من الوصاية بما يوحي أن الأمر يتعلق بقرار إداري من عمادة الجامعة أكثر مما هو قرار من السلطة العلمية لكلية الحقوق)·
وبغض النظر عن عدم معقولية هذا القرار، فإنه يصطدم بقوانين الجمهورية الأخرى، أولها أن البكالوريا في الجزائر شهادة وطنية لا تخضع لسن معينة، ويمكن لأي مواطن جزائري تتوفر فيه الشروط أن يتأهل لها في أية سن كانت (مترشح حر) حتى لو وصل سنه 60 سنة، وبقوة القانون يمكنه أن يدخل الجامعة الجزائرية في أية سن كانت وأن يتدرج فيها ما شاء له أن يتدرج، إذا توفرت فيه الشروط العلمية· وفي فقه القانون الذي يرأس العميد سليمان أحمية كليته لا يمكن لقرار داخلي أن يعلو على قوانين الجمهورية بما فيها الدستور وما يتضمنه من تشديد وحرص على احترام حقوق الإنسان· قرار مثل القرار الذي أعلنه عميد كلية الحقوق يضرب عرض الحائط الصفة الوطنية للبكالوريا وحق الجزائري في العلم والتدرج فيه·
والأدهى في كل ذلك أن وزير التعليم العالي والبحث العلمي يساند القرار ويبرره بأنه ناجم عن شرط اشترطته إدارة الوظيف العمومي، وكأن مسألة البحث العلمي في الجزائر مرتبطة بالالتحاق بسلك الوظيف العمومي وفقط· إذا كان الأمر كذلك بالنسبة إلى وزير التعليم العالي والبحث العلمي، فإن الأمل كل الأمل يعقده الطلبة والباحثون الجزائريون في أن لا يشترط الوظيف العمومي، وزنا وطولا ولون عينين وحتى زمرة دم معينة للالتحاق بالجامعة الجزائرية·
مهدي براشد

[مياسين]

اين نحن من اطلبوا العلم من المهد الى اللحد

اصبحنا في اطلبوا العلم الى سن الثلاثين
اللحد =30 سنة
بالعربية الي فات 30 غير يروح يموت
في زمن حيث اشباه الرجال هم المسؤولون

[رحيق الايمان]

صحة عيدك فاروق واش حوالك ووين الغيبة
شوفتي الصابوتاج يوصل وقت وتولي الشروط الي عنيه ماش خضورا و الا زروقا ما يفوتش والله غير عيب و حرام
بالصح معليش فاروق حنا البنات دبرناها كل عام نصغارو عام يسمى ما نوصلوش لل30 نحبسو عند25
نسيت نقلك انا تاني مهبولة بمدرسة الدكتوراء سطيف و جامعة سطيف متمنية نقرى فيها يالوكان نهار واحد باذن الله نيقى عقابها حتى ننجح

[hamidbeau]

والله انا حاسس أنو حيوانات فضائية تحكمنا اليوم
جهلة تأخذ بزمام الأمور في بلادنا
نسأل الله العافية
والله يصلح أحوالنا لا احوالهم