![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
![]() |
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
![]() بهت التلاميذ كلما انهينا حصة القراءة وانتقلنا الى حصة التعبير الشفوي ولا تلميذ واحد يتمكن من التعبير العجز يتملكهم فانا حاءر من امرهم فهل من سبيل.
|
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 2 | |||
|
![]() الكتابه على الكراس (المحاوله) 15دقيقه ثم مطالبتهم بقراءة ما كتبوه و المعلم يتدخل لتصحيح الاخطاء و تدوين بعض الجمل و التراكيب على السبوره لتحفيزهم و تشجيع بقية التلاميد |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 3 | |||
|
![]() اما نخن فهي عبارة عن تلخيض شفهي من قبل التلاميذ بعد ان يكونوا قد حضروا الدرس في البيت ولكن لا نجد الا ثلاث او راربعة تلاميذ ممن قد خضروا وبعدها نضع بطاقة فنية للنص وتارة مغزى او عناصر للموضوع اي حسب النص |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 4 | |||
|
![]() الهدف من التعبير الشفوي هو قدرة التلميذ على التعبير عن رايه او المشاركة في الحوار ...في حصة التعبير يقف التلميذ عاجزا لان المعلم ادخله في نمطية النص و يريد من التلميذ محاكاتها و هنا يقف التلميذ عاجزا . لهذا و من تجربتي الصغيرة قررت التغيير التزم بالموضوع و اطرحه للنقاش فيبدا التفاعل من تلميذ او تلميذين ثم ادخل كل مرة في جزيئية و اسال التلميذ عن رايه او هل سمع او هل راى فينطلق الجميع لاني حررتهم , الكل يريد التعبير عن تجربته الشخصية و انا اصحح لهم الاخطاء اللغوية و النحوية و هكذا اجد الاصابع في السماء و احتار لمن اعطي الكلمة و بهذا حققت الهدف الاساسي من التعبير الشفوي |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 5 | |||
|
![]() اشكالية التعبير الشفوي تخص جل التلاميذ وللتغلب عليها يجب تلخيص النصوص ليس فقط في مادة اللغة العربية بل في كل المواد تلخيصا كتابيا ثم عرضه على الزملاء لاتقل الوقت لايكفي فلتقسم التلاميذ الى افواج وكل تلميذ يقدم ملخصه حسب الدور ولا تنس التشجيع مهما كان العرض |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 6 | ||||
|
![]() اقتباس:
ربما يكون خطأ كتابيا تقبل مروري والله المستعان |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 7 | ||||
|
![]() اقتباس:
التعبير الشفوي في رايي يكون شفويا و بدون تلخيص و على المعلم ان يعود تلامذته على الحوار و التعبير حتى يكون شخصا سويا قادرا عن التعبير في مختلف المواقف |
||||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 8 | |||
|
![]() اليك حل بسيط جربه ربما ينجح الب التلاميذ بالاجابة عن اسئلة فهم النص قبل الشروع في النص الجديد و سوف ترى كيف تتوالى الاصابيع في السماء لان التعبير الشفهي يعتمد على المقاربة النصية وشكرا |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 9 | |||
|
![]() أولا التعبير الشفهي يبدأ من السنة الأولى ابتدائي |
|||
![]() |
![]() |
رقم المشاركة : 10 | |||
|
![]() حضر الكلمات و العبارات التي تريد تعليمهم استعمالها اولا |
|||
![]() |
![]() |
الكلمات الدلالية (Tags) |
التعبير, الشفوي, اشكالية |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc