|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
اختبار الللغة العربية للفصل الثاني
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2011-03-03, 15:28 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
اختبار الللغة العربية للفصل الثاني
بسم الله الرحمان الرحيم الصفحة الأولى الصفحة الثانية التصحيح 1-المقصود بنداء الشاعر"أيها المارون"هم المحتلون اليهود (1) و توحي لفظة المارين بحتمية الرحيل و استحالة بقاء المحتلين في فلسطين (1) 2- ارادالشاعر أن يثبت أحقية الفلسطيني بأرضه و وطنه و أن اليهود سحابة عابرة سترحل و تعود الأرض لأهلها(1) الدلالات الرمزية للكلمات الآتية: القمح:إشارة إلى الأرض و ما تجود به من خيرات(0.5) الجرح:توحي بالآلام و الأحزان التي يكابدها الفلسطيني جرّاء الاحتلال الصهيوني(0.5) الحاضر: توحي برفض الفلسطيني للواقع و سعيه لتحسين اوضاع شعبه و وطنه و العمل على تحريرها(0.5) رمل الذاكرة:توحي بكراهية الاحتلال و رفض الاحتفاظ بذكرياته الأليمة و مآسيه و ليأخذ معه هذه الذكريات(0.5) 4-نثر الأبيات الخمسة الأولى: "أيها المحتلون الغاضبون اخرجوا من أرضنا غير مأسوف عليكم و خذوا ماشئتم من خيرات الأرض خفّ حملها دون المجد و خذوا معكم كل الآثار التي تذكرنا بكم فأنتم عابرون" (03) تعكس القصيدة وطنية فذة و التزاما دائما من الشاعر نحو قضية شعبه و يظهر ذلك جليا من اهتمام الشاعر بوطنه و مصيره و إيمانه العميق بأن وجود المحتل مجرد ظاهرة عابرة و أن المستقبل للحرية و المجد (02) النمط الغالب على النص النمط الأمري (01) و من مؤشراته (01) *استعمال أفعال الأمر بكثرة :احملوا،انصرفوا ،اسحبوا،خذوا،اخرجوا التي تفيد الحث على الفعل *استعمال ضمير المخاطبين العائد على المحتلين *الإلحاح في الطلب البناء اللغوي نوع الأسلوب الوارد في السطر الأول :انشائي طلبي (01) جاء بصيغة النداء و غرضه الاحتقار أسلوب البيت الرابع إنشائي بصيغة الأمر و غرضه التعجيز (01) 2-الصورة البيانية في السطر الثاني احملوا أسماءكم:استعارة مكنية شبّه فيها الأسماء بشيء مادي يحمل فحذفه و رمز له بشيء من لوازمه"احملوا" (02) أثرها في المعنى:تجسيد المعنوي و توضيح الصورة 3-المحسن البديعي:تقيموا و لا تقيموا طباق السلب (0.5) 4-الإعراب المارون:نعت مرفوع و علامة رفعه الواو لأنه جمع مذكر سالم (0.5) ما:اسم موصول مبني على السكون في محل نصب مفعول به(0.5) "شئتم من صور" جملة فعلية لا محل لها من الإعراب لأنها صلة موصول(0.5) "إنكم لن تعرفوا" مصدر مؤول في محل نصب مفعول به(0.5) أدوات الاتساق و الانسجام الاتساق بروز التكرار "أيها المارون،آن أن تنصرفوا" (0.5) حروف العطف الواو و الفاء لنا الحاضر و الحاضر و المستقبل، فاخرجوا حروف الجر:من أرضنا و الضمائر واو الجماعة احملوا،انصرفوا(0.5) الانسجام:الوحدة العضوية و الوحدة الموضوعية(0.5)
|
||||
2011-03-03, 15:29 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
شكرا لك |
|||
2011-03-03, 15:45 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
شكرا لك .... |
|||
2011-03-03, 15:53 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
مشكورة اختي هذا احنا درناه في الفرض |
|||
2011-03-03, 15:57 | رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
هو كذلك أختاه لكنه يحتوي على بعض الرموز التي لا ادري ان كانت اجابتي صائبة اضافة الى الاعراب فهو امتحان لقدراتنا بصفة عامة من مكتسبات و غيرها و ليس عما هو مقرر، اليس كذلك؟ |
||||
2011-03-03, 15:59 | رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
العفو اختاه
و فيك بارك نعم تقريبا نفس المنهجية يجب علينا فقط ان نعرف خصائص اسلوب الكاتب و مميزات العصر من حيث التجديد و التقليد |
||||
2011-03-03, 16:07 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
ممكن استفسار |
|||
2011-03-03, 16:09 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
و أدوات الاتساق والانسجام ممكن تقوليلي دلالاتها ؟ |
|||
2011-03-03, 16:10 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
ختي مايا الرموز مبرمجة علينا في بعض النصوص كاين يعني مشار اليها |
|||
2011-03-03, 16:11 | رقم المشاركة : 10 | ||||
|
اقتباس:
نعم أختي أنا أيضا قمت باعرابها بهذا الشكل؟ و الله أعلم و مـــارأيك في كلمة المارون؟ و نمط النص؟ |
||||
2011-03-03, 16:11 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
شكرا لك |
|||
2011-03-03, 16:12 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
اختي مايا ايلا عندك كاش استفسار قولي باسكو الحل راه عندي |
|||
2011-03-03, 16:18 | رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
أدوات الاتساق
حروف العطف مثل الواو، الفاء حروف الجر من ،في التكرار، التضاد ،الترادف الأسماء الموصولة، أسماء الاشارة ،حروف الجزاء مظاهر الانسجام الوحدة العضوية القصيدة في نسيج مترابط الاجزاء بحيث لا يمكن تقديم جزء او تأخيره الوحدة الموضوعية وحدة المشاعر |
||||
2011-03-03, 16:22 | رقم المشاركة : 14 | ||||
|
اقتباس:
نعم أختي الرموز مبرمجة علينا و لكن أحيانا لا يظهر المعنى بسهولة
فحسب تصحيحكم ماذا توحي كلمة رمل الذاكرة و كلمة الحاضر؟ و هل نمط النص هو أمري ؟ أم وصفي؟ |
||||
2011-03-03, 16:34 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
ايه ختي لازم تركزي مليح مليح وتدققي في المعنى
رمل الذاكرة: توحي بكراهية الاستعمار ورفض الاحتفاظ بذكرياته الاليمة ومآسيها المفجعة فليرحل ولياخذمعه كل هذه الذكريات الحاضر : توحي برفض الفلسطيني للواقع اما فيما يخص النمط فهو نمط حجاجي ومن اهم خصائصه في النص : ا/ محاولة اقناع المستعمر بالحجج والبراهين ان مصيره زوال ب/ استعمال افعال الامر التي تفيد الحث على الفعل "احملوا"..."اخرجوا" ج/استعمال ادوت التاكيد مثل ان د/ االالحاح في الطلب اي استفسار آخر؟ انا هنا |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
للفصل, الملعب, الثاني, العربية, اختبار |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc