compte rendu svppppppppppppp

[hakimasmeth]

svp pppp si vous connait le texte de la société des abeilles svp donner moi un compte rendu en suivant ces éléments:
le titre ,la source ,thème ,les destinataires le but de l"auteur et l'objectivité et les 3 paragraphes

[لالة مريومة]

امممممم والله حبيت نعاونك
بصح خاطيني الفرونسي

[yousra lina]

Niveau : Deuxième année secondaire
Projet I : Conception et réalisation d’un dossier documentaire
Objet d’étude : Le discours objectivé
Séquence 01: Présenter un fait, une notion, un phénomène
Activité 02 : Lecture
Compréhension :
OBJECTIF :
- Lire est comprendre le texte
- Retrouver les marques de l’objectivité dans le texte.
Le support : La société des abeilles / Manuel biologie 5ème P15
A- Image du texte :
D’après le titre, la source, la ponctuation employée (les 2 points, les
tirets), on voit d’emblée qu’il s’agit d’un texte expositif.
· Lecture silencieuse
- Que fait l’énonciateur du texte ?
L’énonciateur nous présente le monde des abeilles.
· Lecture magistrale
B- Exploitation du texte :
Lecture du 1er paragraphe :
- Quelle information primordiale nous apporte le premier paragraphe ?
L’importance de la communauté chez les abeilles.
Lecture du 2ème paragraphe :
- Qu’annonce l’énonciateur par la suite ?
Il cite les membres de la communauté des abeilles
- Comment les membres sont-ils présentés ?
1- La reine ………… Femelle, fertile, durée de vie : 4 ans
2- Quelques mâles ………… vie courte, chassés ou tués en automne
3- Des ouvrières…………….femelles, stériles, durée de vie :
quarantaine de jours.
Lecture du 3ème paragraphe :
- Pourquoi la reine tient-elle le rôle primordial dans toute la société ?
Parce qu’elle est unique, productrice et dispensée des travaux
(nourriture des larves, nettoyage)
· Question globale (synthèse)
- Comment l’auteur progresse-t-il dans son explication ?
L’auteur va du général au particulier
Remarque :
Ce raisonnement est appelé : raisonnement par déduction
Raisonnement déductif ¹ raisonnement inductif

[yousra lina]

C- Analyse :
- L’énonciateur arque-t-il sa présence dans le texte ? Justifiez
Non, il s’agit d’un texte explicatif
- Retrouvez-vous dans le texte des traces de subjectivité de
l’énonciateur (point de vue personnel, lexique appréciatif…
Non, l’auteur ne s’implique pas, il est objectif, il ne fait que nous informer
Remarque :
Clarifier la notion d’objectivité/subjectivité.
- Quel est le temps verbal employé par l’énonciateur ? Justifiez
Le présent à valeur générale (présent atemporel)
Présent de réalités scientifiques
- Quels types de phrase a-t-on utilisé ?
Phrases déclaratives. On présente des faits.
- Pour présenter quels procédés l’auteur a-t-il utilisé ?
a- L’énumération
b- L’explication
c- La reformulation
d- La caractérisation.
D- Récapitulation :
Dégagez le plan du texte :
Paragraphes Contenu Etapes Moyens linguistiques
1 La vie en
communauté chez
les abeilles
Présentation
du thème
- Présent atemporel
- Phrases
déclaratives
- Verbe « être »
2 Les membres de la
communauté des
abeilles
Analyse (
Composants)
- L’énumération
(tirets)
- Verbe comprendre
- Caractérisation
(relative)
4 Reproduction et le
cycle de vie des
abeilles
Fonction (le
rôle de
chaque
membre).
Les étapes de
reproduction

[محب السلف الصالح]

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أخيتي ربي يهديك تتهمي بالجنون أفعات لك شيء قبيح أرجوا من الله ان يسامحك ويعفو عنك

[hakimasmeth]

quoi abo 3abd rahman