أسئلة امتحان ( المديراللابتدائي) تكون على هذا المنوال - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات الادارية والنصوص التشريعية

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

أسئلة امتحان ( المديراللابتدائي) تكون على هذا المنوال

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2010-09-12, 15:24   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
doudou33
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B11 أسئلة امتحان ( المديراللابتدائي) تكون على هذا المنوال

https://www.4shared.com/document/ua27..._________.html









 


رد مع اقتباس
قديم 2010-09-12, 23:19   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
محمد 13
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية محمد 13
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أهذه الكلمات تتطلب رفع و تحميل؟؟؟؟؟
هذا ما أراد الأخ دودو 33 توصيله إليكم.

---------------------------------------------
السلام عليكم ورحمة الله قيل لي أن أسئلة امتحان المدير تكون على هذا المنوال
1-الكفاءة
2-المقاربة بالكفاءات
3- الوضعيات الادماجية
4-التقيم
5-التقويم
6-مدخل الي التعليمية
7-المدارس التربوية
8-انواع المناهج
9-طرق التدريس
10-الوسا ئل التعليمية
11-النشا طا ت اللا صفية
12-دورالمعلم و المدير
هل من احد له نظرة في هذه المواضيع










رد مع اقتباس
قديم 2010-09-13, 17:50   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
لبكيري
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

برنامج الاختبارات للالتحاق بالمنصب العالي لمدير مدرسة ابتدائية ( مسابقة على أساس الاختبارا ت):
المنصب العالي لمدير مدرسة ابتدائية ) مسابقة على أساس الاختبارات : (
- 1 اختبار في الثقافة العامة r المدة 3 ساعات r االمعامل2
- 2 اختبار في علوم التربية المدة 3 ساعات rالمعامل 3
- 3 اختبار في اللغة الأجنبية ) الفرنسية أوالإنجليزية ( المدة ساعتان r(2) ا لمعامل 1 .

1- اختبار في الثقافة العامة:
*مضمون الاختبار وغايته :
يتعين على المترشح التعبير في موضوع ذي طابع عام أو ذي علاقة بالقضايا السياسية، الاقتصادية، الثقافية أو الاجتماعية الكبرى للعالم المعاصر .
يجب أن يسمح الاختبار بتقييم ما يأتي:
- الثقافة العامة للمترشح أو مستوى تحكمه في قضايا الساعة الكبرى،
- قدرته على وضع تفكير شامل ،
- وجاهة طريقة التفكير و الأفكار المتناولة و هذا على ضوء الإشكالية التي يثيرها الموضوع و الرهانات التي يطرحها.
يتضمن اختبار الثقافة العامة على سبيل المثال لا الحصر، أحد المواضيع الآتية :
- النظام التربوي الجزائري،
- أسس المدرسة الجزائرية (الغايات، الم هام، المبادئ الأساسية للتربية الوطني ة)،
- اقتصاد السوق والسياسة الاجتماعية،
- العولمة،
- المنظمات غير الحكومية،
- مكافحة التصحر ،
- التحديات الكبرى للألفية الثالثة،
- التكنولوجيات الجديدة في الإعلام والاتصال،
- المحيط والتنمية،
- منظمة الدول المصدرة للبترو ل (الرهانات السياسية والاقتصادي ة) ،
- البطالة وسياسة التشغيل في الجزائر،
- المؤسسات السياسية في الجزائر،
- الانتخابات والمواطنة،
- المؤسسات النقدية الدولية،
- الأسرة الجزائرية ( تاريخ وعادات وتقاليد) ،
- التحديات الكبرى للدول النامية،
- المنظمات الدولية وعلا قاتها مع التربية والتعليم والثقافة،
- السكان والنمو الديمغرافي،
- حماية البيئة،
- البحث العلمي وأهميته في الاقتصاد الوطني .
- أي موضوع آخر ذي طابع عام أو من مواضيع الساعة.
2- إختبار في علوم التربية :
*مضمون الإختبار وغايته :
يتمثل الاختبار في معالجة موضوع يخص مسألة في علوم التربية .
يهدف الاختبار إلى تقدير معارف المترشح في علوم التربية و كذا مدى تحكمه في المصطلحات و المفاهيم المتصلة بها.
يتضمن اختبار علوم التربية موضو عا ذي علاقة بأحد العنا وين الآتية :
* مدخل إلى علوم التربية :
- تعاريف،
- خصائصها،
- علاقتها بالعلوم الأخرى ( علم النفس، علم الاجتما ع).
* العوامل المؤثرة في تطور التربية :
- التحولات الاجتماعي ة (الغايات و المرام ي)،
- تغير النظرة إلى المتعلم،
- التطور المتسارع للعلوم المختلفة .
* سيكولوجية التعلم:
- التعريف و النظريات و القوانين،
- متطلبات وظيفة التعليم،
* تحليل الفعل التعليمي التعلمي :
- مفهومه وتعريفه،
- عناصر ه: المعلم - المتعلم - المنهاج ،
المعلم : الشخصية و المؤهلات ،
المتعلم: أهم حاجاته السيكولوجية
* مدخل إلى التعليمية:
- مفهوم التعليمية،
- التحكم في التعليمية بالنسبة للمعلم .
* التخطيط للتعليم التعلمي:
- مفهوم التخطيط للتعليم التعلمي،
- إعداد الخطة التعليمية التعلمية،
- مراحل تنفيذ الخطة التعليمية التعلمية ،
- تقويم الخطة التعليمية التعلمية.
* المقاربة بالكفاءا ت:
- مفهومها،
- أهميتها في الفعل التعليمي التعلمي،
- الكفاء ة: تعريفها و صياغتها و تقويمها،
- أي موضوع آخر له علاقة بالمادة .
3 - اختبار في اللغة الأجنبية) فرنسية أو إنجليزية (:
*مضمون الإختبار وغايته :
دراسة نص يهدف الى تقييم قدرات المترشح في التحكم في اللغة و النحو و الصرف في اللغة المختارة )الفرنسية أو
الانجليزية(










رد مع اقتباس
قديم 2010-09-13, 18:13   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
صديق المنتدى
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية صديق المنتدى
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بورك فيك أخي

بالتوفيق للجميع










رد مع اقتباس
قديم 2010-09-13, 21:02   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
mamineatmane
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

التخطيط للتعليم التع لم ي:
- مفهوم التخطيط للتعليم التعلمي،
- إعداد الخطة التعليمية التعلمية،
- مراحل تنفيذ الخطة التعليمية التعلمية ،
- تقويم الخطة التعليمية التعلمي ة










رد مع اقتباس
قديم 2010-09-13, 21:10   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
mamineatmane
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

التخطيط للتعليم التع لم ي:
- مفهوم التخطيط للتعليم التعلمي،
- إعداد الخطة التعليمية التعلمية،
- مراحل تنفيذ الخطة التعليمية التعلمية ،
- تقويم الخطة التعليمية التعلمي ة










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
أسئلة, المدير, المنوال, امتحان, تكون


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 03:52

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc