إنها الحقيقة المرة...الوزيرالذي غالط بالنتائج

[صديق المنتدى]

الوزير قال للصحف اليوم أن نسبة النجاح فاقت 70 بالمئة وستصل 80 بالمئة مع الدورة الثانية

نسبة النجاح في شهادة نهاية مرحلة التعليم الإبتدائي كارثية

والله على ما أقول شهيد لا تكاد تتعدى العشرون بالمئة

ليعلم من هم خارج قطاع التربية أن الوزارة أبرقت الى كافة

مديريات التربية بعدم الكشف عن نتائج الشهادة قبل ارسال النتائج الأولية الى الوزارة لماذا ..؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ظ

ليرشم حميدة بعدما لعب

أنا أدرس في الطور الإبتدائي وكنت مراقبا يوم الإمتحان واتصلت بالكثير من زملائي

من التربية على النت للإستفسار عن الإمتحان وأجمع الكل على الرغم من يسر الأسئلة

إلا أن التلاميذ لم يسمح لهم سنهم وادراكهم العقلي بفهم المطلوب منهم وطبعا هذا في

الرياضيات والفرنسية خاصة

الوزير يصر على أن المنظومة ناجحة ويغطي الشمسة بالغربال وبكل الأساليب الدنيئة

دليل آخر على فشله وهو أن مصالحه أبرقت الى الولايات باستعمال الإنقاذ والإستدراك

في نتائج الأقسام الأخرى الثانية والثالثة والرابعة

وهذا كلام المفتشون والمدراء بعد اجتماعهم بمدراء التربية

حيث قال لنا مدير المدرسة حاولوا ألا يكون هناك معيدون الا واحد او اثنين

والباقي أضفله نقاط في الفرص أو التقويم ليصل لمعدل خمسة فما فوق

هم أرادوا هذا

مصير الأمة وفلذات أكبادنا بين أيادينا يضيع ونحن صامتون ساكتون

حبيت نقول الكثير الكثير لأن الفضائح كثيرة وكثيرة ولكن

أعرف أن زملائي في التعليم يعرفون هذا ولكن

الأولياء أين أنتم مما يحدث

لا تفرحوا بالنسبة ولا تفرح بنجاح ابنك وانت تعرف بأنه ضعيف

في المواد الأساسية فسوف ينكشف المستور يوما ما

سامحوني ثرثرت بزاف



وللحديث بقية

[أبو اماني]

انا اضيف كلامي الى كلامك و اقول حسب شهادة زميل مصحح ان من بين 300 ورقة صححها كان هناك 42 ورقة تحصل اصحابها على نقاط تفوق 5 في مادة اللغة الفرنسية

[simos]

ان المستوى الحقيقي لتلميذ السنة اولى متوسط يؤكد تماما ان هذا الامتحان ليس تقييما حقيقيا بل هو غش من المسؤليين الغرض منه الظهور بصورة من انجز عمله على اكمل وجه و لكن هذا كله على حساب الابرياء من التلاميذ

[صُبح الأندلس]

ليس بالجديد على بن بوزيد ، نحن أيضا ندرس في الطور الثانوي و وقفنا على نتائج كارثية لتلاميذ لا يفرقون بين الفعل و الاسم و مع ذلك ينجحون في البكالوريا و بنقاط جيدة !!! ما بقى تعليم مادام بن بوزيد على رأس الحربة

[fat-21]

حسبنا الله و نعم الوكيل

[ma3972]

حسبنا الله و نعم الوكيل ، و الله يهدي مسؤولي التربية

[حميدي البشير]

من فضلك أختي العزيزة احذفي كلمة كذاب فنحن ضد أفعال هذا المسؤول
ومهما بلغت أفعاله فيجب ان تكون أخلاقنا اكبر من ان نصف اي شخص بالكذب
او اي صفة أخرى .............

[didiche131]

effectivement malgrés les problemes qui nous entoure dans l education on ne doit pas manquer de respect plutot on essaie de regler les problemes de ce secteur avec intelligence n oubliez pas le mot education qu est ce qu il veut dire

[أبوعبد الحكيم]

الكل مسؤول ونقابه الزيادة في الاجور مسؤولة فل تنطق وتقول لا للتعفن ولتقل خذو اموال الخدمات الا فلذات اكبدنا ومستقبل ابنائنا
يا نقابه الدينار والعار

[lejusticier]

هذه النتائج ذكرتني بنتائج الإنتخابات 99. 99%
مع أنني لم أنتخب ولن أنتخب طول حياتي
الإبتدائي 80%
المتوسط 75%
الباك 70%
الظاهر أن الجزائر تسبح ضد التيار

[انيس1]

عيش تشوف في بلاد سي " الوزير المبجّل"
فشعارنا " دع بوزيد يزيد و يزيد كما يريد "

[صديق المنتدى]

هو الغيظ والحقد ما جعلني أنعته بالكذاب لأني أعيش ضياع جيل من أبناءنا ونحن نتفرج

أعتقد أنه حان الأوان للتغيير بأي طريقة وعلى الجميع يفكر في ابناءه

صدقوني إن الأمر يتعاظم ويزداد كارثية

[kamel benaboud]

ان السبب الرئيي في انهيا ر مستوى التلاميذ ليس الوزير كما تزعمون فنحن المعلمون لا نقوم بواجبنا ونقول الوزير ننتضر الزيادة والمخلفات ولا نحقق نتائج المواضيع سهلة والتلاميذ اجابو ان كان هناك خفقان فالكمال لله انا معلم س5 كل التلاميذ استطاعو الاجابة والكل تحصل على معدل اكبرمن7.50 قريو الاطفال والا استقيلو هناك الجامعيون ينطق لحجر بركـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ـــــــــــــــــــات من الشكوىىىىىىىىىىى

[__الهاوي__]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميدي البشير

من فضلك أختي العزيزة احذفي كلمة كذاب فنحن ضد أفعال هذا المسؤول
ومهما بلغت أفعاله فيجب ان تكون أخلاقنا اكبر من ان نصف اي شخص بالكذب
او اي صفة أخرى .............

التحدي الحقيقي هو الاعتراف بالخطأ في لحظة غضب وليس التعنت
والمنتدى له كل الميكانزمات للحفاظ على مستواه والطريقه الذي يسير عليه
معذرة أخي الهاوي

[larme52]

la place des parents dans le processus de l'enseignement n'est pas négligeable, l'accompagnement des parents est essentiel. iL EST également que le travail scolaire et les nouvelles compétences franchissent les murs de l'école et prennent sens et valeurs à la maison. Tout cela nécessite que parents et enseignants communiquent. Existe-t-il une communication



Les problèmes qui nous sans .