منحة الفوج ومنحة النتائج

[مصباح الدين]

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أيها الاخوة أرجو من من هم مطلعون على المنح المراد استحداثها ، هل هناك منحة الفوج و منحة النتائج أم لا . لأن معظم المعلمين و الأساتدة خاصة المعلمات لا يحبدون مواصلة العمل مع التلميد بعد السنة الثالثة أو الرابعة ابتدائي لأن :

1- السنة الخامسة فوج امتحان وفيه يكون الضغط أكبر .
2- السنة الخامسة فوج امتحان وفيه يكون الاهتمام أكثر .
3- السنة الخامسة فوج امتحان واليه توجه أعين وآدان المجتمع.

فادا كانت نسبة النجاح متوسطة أو ضعيفة نظر المجتمع الى صاحب الفوج على أساس أنه ليس متمكنا و نسوا بأنه لا دنب له باعتبار أنه ورث قسما متوسطا أو ضعيفا . لدا أرجو من النقابات أن يعيروها اهتماما كيبر، و اقترح حلا بسيط
الفوجـــــــــــــــــ منحة ثابتة
النتائج ـــــــــــــــ منحة حسب نسبة النجاح

[م.فريد]

المعلمة اذا جاءتها ترقية لتصبح استاذة ثانوي هل تقبل ام لا..............
اذا كان اكيد نعم والف نعم بالمال و لا بالرجال تاخذ منك المنصب اذا لماذا تجدها في الابتدائي لا تدرس السنة الخامسة..........

[anana]

السلام عليكم
عذرا لكن عجبا لبعض المعلمات
في بداية كل سنة دراسية يذهبن عند المدير و يتباكين
* لا أريد هذا القسم لأن به مشاغبين
* لا أعمل في المساء لأن ....
*لا أعمل على الثمنة لأن لي أطفال ....
*
*
و غيرها كثير من العذار التي غالبها واهية
هؤلاء المعلمات يردن العمل على حسب مزاجهن و في نفس الوقت يطالبن بالمساواة مع الرجل

[MOULOU34]

أنا صاحب الموضوع أعتدر للخطأ النحوي في آخر الموضوع و الدي حدثه بسبب تقنية -# تلوين ،نسخ ، لصق -# حيث لم انتبه إلى عدم تلوين الألف في كلمة # بسيطا # لأنه صفة للحل . و هدا خوفا من الضرر المعنوي الدي قد يلحق زملائي من بعض المصطادين للهفوات .

[fatizahira]

هههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههههه ههههههههههههههههههههههههههههه

[سامية77]

لماذا هذا التهجم علي المعلمة فقد سبق و أن أسند لي فوج السنة الخامسة و حققت نتائج جد رائعة عكس العام الماضي أين أسند الفوج الي معلم و للأسف كانت النتائج كارثة و يتحمل هو فقط هذه النتائج نتيجة الاهمال و اللامبالات و الغيابات الكثيرة لكنه طبعا ككل الرجال يتهرب من نتائج أعماله و يلوم كل الفريق التربوي , في رأيكم أين يكمن الخلل ؟؟؟؟؟؟

[أبو اماني]

الخلل في البرنامج المشحون و في المنضومة التربوية.لا امل في ان ينضر الى المعلم انه صاحب النتائج الحسنة بل هو صاحب النتائج الضعيفة فقط.اذا نجح التلميذ يقولون اجتهد التلميذ و اذا رسب التلميذ فهذا ضعف المعلم الغير المتمكن.المعلم عنصر فعال في الحالتين هذا مشروط براحته و استقراره في بيته اولا و في عمله ثانية.

[8djilali]

موضوع غريب مثير للفتنة والشحناء؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟