ترقية الاستاذ المكون الى المناصب العليا

[ـ ابو احمد عبدالله ـ]

نرجو من النقابات ان تطالب بآحقية الاستاذ المكون في منصب مدير او مفتش سواء بالتأهيل كما كان معمولا به سابقا او بنظام المسابقات كما هو حاليا

علما ان الغالبية من فئة المكونين تتراوح اقدميتهم بين 25سنة واكثر من 30 سنة

[ssaalliimm]

الأساتذة المكونين نالو حظهم من الترقية لأعلى رتبة وهي 15 ولهم فرصة الترقية لرتبة مفتش دون سواهم. وهناك أساتذة مثلهم أو يفوقونهم أقدمية مازالو في الرتبة 13 وهناك مستشارين للتربية لهم نفس الأقدمية مازالو في الرتبة 13. إذا كان ولابد فمن حق المستشارين والأساتذة الرئيسيين الترقية لمنصب مفتش. المكون نال حقة من الترقية واختار بمحظ أرادته المسار البيداغوجي لذلك فمن الظلم . أن يتحصل المكون على الأحقية في الترقية لكل المناصب.
الحل الوحيد لكم أيها المكونون أن يتم تنزيلكم للرتبة 14 لكي يسمح لكم القانون بالترقية
لأنه من غير المعقول أن يترقى موظف لينال نفس التصنيف الذي هو فيه. أنت في الرتبة 15 والمدير في الرتبة 15. فكيف تترقى لهذا المنصب وأنت أصلا تحصلت عليه.

[أمين97]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssaalliimm

الأساتذة المكونين نالو حظهم من الترقية لأعلى رتبة وهي 15 ولهم فرصة الترقية لرتبة مفتش دون سواهم. وهناك أساتذة مثلهم أو يفوقونهم أقدمية مازالو في الرتبة 13 وهناك مستشارين للتربية لهم نفس الأقدمية مازالو في الرتبة 13. إذا كان ولابد فمن حق المستشارين والأساتذة الرئيسيين الترقية لمنصب مفتش. المكون نال حقة من الترقية واختار بمحظ أرادته المسار البيداغوجي لذلك فمن الظلم . أن يتحصل المكون على الأحقية في الترقية لكل المناصب.
الحل الوحيد لكم أيها المكونون أن يتم تنزيلكم للرتبة 14 لكي يسمح لكم القانون بالترقية
لأنه من غير المعقول أن يترقى موظف لينال نفس التصنيف الذي هو فيه. أنت في الرتبة 15 والمدير في الرتبة 15. فكيف تترقى لهذا المنصب وأنت أصلا تحصلت عليه.

رغم أن الأمر لا يهمني إلا أنني أرى نوع من الحسد في كلامك .الرجل يطالب بمطالب فلما تعارضه . بل حاول أن تجد لنفسك مطالب عوض الحسد .

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssaalliimm

الأساتذة المكونين نالو حظهم من الترقية لأعلى رتبة وهي 15 ولهم فرصة الترقية لرتبة مفتش دون سواهم. وهناك أساتذة مثلهم أو يفوقونهم أقدمية مازالو في الرتبة 13 وهناك مستشارين للتربية لهم نفس الأقدمية مازالو في الرتبة 13. إذا كان ولابد فمن حق المستشارين والأساتذة الرئيسيين الترقية لمنصب مفتش. المكون نال حقة من الترقية واختار بمحظ أرادته المسار البيداغوجي لذلك فمن الظلم . أن يتحصل المكون على الأحقية في الترقية لكل المناصب.
الحل الوحيد لكم أيها المكونون أن يتم تنزيلكم للرتبة 14 لكي يسمح لكم القانون بالترقية
لأنه من غير المعقول أن يترقى موظف لينال نفس التصنيف الذي هو فيه. أنت في الرتبة 15 والمدير في الرتبة 15. فكيف تترقى لهذا المنصب وأنت أصلا تحصلت عليه.

الترقية بالتأهيل هي الحل ..... و ليس مسابقات الغش و الحرام ........
ثم .... رغم أنني من المقبلين على التقاعد نهاية أوت ......... و كنت من المجموعة التي سُلِط عليهم ظلم وزارة التربية "الأساتذة الآيلة مناصبهم للزوال "

أرى أن الأستاذ المكون له الحق في التأهيل لمنصب مدير أو مفتش ............ من باب الخبرة التي حاز عليها في مسيرته المهنية ..... كما أرى أن بقاء مستشاري التربية في الرتبة 13 ظلم ليس بعده ظلم ............

و أخيرا أُؤيد ما جاء به الأخ أمين97 :
الرجل يطالب بمطالب فلما تعارضه . بل حاول أن تجد لنفسك مطالب عوض الحسد .

تقبل مروري

[feteh el rahmene]

أُؤيد ما جاء به الأخ أمين97

[jaki71]

هل من جديد حول التصنيفات الجديدة المقترحة في التعديل الخاص بعمال التربية ؟؟

[ـ ابو احمد عبدالله ـ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssaalliimm

الأساتذة المكونين نالو حظهم من الترقية لأعلى رتبة وهي 15 ولهم فرصة الترقية لرتبة مفتش دون سواهم. وهناك أساتذة مثلهم أو يفوقونهم أقدمية مازالو في الرتبة 13 وهناك مستشارين للتربية لهم نفس الأقدمية مازالو في الرتبة 13. إذا كان ولابد فمن حق المستشارين والأساتذة الرئيسيين الترقية لمنصب مفتش. المكون نال حقة من الترقية واختار بمحظ أرادته المسار البيداغوجي لذلك فمن الظلم . أن يتحصل المكون على الأحقية في الترقية لكل المناصب.
الحل الوحيد لكم أيها المكونون أن يتم تنزيلكم للرتبة 14 لكي يسمح لكم القانون بالترقية
لأنه من غير المعقول أن يترقى موظف لينال نفس التصنيف الذي هو فيه. أنت في الرتبة 15 والمدير في الرتبة 15. فكيف تترقى لهذا المنصب وأنت أصلا تحصلت عليه.

[espoir67]

30 سنة بين 4جدران حرمونا من التقاعد والمشاركة في مسابقة االادارة اتخدنا االقرار أن نعتزل مهنة لا ينصف فيها المخلصون و الكبار وعليه لا نريد المسؤولية بعد كل ما جرى لنا نطالب بالتقاعد بعد 32 سنة خدمة

[جبور عبد الوهاب]

لرجل يطالب بمطالب فلما تعارضه . بل حاول أن تجد لنفسك مطالب عوض الحسد .

[صلا ح الدين 79]

الاخ سليم كلامه منطقي

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صلا ح الدين 79

الاخ سليم كلامه منطقي

و هل أصلا قانون الترقية "ذاك المعمول به " منطقي ?!!!!!!
هناك من الأساتذة "الآيلة مناصبهم للزوال" من ظُلِموا ظلما ما بعده ظلم ...في مسارهم المهني و حتى المالي ......... كمثال فقط :

ما ردك عن من مُنِع من التكوين في 2012 ،و تُرِك في الدرجة ال11 من سنة 2008 بعد ما كانوا في الدرجة 14/3 ... و لم تُتاح له الفرصة و حُرِم من المسابقات المهنية مدير و مفتش ، بينما أُتيحت الفرص لمن درسهم و هم أصغر منه سنا و خبرة ......... فأصبح من علمهم مدراء عليه و مفتشين .....?!!!!حسبنا الله و نعم الوكيل في من ظلمنا..
و حُرم من احتساب ترقيته حتى في راتب تقاعده ......هل في رأيك هذا منطقي ..... ?!!!
و نحن عندنا مثال عامي يقول :

القط ما يقدر يْعلم بوه النط

ملاحظة :
ما كان لاش دخلوها في الحسد أو البغض ..........نحن نتكلم عن المنطق و القوانين العرجاء الغير حتى مدروسة و فقط

[ssaalliimm]

;والله وبالله وتالله أني أشعر بك أيها المكون . وبما تعانية جراء هذه الترقية غير المدروسة.
اتهمتني ظلما أني ضد مطالبتك بحقوقك . افهم كلامي جيدا ثم احكم.
أولا كلنا نسعى للترقية . ولكن نحن مكون أو مدير أو مستشار صار تحت رحمة قانون التربية الجديد يمعنى مشاركاتنا في المسابقات والتاهيل يتطلب منا معرفة نوع الترقية وشروطها. والأمور المترتبة عنها.
أوافقك الرأي أن الأستاذ المكون بحكم تجربته وعدد سنوات تدريسه هو الأحق برتبة مدير ومفتش. ولكن هذا يمر عبر تعديل القانون الأساسي . الذي وقع في خطأ فادح عندما ساوى بين المدير والأستاذ. كان من الاحسن لو رتب المكون في رتبة أقل من المدير كما كان عليه الأمر في القانون السابق. وبذلك لا يشعر المكون بأنه انتهى ويمكنه أن يصبح مديرا. حتى وو بقي في حجرة التدريس حتى تقاعده
عن نفسي وضعت في هذا الاختبار . أن أصير مكونا أو أن أشارك ف مسابقات الإدارة. فاتخذت قرار ا موقتا . بأن أبقى في رتبة أستاذ رئيس لحين تعديل القانون. فبصراحة شعوري بعد أن أصير مكونا . رغم الترقية بدرجتين . لا يطاق . ينتابك شعور بأنك قد انتهيت. وترى من هم أقل سنوات تدريس يتراسونك ويسدون لك النصائح والتوجيهات. لذلك أن مرتاح في رتبة رئيسي مؤقتا لحين اتخاذ القرار المناسب فإما أن اته للإدارة أو البقاء في رتبة رئيسي لحين تعديل القانون
أنا معك في مطالبك ولكن كن منصفا فهناك زملاء لك مازالو في الرتبة 13 وهم كثر .
الحل الجدري لهذه المعضله هي الاستناد لسنوات التدريس . فقط وجعل الترقية مفتش او مدير عن طريق التأهيل.
اعتذر للأخ إن فهم كلامي على غير ما قصدت. أنا فقط نبهته أن قانون التربية رغم ما فيه من ثغرات فهو المرجع الوحيد الذي تستند فيه الوزارة في التأهيل والمسابقة.
فلنطالب بمراجعته . أولا

[صلا ح الدين 79]

اريد ان اكون مكونا ومفتشا ومديرا

[ابن الجزائر 65]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ssaalliimm

;والله وبالله وتالله أني أشعر بك أيها المكون . وبما تعانية جراء هذه الترقية غير المدروسة.
اتهمتني ظلما أني ضد مطالبتك بحقوقك . افهم كلامي جيدا ثم احكم.
أولا كلنا نسعى للترقية . ولكن نحن مكون أو مدير أو مستشار صار تحت رحمة قانون التربية الجديد يمعنى مشاركاتنا في المسابقات والتاهيل يتطلب منا معرفة نوع الترقية وشروطها. والأمور المترتبة عنها.
أوافقك الرأي أن الأستاذ المكون بحكم تجربته وعدد سنوات تدريسه هو الأحق برتبة مدير ومفتش. ولكن هذا يمر عبر تعديل القانون الأساسي . الذي وقع في خطأ فادح عندما ساوى بين المدير والأستاذ. كان من الاحسن لو رتب المكون في رتبة أقل من المدير كما كان عليه الأمر في القانون السابق. وبذلك لا يشعر المكون بأنه انتهى ويمكنه أن يصبح مديرا. حتى وو بقي في حجرة التدريس حتى تقاعده
عن نفسي وضعت في هذا الاختبار . أن أصير مكونا أو أن أشارك ف مسابقات الإدارة. فاتخذت قرار ا موقتا . بأن أبقى في رتبة أستاذ رئيس لحين تعديل القانون. فبصراحة شعوري بعد أن أصير مكونا . رغم الترقية بدرجتين . لا يطاق . ينتابك شعور بأنك قد انتهيت. وترى من هم أقل سنوات تدريس يتراسونك ويسدون لك النصائح والتوجيهات. لذلك أن مرتاح في رتبة رئيسي مؤقتا لحين اتخاذ القرار المناسب فإما أن اته للإدارة أو البقاء في رتبة رئيسي لحين تعديل القانون
أنا معك في مطالبك ولكن كن منصفا فهناك زملاء لك مازالو في الرتبة 13 وهم كثر .
الحل الجدري لهذه المعضله هي الاستناد لسنوات التدريس . فقط وجعل الترقية مفتش او مدير عن طريق التأهيل.
اعتذر للأخ إن فهم كلامي على غير ما قصدت. أنا فقط نبهته أن قانون التربية رغم ما فيه من ثغرات فهو المرجع الوحيد الذي تستند فيه الوزارة في التأهيل والمسابقة.
فلنطالب بمراجعته . أولا

صح فطوركم أخي الكريم :
أوافقك الرأي في ما هو ملون بالأصفر ..... أما الباقي فلا ......... حيث أن هذا القانون ضرب و ظلم الجميع حتى أصبح العمال كل يبحث الا على فائدته و لو على حساب الآخرين ............. و السبب لأنه قانون غير مدروس حتى ....... و منه الطلب بمراجعته و تصحيحه "بالطريقة التي ترضي الجميع " و ليس تُخلط بين الجميع حتى نضحى أعداء لبعضنا البعض ............ تقبل مروري
أستاذ كان آيل منصبه للزوال ،ظُلم بهذا القانون ... و اتبعني حتى في التقاعد ............ حسبي الله و نعم الوكيل في كل من ظلمنا .................

[abo nabil]

حاول أن تجد لنفسك مطالب عوض الحسد .