//**//رسالة النائب حسن عريبي //**// يكشف فيها مشروع بن غبريط

[ياسين العربي 24]

[omar benhlima]

من المفروض اول ما يتم نشر هذه الرسالة في الصحف الوطنية تُستدعى وزيرة التربية إلى البرلمان لمساءلتها حول هذا الموضوع لتبين وجهة نظرها لكن لمن تقرأزابورك يادود .

[ابن الجزائر 65]

اللَّهُمَّ! إِنَّا نَجْعَلُكَ فِي نُحُورِهِمْ، وَنَعُوذُ بِكَ مِنْ شُرُورِهِم

سورة الفيل - سورة ١.٥



بِسْمِ اللَّهِ الرَّحْمَنِ الرَّحِيمِ
أَلَمْ تَرَ كَيْفَ فَعَلَ رَبُّكَ بِأَصْحَابِ الْفِيلِ ﴿١﴾ أَلَمْ يَجْعَلْ كَيْدَهُمْ فِي تَضْلِيلٍ ﴿٢﴾ وَأَرْسَلَ عَلَيْهِمْ طَيْرًا أَبَابِيلَ ﴿٣﴾ تَرْمِيهِم بِحِجَارَةٍ مِّن سِجِّيلٍ ﴿٤﴾ فَجَعَلَهُمْ كَعَصْفٍ مَّأْكُولٍ ﴿٥﴾

[jakoi1993]

المدير الفرعي السابق المكلف بالتعاون والعلاقات الدولية بوزارة التربية الوطنية لـ "الشروق":

نشرت قائمة الخبراء لفضح ما يحدث وراء الأبواب المغلقة.

• إصلاحات بن غبريط تهدف إلى محاصرة العربية وتمكين الفرنسية لغة وقيما.
• برنامج التعاون مع فرنسا له خلفية إيديولوجية.

شكّلت القائمة الاسمية للخبراء الفرنسيين الـ 11، الذين قدّموا تكوينا لمفتشي ومديري التربية بالجزائر، التي كشف عنها المدير الفرعي السابق المكلف بالتعاون والعلاقات الدولية بوزارة التربية الوطنية، حمزة بلحاج، "صدمة" للشركاء الاجتماعيين، الذين أكّدوا جهلهم بها، وللمتابعين لشؤون التربية، الذين استنتجوا أن إصلاحات الجيل الثاني للوزيرة نورية بن غبريط ستكون بـ"نكهة" فرنسية، وهي امتداد لإصلاحات بن زاغو.
الشروق" اتصلت بالمدير الفرعي حمزة بلحاج، فأكد لنا أن الخبراء الفرنسيين الذين كشف عن أسمائهم في صفحته على الفايسبوك حضروا في إطار برنامج عمل مع الطرف الفرنسي أو ما يعرف بـ "دي سي بي" d c p لفترة 2013 -2017، أُمضي في فترة الوزير بابا أحمد، وهو برنامج تعاون مع فرنسا في قطاعات عديدة. وحسبه "البرنامج يضم فقرة صغيرة فقط متعلقة بقطاع التربية، ضخمتها الوزيرة وجعلتها برنامجا وطنيا بمساعدة بعض إطاراتها في الوزارة الذين لا علاقة لهم بالتكوين". وبرنامج التعاون مع فرنسا في قطاع التربية، يكون عن طريق تكوين بيداغوجي، فيه محاور عديدة، يصب في تحضير الكوادر التربوية، حتى ينسجموا مع الإصلاحات المقبلة، والمنهاج الجديد، و"مع طريقة تدريس اللغة الفرنسية" يقول المتحدث. فالفرنسيون أشرفوا على تكوين المفتشين وبعض الأساتذة ومديري التربية، بثانوية حسيبة بن بوعلي بالقبة، الذين بدورهم ينقلون ما تلقوه إلى القاعدة، وهو ما يسمى التكوين بالمضاعفة. وأكد مُحدّثنا أن عملية التكوين كانت محاطة بـ"السرية والتّكتم".
وأكد المتحدث أن آخر دفعة من المؤطرين الفرنسيين حطت بالجزائر في 2016، "كنت في استقبالهم في المطار، وحظوا بترحيب مميز من إطارات الوزارة". وما يستغرب له حمزة بلحاج، أنه طلب حضور ورشة تكوين لمديري التربية لغرض الاطلاع والتعلم، وبعد الموافقة على طلبه من طرف الأمين العام للوزارة، تفاجأت بمكالمة هاتفية يوم التكوين من الأمين العام، يطلب حضوري اجتماع اللجنة العليا الجزائرية الإيرانية، وكأنهم أرادوا استبعادي عمدا". وحسب بلحاج غالبية المكونين الفرنسيين من مرسيليا يتقدمهم المدعو "شابو جون كلود" وهو موظف سابق بالسفارة الفرنسية.
وعن وجود اتفاقيات أخرى مع دول أجنبية، رد محدثنا: "بالطبع، توجد اتفاقية تكوين مع أمريكا، مضمونها استفادة جزائريين من تكوين لـ 6 أيام هناك، لكن تم تجاهل الموضوع كلية من الوزراة".
وخلص حمزة بلحاج، إلى أن إصلاحات الوزيرة بن غبريط، هدفها الرئيس "التدرج في إعطاء مكانة مركزية للغة الفرنسية والتدريس باللغة الفرنسية مع محاصرة العربية". وحسبه في أحد الاجتماعات بوزارة التربية في 25 أكتوبر 2015، صرحت الإطار بالوزارة، ليلى مجاهد، بأن الوزارة ستعتمد طريقة تدريس اللغة الفرنسية، المسماة تعليمية اللغة- الثقافة. ومعنى ذلك، "تعلم اللغة الفرنسية بالثقافة الفرنسية عن طريق قيم الحضارة الفرنسية، أي نجعل قيم المتعلم نسبية، عن طريق طرح المتعلم أسئلة حائرة عندما يقرأ نصوصا تمثل له حالات غرابة عن الثقافة الأم... الغرض هو طرح التساؤلات ومن ثم التخلي عن قيم راسخة". وإصلاحات الجيل الثاني حسبه تهدف إلى جعل قيم التلميذ هشة وعرضة للتبديل، تحت غطاء الكونية والعالمية.
وأضاف: "الإطار العام للإصلاحات أنها ذات بعد لساني لغوي تنسجم مع تخصص مستشاري وزارة التربية، فريد بن رمضان وليلى مجاهد".
والخطير في الموضوع، أن برنامج التعاون مع فرنسا، عندما أمضي لم يكن بهذا الحجم والكثافة، ولم يكن بخلفية إيديولوجية.

[ابن الجزائر 65]

و بعد ذلك سوف يأتوننا بال "les peres blanc"

[ابن الجزائر 65]

حسبنا الله و نعم الوكيل في كل من كان أو تواطأ مع أعداء وطننا٫

[معلم 34]

لا بد من مساءلة الوزيرة في البرلمان أولا......

تحرك النواب صار أكثر من ضرورة......

ــــــــــــــــ ويمكرون ويمكر الله والله خير الماكرين ـــــــــــ

[tengout1]

ce monsieur hocine aribi il veut gagner ça place au gouvernement il a rien a foutre ddu secteur de l éducation

[feteh1]

[size="7"]قبل أن نسائل الوزيرة لا بد من مساءلة أنفسنا لأنه عندما هنا اهنا .أين دور نقابة الكناباست ونقابة انباف من كل هذا؟ سيقولون لنا أنه ليس من صلاحياتنا التدخل في شؤون الوزارة . تبا لنقابات تلهث وراء اموال الخدمات والترقيات على حساب مصلحة التلميذ والوطن.لو أعلنت النقابات الدخول في احتجاج وطني فلن تجد متخاذلا واحدا . ا/size]

[feteh1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tengout1

ce monsieur hocine aribi il veut gagner ça place au gouvernement il a rien a foutre ddu secteur de l éducation

حاول أولا ان تكتب بلغة الضاد . إلا إذا كان تكوينك مثل تكوين وزيرتنا أو ان لوحة مفاتيح جهازك لا يحتوي على الحروف العربية فهنا فقط يمكن أن نعذرك .لا تنس أن لكل برلماني الحق التدخل في كل القطاعات دون استثناء لأنه يعبر عن صوت الشعب وليس وزيرا لقطاع ما عكس بؤلماني الشيتة ورفع الايدي يا أولادي.لم لا توجه تساؤلك لوزيرتنا ؟أم أنك راض عن كل مخططاتها ؟

[nouar.05]

يجب ان نعمل جميعا خلال الثلاثي المتبقي على شل المدارس دون لون نقابي وان نطالب براس الوزيرة , فان لم تكن الاستجابة سنرفع مستوى المطالب,,,

[أمل الحياه]

وأين نحن من كل هذا وذاك؟؟؟؟ ام اننا نقرأ ونسمع ونتفرج بصمت فقط...الى متى يدوم صمتنا وننتظر من غيرنا تغيير واقعنا؟؟؟؟
لا داع للوم الزمان او فلان وفلان من قيادات او اعضاء برلمان.. لا داع للبكاء على الاطلال مادمنا لا نملك "ألسنة" و"عقول" تميز بين الصح والخطأ....

[omar benhlima]

اعتقد بأن الإجراء الذي اقدمت عليه وزارة التربية الوطنية هو بمثابة تهميش وإنقاص من الكفاءات الوطنية المتمثلة في دكاترتنا وأساتذانا الجامعيين وفي كل الباحثين الأكادميين في مجال تعليم اللغ الفرنسية لأن هؤلاء لو تم الإستعانة بهم لا يتجرؤون على التنصل من قيمهم ومبادئهم التي تشبعوا بها والتي هي نفسها التي تعبر عن المقومات الشخصية لهذا الوطن والسؤال المطروح هل هم مُغيبون ام هم من غيب نفسه وكان سببا فيعدم إعتراف الوزارة بخبرته وشهادته المتحصل عليها بالإضافة إلى دور جمعيات أولياء التلاميذ وكل النقابات بدون إستثناء حت لا يُعاب عليهم بأنهم يلهثون وراء المطالبة بالماديات على الجانب التربوي البيداغوجي بعيدا عن السياسة الديماغوجية التي نسمعا كل مرة وهي حق التلميذ فالآن اين حق هذه الأمة والرسالة التي تركها مليون ونصف من المليون من الشهداء التي تتمثل في الحفاظ على الثوابت الوطنية .

[filassi]

[boukamha]

فاقد الشيء لا يعطيه . يتوجه الى المدعو رئيس الجمهورية و هو سبب كل البلاوي و السرقات و هو اللذي باع الجزائر الى فرنسا !!! الاولى به تن يتوجه الى هذا "الغاشي" ( استعملت هذا اللفظ لان رئيسكم يستعمله لوصف الشعب مع مقربيه) نائم و يستحق كل ما يحاك ضده