اخر المخططات لوزيرة التربية في طرح مشاريع التغريب الفرانكفونية الأكثر خطورة في تدمير هوية المدرسة الجزائرية - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

اخر المخططات لوزيرة التربية في طرح مشاريع التغريب الفرانكفونية الأكثر خطورة في تدمير هوية المدرسة الجزائرية

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-09-08, 19:37   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
قميرو
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










B10 اخر المخططات لوزيرة التربية في طرح مشاريع التغريب الفرانكفونية الأكثر خطورة في تدمير هوية المدرسة الجزائرية

بن غبريط كانت تعتزم طرح مشاريع أخفتها للرأي العام حول مقترحات أكثر خطورة تستهدف كيان المدرسة الجزائرية في الهوية العربية الإسلامية حسب ما كشفته مصادر من محيط وزارة التربية الوطنية و هذا المصدر المطلع موثوق كشف عن اقتراحات سرية تم تقديمها في ندوة إصلاح المدرسة التي وضعت لتقييم إصلاح المنظومة التربوية حيث سرب احد المشاركين في ندوة إصلاح المدرسة لم يذكر اسمه عن مخططات تعزم الوزيرة بن غبريط تطبيقها بعد أن يتم فسح المجال و إيجاد الظروف المناسبة فالمصدر مسرب من محيط وزارة التربية الوطنية أن وزيرة التربية السيدة نورية بن غبريط مصرة إصرارا تاما و هي تريد اعتزامها طرح مشاريع تهدف إلى تغيير تركيبة التعليم الثانوي و التعليم المتوسط على مستوى المناهج و البرامج و على نظام طور التعليم الثانوي عموما أول تلك المشاريع التي تفكر الوزيرة بن غبريط تحقيقها هي تحويل لغة تدريس في التعليم الثانوي من اللغة العربية تلك اللغة التي هي لغة التدريس حاليا إلى اللغة الفرنسية بحيث حسب اعتزام الوزيرة أن يتم تدريس مختلف المواد المتصلة بالعلوم الطبيعية بما فيها العلوم التجريبية و العلوم الدقيقة باللغة الفرنسية و تجهل لحد الساعة مصير المواد المتصلة بالآداب خصوصا مادة الأدب العربي و العلوم الإسلامية و مادة الفلسفة و التاريخ و الجغرافيا التي حسب نفس المصادر أن الوزيرة نورية بن غبريط أنها بصدد اعتزامها إجراء تعديلات على المواد المتعلقة بالأدب العربي و مادة العلوم الإسلامية و مادة الفلسفة و التاريخ و الجغرافيا حيث يتم نقلها إلى التعليم المتوسط على اعتبار أن اللغة التي تدرس في التعليم الثانوي في حالة تطبيق المشروع ستكون باللغة الفرنسية بما أن مواد الأدب العربي و العلوم الإسلامية و الفلسفة و التاريخ و الجغرافيا مواد معربة لا يمكن أن تكون باللغة الفرنسية مع اعتزام وزيرة التربية الوطنية تعديلات عميقة في المحتوى الشكلي و المضمون في مواد التربية الإسلامية و التربية المدنية في التعليم المتوسط طالما سيتم نقل برامج التعليم الثانوي للعلوم الإسلامية إلى التعليم المتوسط و هنا سوف تكون مادة التربية الإسلامية في التعليم المتوسط مادة مشبعة و مثقلة بالدروس و البرامج و في هذا الإطار تعتزم الوزيرة تغيير في تسمية مادة التربية الإسلامية من اسم التربية الإسلامية إلى اسم التربية الدينية مع إدماجها مع مادة التربية المدنية لتكون مادة التربية الدينية مادة تجمع بين التربية الإسلامية و التربية المدنية في مادة واحدة تحمل اسم التربية الدينية و ذلك لتخفيف من الدروس و اختصارا للبرامج حسب ذات المصادر من وزارة التربية الوطنية سوف يتم كذلك مع نقل دروس مادة الأدب العربي للتعليم الثانوي إلى طور التعليم المتوسط مع إدماجها مع مادة الفلسفة لتكون ضمن مادة واحدة تحمل اسم مادة الأدب العربي الفلسفي أما مادة التاريخ و الجغرافيا للتعليم الثانوي سوف يتم إدماجها مع مواد التاريخ و الجغرافيا للتعليم المتوسط ليتم إدماجها في مادة واحدة تحمل اسم اجتماعيات و إجراء عليها تعديلات عميقة على مستوى البرامج و المضمون بما يجعلها تتوافق بين دروس التاريخ و الجغرافيا للتعليم المتوسط و المنقولة من التعليم الثانوي لتكون في مستوى تلاميذ التعليم المتوسط و خلصت تلك المصادر إلى أن الإدماج سوف تترافق مع التعديلات و الحذف و الإضافات بما يجعل تلك المواد مواد مرنة سهلة في متناول مستوى التلميذ التعليم المتوسط كما سوف يخضع أساتذة مادة الأدب العربي الفلسفي إلى عملية تكوين مكثفة تنظمها الجامعات و ذلك للرفع من مستواهم الثقافي في المواد الجديدة التي سوف تدمج فيها مواد جديدة حيث سوف يخضع الأساتذة اللغة العربية إلى دورات تكوين مكثفة في مادة الفلسفة طالما أن مادة اللغة العربية سوف تكون مزدوجة بين النصوص العربية و النصوص الفلسفية.
كما يخضع كذلك أساتذة اللغة العربية للتعليم المتوسط إلى دورات تكوين في الجامعات في مادة الفلسفة كونها أدمجت مع مادة الأدب العربي و التكوين في الفلسفة هدفه معرفة مضمون المادة ونفس الشأن بالنسبة إلى الأساتذة التربية الدينية حيث يخضعون لعملية تكوين في المادة التربية المدنية كونها سوف تدمج مع مادة التربية الإسلامية و من جهة أخرى و حسب مصادر مطلعة سوف يتم قريبا تنظيم مسابقة لفائدة حاملي شهادة ليسانس العلوم الإسلامية لشغل منصب أستاذ في مادة التربية الدينية التعليم المتوسط ...و مستقبلا سوف يعاد النظر في الشهادات التي يتم توظيفها مستقبلا في قطاع التربية لشغل مهام أستاذ في التعليم المتوسط حيث سوف يكون بوسع الحامل لشهادة ليسانس أدب عربي أو شهادة ليسانس فلسفة أن يشغل مهام أستاذ مادة الأدب العربي الفلسفي في التعليم المتوسط فيما في وسع الحاملين لشهادة ليسانس علوم إسلامية أن يشغل مهام أستاذ في التربية الدينية في التعليم المتوسط كما سبق ذكره.
بالموازاة مع تلك التغييرات التي سوف تجرى في التعليم الثانوي على مستوى المواد المدرسية سيتم تغيير على مستوى المضمون في الشعب العلمية المكونة للتعليم الثانوي بالإبقاء على تسمية الشعب العلمية بصيغتها الحالية مع تغيير في مضامينها في وقت التي تنقل المواد المدرسية من الأدب العربي و العلوم الإسلامية و الفلسفة و التاريخ و الجغرافيا إلى التعليم المتوسط مع إلغاء مادة الرسم و مادة الموسيقى بسبب أن التعليم الثانوي سيكون محتويا فقط على مواد علمية تدرس باللغة الفرنسية أما فيما يتعلق بشعبة الآداب و اللغات الأجنبية سيتم تحويلها إلى شعبة اللغة الفرنسية و اللغات الأجنبية مع إدراج لغات جديدة لم يسبق إدراجها سابقا في شعبة اللغات الأجنبية كاللغات التركية و الصينية و العبرية حيث ستكون تلك اللغات الجديدة لغات اختيارية بجانب اللغات الأجنبية التي يعمل بها حاليا من لغات الانجليزية و الألمانية و الاسبانية و الايطالية حيث سيكون التلميذ المنتمي إلى شعبة اللغات الأجنبية مجبرا على اختيار لغتين أجنبيتين من ضمن اللغات السبع فيما ستكون اللغة الفرنسية اختيارها إجباريا من طرف التلميذ بهدف التفتح أكثر على العالم و توسيع مدارك المعرفة لدى التلاميذ التعليم الثانوي حسب ذات المصدر و في هذا الصدد في إطار اتفاقيات التعاون بين الجزائر و البلدان الأخرى سوف يتم جلب أساتذة من تركيا لتدريس اللغة التركية و أساتذة من الصين لتدريس اللغة الصينية أما العبرية سوف يتم جلب أساتذة متخصصين في اللغة العبرية من بعض البلدان العربية لتدريس اللغة العبرية لطلبة التعليم الثانوي الذين يزاولون دراستهم في شعبة اللغات الأجنبية.









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-09-08, 22:39   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
sasa-19
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية sasa-19
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لن نقبل بذلك ......لغتي هويتي.










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-08, 23:12   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لن نقبل بذلك أبدا










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 12:06   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
بلبل الربيع
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

اللغة العربية لغتنا و الاسلام ديننا.










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 12:20   رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
fofo fofo
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اعتقد والله اعلم ان التغيرات حاصلة في بعض ما قيل في التعليق وستكون مستقبلا وان امور كثيرة فكروا فيها وحاولوا ولم يتسن لها التطبيق لمعارضة قلة من الوطنيين والاسلاميين. ثم لا تنس ان التيار الفرنكو شيوعي وان خفت صوته بعض الشيء الا انه كالفيروس الخامل يعيد نشاطه في لحظة ما وبدون ان يموت. لقد قال أحد الحاكمين للجزائر في التسعينات رحمة الله عليه ان الارهاب نمى وكبر بوجود القرضاوي والغزالي عندما كانا هنا؟! ثم انظرالى التلفزيون يترجم للفرنسية ما قاله بن صالح ولا يترجم ما قاله مسؤول فرنسي الى العربية! هناك اناس يأكلون مالنا وينهبون خيراتنا ويضربون هويتنا بعرض الحائط. وسيساعدهم الغرب بالتطور التكنولوجي الجالب لكل ما يريدون










آخر تعديل لوز رشيد 2015-09-09 في 14:58.
رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 12:31   رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
BOUTAHAR ABDELLATIF
مشرف منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف
 
الصورة الرمزية BOUTAHAR ABDELLATIF
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

فليكن في معلومها ومعلوم الحثالة الفرونكوفونية بالوزارة أننا لسنا غافلين عن هذا الملف ولن نسمح لهم بتمريره مهما كان الثمن .
هويتنا خط أحمر من إقترب منه سيحترق . سنذهب معكم إلى أبعد الحدود

وليفهموا هذا بالشكل الذي يرغبون .
يدزوا معاهم









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 14:19   رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
ابن الجزائر 65
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ابن الجزائر 65
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة fofo fofo مشاهدة المشاركة
اعتقد والله اعلم ان التغيرات حاصلة في بعض ما قيل في التعليق وستكون مستقبلا وان امور كثيرة فكروا فيها وحاولوا ولم يتسنى لها التطبيق لمعارضة فلة من الوطنيين والاسلاميين. ثم لا تنسى ان التيار الفرتكو شيوعي وان خفت صوته بعض الشيء الا انه كالفيروس الخامل يعيد نشاطه في لحظة ما وبدون ان يموت. لقد قال أحد الحاكمين للجزائر في التسعينات رحمة الله عليه ان الارهاب نمى وكبر بوجود القرضاوي والغزالي عندما كانا هنا؟! ثم انظرالى التلفزيون يترجم للفرنسية ما قاله بن صالح ولا يترجم ما قاله مسؤول فرنسي الى العربية! هناك اناس يأكلون مالنا وينهبون خيراتنا ويضربون هويتنا بعرض الحائط. وسيساعدهم الغرب بالتطور التكنولوجي الجالب لكل ما يريدون
و الله عندك حق أخي .
ان شاء الله ما يوفقلهمش









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 14:23   رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
باهي جمال
مفتش التسيير المالي والمادي
 
الأوسمة
المشرف المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

السؤال الذي يجب ان يطرح هو كيفية الرفع من قيمة التعليم والمتعلم والتركيز على ما يجعل الاساذ اكبر كفاءة والتلميذ اكثر تحصيلا للعلم النافع وربما ستكون اللغة حينها في مرتبة متاخرة من الاولوية اذا تم اقناعنا باننا بمجرد كتابة الرموز والدروس باللغة الفرنسية نصبح اكثر كفاءة واقتدار










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 15:02   رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
لوز رشيد
مراقب منتديات انشغالات الأسرة التّربويّة
 
الصورة الرمزية لوز رشيد
 

 

 
الأوسمة
المشرف المميز 
إحصائية العضو










افتراضي

هناك تغيير ممنهج على مراحل
فعند إنشاء شعبة العلوم الإسلامية في التعليم الثانوي كانت
علمية و اتجاه واضعها واضح ليسمح للناجح في شهادة البكالوريا
من الاختيار بين التوجهين العلمي أو الأدبي .
في المرحلة الأولى حولوها إلى شعبة أدبية
ثم حذفت الشعبة و بقيت مادة تدرس حقوق العمال في الإسلام
ثم أرادوا حذفها من امتحان البكالوريا ليزهد فيها المتعلمون
و أخيرا و ليس آخرا زحزحتها و دمجها مع مواد أخرى









آخر تعديل لوز رشيد 2015-09-09 في 15:02.
رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 15:36   رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
b030771
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية b030771
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اللّهمّ اكفيناهم بما شئت إنّك أنت السّميع العليم. حسبنا الله و نعم الوكيل فيهم و في كلّ شيء.










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 17:43   رقم المشاركة : 11
معلومات العضو
بلبل الربيع
محظور
 
إحصائية العضو










افتراضي

هنا يظهر الطابع التغريبي الخطير الذي يريده التغريبيون الفرانكفونيون في ازاحة هوية المدرسة الجزائرية جاء في الموضوع ان التربية الاسلامية سوف تدمج مع التربية المدنية لتكون مادة واحدة تحمل اسم التربية الدينية... بمعنى انه سوف يتم القضاء على التربية الاسلامية عبر تهجين المادة التربية الاسلامية مع التربية المدنية عن طريق اطلاق تسمية التربية الدينية اي بمعنى نهاية تعليم التربية الاسلامية في المنظومة التربوية بجعلها تربية دينية مهجنة مع مادة التربية المدنية التي تدمجان لتكون تربية دينية لا فرق بينها و بين المسيحية و البوذية و هنا ترسخ في عقل الناشئة انه لا دين له و ان ديانته لا فرق بينها و بين المسيحية و البوذية و اليهودية.
مقترح ضمن مقترحات كثيرة يريد التغريبيون الفرانكفونيون عبرها فصل الجيل عن طريق مسخ هويته العربية و دينه الاسلام.










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 18:12   رقم المشاركة : 12
معلومات العضو
أميرة2
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اللغة العربية لغتنا و الاسلام ديننا.
لن نقبل بغير ذلك.










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 18:27   رقم المشاركة : 13
معلومات العضو
فتيحة تفاحة
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية فتيحة تفاحة
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اللغة العربية لغتنا و الاسلام ديننا.
لن نقبل بغير ذلك.









رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 18:33   رقم المشاركة : 14
معلومات العضو
ttsounami07
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية ttsounami07
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسبنا الله و نعم الوكيل ، اللهم اكفينيهم بما شئت










رد مع اقتباس
قديم 2015-09-09, 18:41   رقم المشاركة : 15
معلومات العضو
علي24
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

"و يمكرون و يمكر الله و الله خير الماكرين"










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مشاريع, الاكثر, التعريب, خطورة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 07:50

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc