هفوة تلميذ !!

[أبو وائل أيوب]

في الإمتحانات الأخيرة لشهادة التعليم الإبتدائي وفي مادة الرياضيات الوضعية الإدماجية
قام تلميذ بإبدال عرض قطعة الأرض المستطيلة 14 ووضع مكانها 15 !!
فكيف سيتعامل المصحح معها ؟؟
مثلا ..السؤال الأول
وضع العملية الأفقية
المساحة = الطول .العرض
25 .15= 375 .................والعمودية

ثم السؤال الثاني
375-218.5=156.5 والعمودية كذلك
.وأجاب عن كل ذلك عموديا وكتابة وتنظيما
يعني خطأه انه وضع العرض 15 بدل 14
ولم ينتبه لها ..ظن أن العرض هو 15 وليس 14
فكيف سيتعامل معه المصحح ؟؟
هل سيتعامل معه وفق معطيات العرض 15 أم انه سيحاسبه وسيخصم من نقاطه بحكم عدم الإنتباه او التركيز
وشكرا أيها الأستاذ

مع أنه اصاب في التمارين الأربعة واجوبته كلها صحيحة ...فمشكلته بقيت في الوضعية

[عبد الحميد199]

يعاقب فقط عن العملية العمودية فتخصم منه نصف نقطة فقط
وعلامته في المشكلة 3，5 والله أعلم

[ليندة حورية]

ربما لايحسب خطا انه سهو

[أبو وائل أيوب]

شكر الله لك

[حراثي تواتي]

الفهم السليم للوضعية و اختيار ادوات الحل خاطئ 14x 25 = عليها تقريبا 0,5 ن اما الاستعمال السليم للادوات هنا اصحاب الخبرة يجيبوك عليها 0,5 ن
و عليه تعتبر الاجابة خاطئة في شقها الاول
تقديم الاجابة يبقى صحيحا مهما كانت النتيجة مساحة القطعة هي :350mمربع عليها 0,25 ن و الله أعلم

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

عليه التركيز

[♥ياسمين عاشقة العلم♥]

مرحبا بالجميع

[أبو وائل أيوب]

الأستاذ تواتي ...
معنى ماتفضلت به أنه يأخذ 0.25 من 1.25 ؟؟؟
وماذا عن العملية الثانية المتعلقة بنتيجة العملية الأولى ؟؟

[حراثي تواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو وائل أيوب

الأستاذ تواتي ...
معنى ماتفضلت به أنه يأخذ 0.25 من 1.25 ؟؟؟
وماذا عن العملية الثانية المتعلقة بنتيجة العملية الأولى ؟؟

نعم له 0,25 ن دون احتساب نقاط الشق الثاني المتعلق بمنهجية الحل ويبقى مجرد تخمين شخصي لان الرسمي هو ما يتفق عليه اعضاء التصحيح

[أم الولدين]

وما اكثرهاااا من هفوات قد تؤثر على المعدل بشكل كبيييير
اللهم ييسر

[عيشوشة]

سبعاقب فب العملية العمودية الاولى فقط و تعطى له نصف العلامة على النتيجة الخاطئة اما بقية الاسئلة فتحسب عادي عند استعماله للنتيجة الي تحصل عليها فلا خوف علية واتمنى له النوفيق ان شاء الله

[حراثي تواتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عيشوشة

سبعاقب فب العملية العمودية الاولى فقط و تعطى له نصف العلامة على النتيجة الخاطئة اما بقية الاسئلة فتحسب عادي عند استعماله للنتيجة الي تحصل عليها فلا خوف علية واتمنى له النوفيق ان شاء الله

يعني حسب رايك التلميذ قد اصاب في اختيار ادوات الحل ؟؟؟؟؟ و بامكانه ان يتصرف في المعطيات كيف ما شاء

[ام ايمان16]

ربما لايحسب خطا انه سهو

[داود دبوشة]

تخصم منه نصف علامة السؤال ثم تحسب باقس النقاط عادي ماعدا المساحة الباقية لأنها خاطئة البقي الصحيح هو131.5

[أبو وائل أيوب]

أساتذتنا الكرا م
ماسبب هذا الإختلاف ؟؟
هل يعني هذا أن مصير التلميذ بين يدي المعلم لابين يدي المعايير المعمول بها في سلم التنقيط ؟؟
الآن رأيت اكثر من أربعة أحوال !!!
أشكر كل من شارك وتفاعل مع الموضوع
ثانيا وتكرما وتفضلا ...
أتمنى أن يشاركنا الأساتذة الذين شاركوا اللجان في إنجاز سلم التنقيط وكيفية التعامل مع التلميذ !
وبارك الله في الجميع