دراسة بيان التكتل النقابي

[said27330]

واضح أن التكتل النقابي لا يعير أي اٍهتمام لمساعدي التربية ولا مشرفي التربية وأكثر ما يفعل وضع أو كتابة مطلب اٍحتيالي ومخادع ويمكن القول أنه اٍقصائي

وقد جاء ذلك في البند التاسع وهو كما يلي
9 ـ التسوية النهائية لملف المساعدين التربويين بالقضاء على المناصب الآيلة للزوال وأحقيتهم في المناصب المستحدثة تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية
هذا المطلب فضفاض ويفتقد للدقة بل تم اٍدراجه على عجل دون دراسة أو دراية من أجل زيادة تعبئة الاٍضراب ليس اٍلا
وحتى يمكن تحليله لا بد أن نقسم هذا المطلب الى ثلاث وهذا الشطر الأول من المطلب
التسوية النهائية لملف المساعدين التربويين بالقضاء على المناصب الآيلة للزوال
هذا المطلب فضفاض عام وشامل ويفتقر للدقة يراد به جر مساعدي التربية نحو هدفهم فقط بدليل الشطر الثاني من المطلب
أحقيتهم من المناصب المستحدثة
حقيقة الأمر ليس هناك مناصب مستحدثة بل هناك منصب واحد مستحدث هو مشرف تربوي أما كلمة مناصب فواضح أنها وضعت بطريقة عبثية للعبث بعقول مساعدي التربية
أما الشطر الثاني من المطلب
تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية
هذا المطلب مخادع جدا وهنا يكمن بيت القصيدفقد جاء ليلغي الشطر الأول والثاني من المطلب
باٍعتبار أن هذا التكتل يطلب التسوية النهائية لملف مساعدي التربية بشرط الشهادات أو الخبرة المهنية
ومعلوم أن المساعد التربوي العادي يفتقر للخبرة المهنية وفليل جدا منهم من يحوز على شهادات أكاديمية

كان حري بهذا التكتل النقابي أن تكون مطالبه واضحة ودقيقة دون لف ودوران كأن يقول

1ـ تأهيل وترقية مساعدي التربية بمختلف رتبهم الى المنصب المستحدث مشرف تربوي مع ترتيبهم حسب أقدميتهم للاٍستفادة من رئيسي ومكون ( تماما كأسلاك التدريس )
2 ـ ضرورة تمكين مشرفي التربية المدمجون سابقا من خبرتهم المهنية للاٍستفادة من رئيسي ومكون
3 ـ التعجيل في تطبيق الشبكة الجديدة للأجور برفع تصنيف مشرف تربوي الى التصنيف 11 فئة أ اٍحقاقا للعدل والمساواة مع نضرائهم في القطاعات الأخرى
باٍعتبار منصب مشرف تربوي يوظف عليه بشهادة الدراسات الجامعية التطبيقة

4 تثمين الشهادات العلمية من شهادة الدراسات واللسانس في التأهيل لمنصب مستشار تربوي مع أحقيتهم المطلقة في هذا المنصب باٍعتباره يتماشى ويتحد مع العمل الأصلي لمساعدي ومشرفي التربية
isynd022015.jpg‏