|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2013-04-15, 21:01 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
درس النسبة المئوية
السلام عليكم وضعية الانطلاق : الحساب السريع 123×100= ........_ 3200÷100=.........._.97600×100=.........._.4583÷100 يبدأ الدرس بمراجعة الضرب في 100و القسمة على 100 لانه سيوظفه في وضعيات النسبة المئوية الوضعية الاولى : في قسم السنة الخامسة 25 تلميذ نجح منهم 20 تلميذا ،في امتحان شهادة التعليم الابتدائي . - احسب النسبة المئوية للتلاميذ الناجحين الحل : في هذه الحالة المطلوب حساب النسبة المئوية اذن : نضرب عدد التلاميذ الناجحين في 100 تقسيم العدد الاجمالي للتلاميذ الوضعية الثانية : في قسم السنة الخامسة 25 تلميذ ، نسبة الناجحين 80% ، ما هو عدد التلاميذ الناجحين ؟ الحل : في هذه الحالة اعطيت لنا النسبة المئوية و المطلوب حساب عدد التلاميذ الناجحين . نضرب العدد الاجمالي للتلاميذ في نسبة التلاميذ الناجحين تقسيم 100 خلاصة : وضعيات التناسبية إما أن تعطى لك النسبة المئوية فيكون القسمة على 100 و إما يطلب منك حساب النسبة المئوية فهنا تضرب في 100 و هناك طرق اخرى لحل وضعيات النسبة المئوية مثل العملية الثلاثية
|
||||
2013-04-16, 04:33 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
merciiiiiiiiiiiii |
|||
2013-04-16, 05:38 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
|
|||
2013-04-16, 17:09 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
شكرا جزيلا ومن فضلك هل هناك تمارين في الرياضيات |
|||
2013-04-16, 19:15 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
|
|||
2013-04-16, 20:59 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
جزاك الله خيرا |
|||
2013-04-17, 21:23 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
مساهمة تستهل التشجيع لكنها تحتاج الى بعض التعديلات والاضا فات |
|||
2013-04-17, 21:56 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
بارك الله فيك اخي على التعليق افدنا بالتعديلات و الاضافات و سنكون لك شاكرين |
|||
2013-04-17, 22:26 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2014-04-20, 00:35 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
ربي يحفظك و يسر اموووووورك يارب ... ربي يفرجها عليك كما فرجتها علي |
|||
2014-04-20, 17:25 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2014-04-20, 21:49 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2014-04-21, 06:50 | رقم المشاركة : 13 | |||
|
اخي بارك الله في مجهودك ، المتعلم بحاجة الى ان يفهم دلالة النسبة ووظيفتها الاحصائية ، كي يتبنى الية حسابها و توظيفها في وضعيات مفهومة ، و الا اصبح يتعامل مع مجهول حينها يكون التفاعل ناقص ان لم نقل منعدم . |
|||
2014-04-21, 11:42 | رقم المشاركة : 14 | ||||
|
|
||||
2014-04-21, 16:28 | رقم المشاركة : 15 | |||
|
بارك الله فيك أخي .. |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المئوية, النسبة |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc