|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
رسالة صريحة إلى حاضري الجلسات الولائية،المجالس الجهوية وصولا للوطني للونباف...
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2012-11-26, 23:23 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
رسالة صريحة إلى حاضري الجلسات الولائية،المجالس الجهوية وصولا للوطني للونباف...
رغم ما في الحلق من غصة، وما في الذاكرة من تجاوزات واستغفال، لا يحق لعاقل أن يمسحها أو يلغيها، لأنها من ذاكرة المرء، قد يتوجب قلب تلك الصفحات، وليس تمزيقها، ولأنها مرحلة حياة ومهما كانت فهي مرحلة حياة للذكرى والعبرة، ومرجع لتفادي الزلات والأخطاء وحتى المغالطات التي يصادفها المرء، ولكي لا تتكرر ...
إن كان ولا بد لأجل المصلحة العليا، للآيل للزوال – مهما كان سلكه- وللإتحاد كتنظيم تهيكل فيه سبل تحصيل الحقوق ، والسهر على ضمان الحق والعدل، فإن الوقت الحالي، يستلزم التعاون والتكاثف ومن كل ذوي النوايا الشريفة والواعون بروح العمل النقابي الهادف إلى ضمان استفادة الموظف بكل حقوقه مع قيامه بكل واجباته على أساس العدل والإنصاف... وحسب ترتيب الأولويات في معالجة الضرر الذي أتى به ما يسمى القانون الخاص لعمال قطاع التربية في المرسوم 08-315 ، ثم كرسها بفضاضة مرسوم التعديلات 12-240... أرى أن الأولويات يجب أن تكون قبل الكماليات، رغم أنها كلها حقوق يجب السعي لتحصيلها... أرى أن أولى الأولويات هي " إلغاء فكرة " الأيل للزوال" من كل اسلاك قطاع التربية... لأنها نظرة عدائية تمييزية تعارض كل المواثيق الدولية والعالمية، وبالطبع قوانيننا المحلية ولا ننسى حتى الشرعية منها...إن هذا وغيره مما حدث بقصد أو غير قصد من هذا أو ذاك ، يجعل المظلمة الأساسية الرئيسية لأي تحرك جامع شامل مستدرك لنهج الإصلاح والتصحيح، هي: إلغاء كل الأسلاك الموضوعة في خانة " الآيل للزوال"... 1. إدماج كل موظف في الرتبة القاعدية للسلك المناسب له وفق مبدأ " قيد العمل في 01/01/2008.وفيها يتم وضع المطلب الأساسية للمرحلة الأولى: 2. تدحرج الموظف المعني حسب خبرته وشهادته إلى الرتب الموافقة من الرتب المستحدثة وفق المرسوم 12-240... 3. منح التحفيز العادل لذوي الشهادات في الطور الإبتدائي، والطور المتوسط بما يحقق العدل مع ما إستفاذ منه ذوو شهادة مهندس في طور الثانوي ... إن التوحد والإلتفاف حول هذه المطالب الأساسية والقاعدية والأولى من أي شيء آخر، يجعلها أولى وأحق بالتفرد في المرحلة الأولى للإحتجاج القادم ... وبعد مقارعة حقيقية وشاملة من كل الأسلاك لقطاع التربية جمعاء، وبفحص ميداني حقيقي تكون الجولة الثانية تتضمن المطالب التالية: 1- استدراك بعض الإختلالات والنقائص للأسلاك التي لم يمسها التعديل بكل ما كان يجب أن يكون: مستشاري التربية – النظار – المديرين... 2- إيجاد سبل تنسيق لإعطاء دفع لإخواننا في الأسلاك المشتركة لكوننا شركاء في المؤسسة وهم في قمة المعاناة، ووجب علينا المساعدة بقدر المستطاع... لا بد من العمل على ضمان الحقوق الأساسية، وبعدها العمل على تحصيل الإمتيازات والتفاضلات الممكنة...
|
||||
2012-11-26, 23:33 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
بارك الله فيك اخي أبو أسامة كفيت ووفيت . |
|||
2012-11-26, 23:36 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
أحسنت الأخ أسامة أو الحاج اسامة فقد كفيت وشفيت وحددت ووضحت بارك الله فيك |
|||
2012-11-27, 00:19 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
3. منح التحفيز العادل لذوي الشهادات في الطور الإبتدائي، والطور المتوسط بما يحقق العدل مع ما إستفاذ منه ذوو شهادة مهندس في طور الثانوي |
|||
2012-11-27, 05:06 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
بارك الله فيك اخي أبو أسامة كفيت ووفيت . |
|||
2012-11-27, 07:42 | رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
بارك الله فيك على التنويه....
لكن أخي لي طرح منذ البداية يحاول ان يلمس الاسلاك المعنية بهذا الظلم حسب رؤيتي المتواضعة... ولو رجعت إلى ارشيف المنتدى لوجدت لي موضوع يناقش امركم بصورة مفصلة... للأسف، ولكن اتمنى ان يفتح المجال للأخذ بالمبادرات ، وسيكون خيرا إن صدقت النوايا... |
||||
2012-11-27, 08:40 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
|
|||
2012-11-27, 08:44 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
أحسنت الأخ أسامة أو الحاج اسامة فقد كفيت وشفيت وحددت ووضحت بارك الله فيك |
|||
2012-11-27, 11:33 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
الشكر لك ما قلته في الصموم .الوحدة الوحدة الوحدة من اجل مطالب مشروعة الانباف يضرب لكم موعد في القريب لانصاف المظلومين |
|||
2012-11-27, 11:43 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
كلام صائب ابو اسامة زاكي 25 موجه الى أصحاب الضمائر الحية |
|||
2012-11-27, 13:21 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
لا تنسو نصيب أسيادكم المدراء من الإنتفاضة الجديدة....مطلبهم بسيط في السلم 17 مع منحة المسؤولية 10000 دج . |
|||
2012-11-27, 16:41 | رقم المشاركة : 12 | |||
|
بارك الله فيك اخي أبو أسامة كفيت ووفيت . |
|||
2012-11-27, 21:09 | رقم المشاركة : 13 | ||||
|
اقتباس:
وهل يضرني أن يأخذ موظف رتبة 17 او 18 (خارج التصنيف) أو.. يا هو ، إننا نريد حقوقنا التي ضاعت، واسترجاع مكانتنا التي هُدرت، ومشكلتنا في الوزير، ومن جلس إليه إلى طاولة المفاوصات، كممثل لنا أو شريك في الطور أو المهنة.. هؤلاء كلهم مسؤولون... وما عداهم، فلهم أن يُناضلوا لأجل رتب يرونها تناسبهم، ولسنا سوى طالبي حقوقنا، فقط وفقط... |
||||
2012-11-27, 21:16 | رقم المشاركة : 14 | |||
|
رجاءا هذا المنتدى لعمال التربية وليس مكان لبذئ الكلام . فاحترم نفسك اخي او ابحث عن مكان آخر
|
|||
2012-11-27, 22:05 | رقم المشاركة : 15 | ||||
|
اقتباس:
" لا تتكلم في موقف يحتاج الصمت"
|
||||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المجلس, المجالس, الجهوية, الولائية،, الوطنيللونباف, رسالةتمهيديةالجلسات, ووصولا |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc