╣◄ --- قـــــالت الصــــــــــــــحف : --- ►╠ *** شهــــــــــر * فبرايـر * 2015 م ***╣◄

[AMIRA76]

تلميذ عمره 10 سنوات يحوّل معلّميه إلى إرهابيين في داعش وينشر صورهم على الفايسبوك في تبسة

عالجت مصالح الأمن بتبسة، قضية غريبة بطلها طفل يبلغ من العمر 10 سنوات، لا يزال تلميذا في القسم الرابع بإحدى الابتدائيات، بعد إقدام هذا الحدث في جرأة غير مسبوقة، على أخذ بعض الصور الفوتوغرافية لمعلميه اللذين يدرسانه في مادتي اللغة العربية واللغة الفرنسية، واستغلالها عبر تقنية «الفوتوشوب» داخل جهاز الإعلام الآلي، محولا إياها - الصور- إلى غير طبيعتها، حيث تمكن من جعل معلميه عبارة عن إرهابيين ضمن مقاتلي الدولة الإسلامية في العراق والشام «داعش»، قبل أن يقوم بنشر هذه الصور على صفحات «الفايسبوك» ونقلها إلى عدد من الصفحات الأخرى، وهو ما يدل على قوة التأثير السلبي لنشر المشاهد والصور الخاصة بالأعمال الوحشية التي ينفذها من حين إلى آخر هذا التنظيم الدموي في نفسية الشعوب ولا سيما الأطفال، وكذا التسيب الحاصل على مستوى العائلات التي تسمح بمنح هامش الحرية دون أي قيد أو مراقبة للأبناء الصغار في ممارسة الإعلام الآلي واقتحام الشبكة العنكبوتية ومواقع التواصل الاجتماعي. حيثيات القضية التي تم معالجتها من طرف مصالح الأمن التي قامت بتحويل الملف وعرضه على النيابة العامة التي أحالته بدورها على قاضي الأحداث حسبما يقتضيه القانون المنظم لهذه الفئة الحساسة، بدأت عندما اكتشف المعلمان هذه الصور الصادمة التي أثّرت في نفسيتهما كثيرا وجعلتهما يتأسسان كطرف مدني ضد الطفل الصغير هذا الأخير الذي تم تقديمه رفقة وليّ أمره أمام الجهة القضائية المتخصصة في انتظار إصدار القرار المناسب طبقا للقانون، رغم التساؤل عن إمكانية قدرته وهو في هذا السن على إنجاز مثل هذه الأعمال بواسطة برامج وتقنيات ذكية ومتطورة في جهاز الإعلام الآلي، وكذلك السر واللغز في اختيار معلميه وجعلهما مقاتلين ضمن «داعش»، وذلك من خلال وضع رأسيهما في جسدي مقاتلين دمويين يقومان بقطع الرؤوس مثلما حدث مع 21 مواطنا مصريا في ليبيا، حيث من المفروض عرضه على الخبرة النفسية من أجل التوصل إلى الدافع والأسباب الحقيقية الكامنة مع العمل على تأهيله بسيكولوجيا .
النهار

[محمد بن سعيد]

الف شكر اميرة

[AMIRA76]

بن غبريط تنفي التوقيع على محضر لقاء وزارة التربية والنقابات

أكدت وزارة التربية انه لم يتم التوقيع على المحضر المتوج للقاء بين وزارة التربية الوطنية والنقابات على غرار "كناباست" ،"cnapeste" التي شنت حركة اضراب بسبب رفض الاقتراح المتعلق بصياغة ميثاق اخلاقيات واستقرار مجددة إرادتها في ابقاء ابواب الحوار مفتوحة.
وأوضحت وزارة التربية برئاسة نورية بن غبريط في بيان لها عقب لقاء دام يومين مع النقابات ان " المحضر المشترك تعثر حول النقطة الاخيرة التي تلزم كافة الاطراف بصياغة ميثاق اخلاقيات واستقرار في قطاع التربية و بالتالي لم يتم توقيعه". وأكدت الوزارة ان هذا الميثاق يرمي الى ضمان مناخ ايجابي لبناء مسار يسمح ببروز مدرسة نوعية. واضافت نفس الوزارة انه " لم يتم توقيع المحضر للاسف بالرغم من اتفاق الطرفين على تنصيب لجنة مكلفة باعادة النظر في القانون الاساسي الخاص لعمال التربية الوطنية و كذا وضع رزنامة لتنفيذ المحاضر الموقعة ". كما تم الاتفاق على " عقد جلسات عمل على مستوى مديريات التربية مع الهيائات النقابية المحلية من اجل حل المشاكل على مستوى الولايات". وحضر اللقاء الذي جرى في جلسة مغلقة ممثلون عن التكتل النقابي الذي يضم كلا من النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الثانوي والتقني و النقابة الوطنية لعمال التربية و الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين و مجلس ثانويات الجزائر و النقابة الوطنية المستقلة لعمال التربية و التكوين و النقابة الوطنية المستقلة لأساتذة التعليم الابتدائي و كذا النقابة الوطنية المستقلة لمستخدمي الإدارة العمومية و الفدرالية الوطنية لعمال التربية المنضوية تحت لواء الاتحاد العام للعمال الجزائريين. كما حضر هذا الاجتماع نقابة الأسلاك المشتركة و العمال المهنيين و كذا المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي و التقني الموسع "كنابست". وبخصوص مراجعة القانون الاساسي الخاص كانت الوزيرة قد اشارت إلى أنها اقترحت تاريخ 2 مارس المقبل لتنصيب اللجنة التي ستكلف بمراجعة هذا القانون الأساسي بغرض تحديد رزنامة عمل. وللتذكير ستضم هذه اللجنة المختلطة ممثلي وزارة التربية و نقابات القطاع اضافة الى وزارة المالية و المديرية العامة للوظيف العمومي.

النهار

[AMIRA76]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محمد بن سعيد

الف شكر اميرة

العفو اخي محمد بارك الله فيك

[aboamine]

شكرا جزيلا.............شكرا جزيلا

[saleh24]

بوركت يا أميرة..................

[nabila222]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amira76

رسميا .. توظيف الأساتذة ممنـوع علـى خريجي الجامعات

تشغيل الأساتذة في المستقبل سيكون من خريجي المدارس العليا للأساتذة فقط..
أعلنت وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، أن تشغيل الأساتذة في المستقبل سيكون فقط من بين المتخرجين من المدارس العليا للأساتذة. و شددت في تصريحات للإذاعة الجزائرية، على ضرورة أن يخضع المعلمين إلى تكوين متواصل من أجل أداء أحسن لمهمتهم.
من جهة أخرى، أوضحت وزيرة التربية أن لقاء آخر مع نقابات القطاع سيتم عقده اليوم من أجل مناقشة ثلاث نقاط مهمة في القانون الأساسي للأستاذ. كما شددت على ضرورة وضع ميثاق حتى يكون هناك إجماع على محافظة المدرسة العمومية.
البلاد

يعني هذا الكلام راه رسمي ممنوع على خريجي الجامعات امالا واش نخدمو ،هل ممكن أنها طبقو ،والمسابقة المقررة في مارس خلاص حبسو ها ولا لا

[AMIRA76]

[AMIRA76]

نقابات التربية تدخل في إضراب لثلاثة أيام

يتجدد الاضراب بشكل آلي كل أسبوع.. وذلك ابتداء من 9 مارس المقبل..
قرر التكتل النقابي الذي يضم في صفوفه 7 نقابات، الدخول في إضراب وطني شامل لثلاثة أيام متتالية الاثنين ، الثلاثاء ، والأربعاء من كل أسبوع على أن يتجدد الاضراب بشكل آلي .. وذلك ابتداء من 9 مارس المقبل، داعيا جميع موظفي وعمال القطاع إلى التجنّد والاستجابة الواسعة لهذا النداء.
وأكد أطراف التكتل النقابي أن قرار تصعيد الحركة الاحتجاجية جاء للرد على تنصل وزارة التربية الوطنية برئاسة نورية بن غبريط عن التزاماتها عقب جلسة الحوار الأخيرة التي تم تنظيمها بمقر الوزارة والتي دامت يومين كاملين.
البلاد

[AMIRA76]

اتحاد الأولياء يقاضي النقابات “دوليا” ويتهم

الأساتــذة يحرضون التلاميـــذ على الخـــــروج إلى الشارع..
فتح الاتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ النار على نقابات التربية والأساتدة متهما إياها بالتلاعب بمصير التلاميذ
وتحريضهم على الخروج إلى الشارع للمطالبة بالعتبة. كما اعاب على الأساتذة التهاون في أداء مهامهم التربوية على مستوى المؤسسات التربوية. في حين يلجأ هؤلاء إلى الدروس الخصوصية لتلقين التلاميذ الدروس مقابل مبالغ مالية مختلفة، كاشفا عن اتخاذه الإجراءات القانونية اللازمة لمقاضاة النقابات. وانضم الإتحاد الوطني لجمعيات أولياء التلاميذ إلى الجبهة المضادة لنقابات التربية، حيث قرر حسب ما جاء على لسان ممثله بن زينة، رفع شكوى لدى “الدولية لنقابات للتربية” و«المكتب الدولي للشغل”، ضد الأساتذة المضربين عن العمل، بالموازاة مع رفع شكوى ضدهم لدى العدالة واوضح المتحدث أمس في تصريح لـ«البلاد” أن الأولياء سئموا التلاعب الحاصل بمستقبل أبنائهم وحان الوقت لمراعاة مصلحة التلاميذ وجعلها فوق كل اعتبار.
واعتبر المتحدث أن النقابات تلجأ إلى الإضراب في كل مرة تريد فيها المطالبة بحقوقها، مما أصبح يشكل هاجسا حقيقيا بالنسبة للتلاميذ وأوليائهم، مشيرا إلى أن نقابات التربية تسعى وراء مطالبها ومصالحها الشخصية ضاربة بذلك مصلحة التلاميذ عرض الحائط، وهذا الوضع لن يتقبله الأولياء الذين حاولوا أن يكونوا وسيطا لحل النزاع القائم بين الشركاء الاجتماعيين والوزارة، إلا أن محاولاتهم باءت بالفشل، وأشار بن زينة ايضا إلى تهاون الأساتذة في أداء مهامهم التربوية على مستوى المؤسسات التربوية. في حين يلجا هؤلاء إلى الدروس الخصوصية لتلقين التلاميذ الدروس مقابل مبالغ مالية مختلفة خلال أيام الإضراب ابتداء من الساعة الثامنة صباحا، واتهم المتحدث الأساتذة بتحريض تلاميذ السنة الثالثة ثانوي والمقبلين على امتحان شهادة البكالوريا على الخروج إلى الشارع والمطالبة بالعتبة التي ألغتها وزارة التربية الوطنية السنة الجارية. وحسب التنظيم فإن عدم اقتناع المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “الكناباست ونقابات التكتل بضرورة العدول عن الإضراب الأخير، دفعها للجوء إلى النقابة الدولية للتربية والمكتب الدولي للعمل، لتقديم شكوى ضد النقابات والأساتذة المضربين، .
من جهة اخرى يسعى الاتحاد للتنسيق مع الرابطة الجزائرية للدفاع عن حقوق الانسان “لتشكيل هيئة دفاع لرفع دعوى قضائية ضد النقابات بسبب الإضرابات المتكررة، والتي تكون في غالب الأحيان على مطالب قديمة جديدة، وعلى مصالح شخصية ل٪v /^لمناصب الآيلة للزوال وأحقيتهم في الترقية إلى المناصب المستحدثة تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية، وكدا تعميم الاستفادة من منحة الامتياز على جميع موظفي ولايات الجنوب والأوراس والهضاب، لأنهم يمارسون عملهم في الظروف والمناطق نفسها، إضافة إلى تحيين منحة المنطقة واحتسابها على الأجر الرئيسي الجديد مع استفادة كل أسلاك التأطير في المؤسسات التربوية في كل الأطوار من منحة التأطير والتعجيل في إصدار مناشير تطبيقية للمرسوم الرئاسي 266/ 14 المؤرخ في 28/ 09/ 2014 المعدل والمتمم للمرسوم 07/ 304 الذي يحدد الشبكة الاستدلالية للأجور.




بعد فشل جلسة الحوار مع النقابات
بن غبريت تناشد الأساتذة الاحتكام إلى ضمائرهم ووقف الإضراب
دعت وزيرة التربية نورية بن غبريت الأساتذة للتراجع عن قرار الإضرابات والتعقل وعدم الانصياغ وراء نداءات الإضرابات مؤكدة أن المفاوضات ستستمر للاستجابة لكل الانشغالات القائمة. كما تأسفت لموقف الشركاء الاجتماعيين الذين يرفضون التوقيع على ميثاق شرف لوقف الإضرابات ولو مؤقتا لمصلحة التلاميذ.
وعلى هامش الاحتفال باليوم العالمي للغات الأم الذي احتضنته المحافظة السامية للأمازيغية بسينماء الخيام بمقرها الوطني أكدت الوزيرة أنها اعترفت لدى لقائها مع النقابات بمشروعية مطلب مراجعة القانون الخاص بفتح 4 نقاط أساسية، “ قررنا العمل سويا على تعديله لحل المشاكل القائمة، غير أنه في المقابل هذه الخطوة يجب أن يقابلها التزام من الشركاء الاجتماعيين بضمان استقرار القطاع عبر ميثاق شرف يمكن ضمان تنظيم امتحانات الفصلين الثاني والثالث دون أية مشاكل” إلا أن القرار قوبل حسب الوزيرة بن غبريت بالرفض بحجة أنه يحرمهم حقا دستوريا، مبدية استغرابها موقف النقابات بالنظر إلى أن الحوار مفتوح والتزامها برزنامة عمل لمباشرة دراسة حيثيات فتح القانون الخاص، مشددة على أنها لن تشترط الاستقرار لفتح القانون الخاص وأكدت أنها قررت التعامل مع النقابة تحت سياسية “رابح رابح” من أجل إنجاح الموسم الدراسي من جهة وضمان السير العادي للدروس والمناهج من جهة أخرى وإقرار امتيازات جديدة للأساتذة برفع الإجحاف عن اختلالات القانون الخاص. وأضافت الوزيرة أنها لا ولن تسعى لحرمان النقابات من حق دستوري وحق الإضرابات، الا أنها تطالبهم بوقف الإضرابات بصفة مؤقتة لمنحها الفرصة لتلبية المطالب، مؤكدة يجب على النقابات السعي لتلبية مطالبها وفق الحوار، “فمن غير المعقول أن تتواصل الإضرابات منذ 2007 ولا تتوقف” تضيف الوزيرة التي أكدت أن كل طرف يجب أن يتحمل مسؤوليته. واستغلت الوزيرة المناسبة لتوجه نداء مباشر إلى الأساتذة من أجل الاحتكام إلى ضمائرهم وعدم رهن مستقبل امتحانات التلاميذ ودعتهم إلى مواصلة تقديم الدروس وفق الرزنامة المحددة، واكدت أن انشغالاتهم في اتجاه الحل خاصة أن أغب المشاكل هي ولائية، حيت تم إعطاء تعليمات لمدراء التربية بعقد لقاءات مع النقابات لحل كل المشاكل المحلية. كما كشفت عن لقاءات أخرى مع النقابات بداية من الأسبوع القادم لمواصلة البحث في تسوية المشاكل القائمة. ليلى. ك



قبضة حديدية بين بن غبريت والنقابة
الوزارة تشرع في فصل الأساتذة المضربين و”كناباست” تتحدى
وجهت وزارة التربية الوطنية إعذارات للأساتذة المضربين بالعاصمة والعديد من ولايات الوطن تقضي بفصلهم من مناصبهم في حال رفضهم الالتحاق بمناصب عملهم ابتداء من اليوم. مقابل ذلك أبدى المجلس الوطني لأساتذة الأطوار الثلاثة للتعليم تمسكه بالإضراب المفتوح الذي سيتواصل اليوم داعيا الوزير الأول عبد المالك سلال إلى التدخل لإنقاذ القطاع والأستاذ والتلميذ الذي أصبحوا رهينة للوزيرة بن غبريت.
وكشفت مصادر تربوية مطلعة أن العديد من الأساتذة عبر عدة ولايات كالعاصمة تلقوا إعذارات من طرف الإدارة تقضي بفصلهم من مناصبهم في حال رفضهم الالتحاق بمناصب عملهم ابتداء من اليوم وهي الإجراءات التي ولدت تخوفات لدى العديد من الأساتذة خاصة الجدد من فقدان مناصب عملهم.
ومن المنتظر أن يتواصل اليوم الإضراب المفتوح الذي باشره الكنابست منذ تاريخ 16 فيفري الفارط بالرغم من صدرور قرار العدالة القاضي بوقف الإضراب. وأكد في هذا الشأن مسعود بوذيبة المكلف بالإعلام على مستوى المجلس أن الإضراب متواصل في ظل انعدام أي جديد حول المطالب المرفوعة وانعدام نية لدى الوزارة لمعالجة المشاكل المطروحة بجدية وحمل الكنابست على لسان المتحدث الوزيرة بن غبريت المسؤولية في تعطل مصالح التلاميذ والأساتذة منددا بالممارسات والإجراءات غير القانونية التي لجأت إليها مصالح الوزارة من خلال توجيه إعذارات للأساتذة المضربين على مستوى بعض المؤسسات بالولايات والعاصمة تهددهم فيها بالفصل من العمل في حال مواصلة الإضراب. وأكد بوذيبة أن إجراءات الوزارة من شأنها العمل على تعفين الوضع. وأعاب المتحدث على الوزيرة بن غبريت اللجوء إلى سياسة العقاب والتهديد عوض التفكير في حل المشاكل المطروحة وهو ما يعني حسب المتحدث فشل المسؤولة الأولى عن القطاع في مهمتها وفي ضمان تمدرس التلاميذ وممارسة الأساتذة لمهامهم مثلما يقتضيه القانون. وقال في هذا الشأن “الأستاذ والتلميذ أصبحا رهينة من طرف الوزارة التي تبقى المسؤولة الأولى والأخيرة عن تدهور أوضاع القطاع”. ودعا في هذا الشأن الوزير الأول إلى التدخل بشكل مستعجل لإنقاذ الموسم الدراسي من الضياع خاصة مع اقتراب امتحانات نهاية السنة بحل المشاكل والاستجابة للمطالب المرفوعة التي اعترفت الوزارة بشرعيتها.
وفيما يخص قرار العدالة قال بوذيبة إن التنظيم لم يتلق إلى غاية اليوم قرار العدالة القاضي بوقف الإضراب، واصفا إجراءات تعليق قرار المحكمة في المؤسسات التربوية بغير القانوني لأن التبليغ كان من المفروض أن يخص التنظيم النقابي الذي دعا للحركة الاحتجاجية لأن الأستاذ غير معني به، معتبرا هذه الإجراءات تمييعا لقرارات المحكمة والعدالة الجزائرية.
البلاد

[AMIRA76]

لوزارة الأولى تبحث عن "مخارج نجدة" للمدمجين

أساتذة 39 ولاية يتلقون مخلفاتهم المالية قريبا

أثارت قضية استفادة الأساتذة المدمجين من المخلفات المالية بأثر رجعي، بصفة "سرية" دون تعميم العملية على باقي الولايات، حفيظة الوزارة الأولى التي تدخلت قصد البحث عن حلول "قانونية" للملف، خاصة عقب الشكوى التي رفعتها وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط للوزير الأول عبد المالك سلال.
علمت "الشروق" من مصادر مطلعة، أنه بعدما قامت وزارة المالية مؤخرا باستدعاء المراقبين الماليين عبر11 ولاية الذين أشروا على استفادة الأساتذة المدمجين من المخلفات المالية بأثر رجعي ابتداء من سنة 2012، في حين جمدت العملية في 39 ولاية، فإن الوزارة الأولى قد قررت التدخل والتكفل بمتابعة القضية "المهزلة" التي أثارت غضب واستياء موظفي القطاع الذين احتجوا ودخلوا في إضراب "إنذاري" في الـ10 والـ11 فيفري الجاري، مسرة في ذات السياق بأن الأمانة العامة للوزارة الأولى تبحث في الوقت الحاضر عن حل "قانوني" للمشكلة لصرف التعويضات المالية بأثر رجعي لباقي الأساتذة المدمجين في رتبتي أستاذ رئيسي ومكون، على اعتبار أن الفئة التي تم حرمانها من المخلفات المالية هي التي طبقت عليها التعليمة الوزارية المشتركة 004 المؤرخة في 6 جويلية الماضي المتممة بالتعليمة 001 المؤرخة في 22 سبتمبر الماضي، التي تحدثت صراحة عن حرمان المدمجين من الأثر المالي الرجعي.
وأكدت، المصادر التي أوردت الخبر، أن وزيرة التربية الوطنية، نورية بن غبريط، قد رفعت "شكوى" للوزير الأول عبد المالك سلال، قصد النظر في ملف "الأثر المالي الرجعي" بإيجاد حلول للمشكل بصفة جذرية.
الشروق

[AMIRA76]

تعثر المفاوضات بين وزارة التربية والنقابات

"حوار الطرشان" يُنذر بموسم دراسي "أسود"

بن غبريط تريد إلغاء سند قانوني حول الإضراب بمحضر تفاوض

"نقابات التكتل" تكسر الهدنة وتعود للإضراب في 9 مارس

ترى نقابات التربية المستقلة، أن وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، قد أعادت القطاع في منتصف العام الدراسي إلى "نقطة الصفر"، بإقحام "بند" جديد في محضرها يلزم النقابات بعدم اللجوء إلى الإضرابات مستقبلا، فأحدثت انسدادا في "المفاوضات" مجددا رغم الأشواط التي تم قطعها.
وأوضح رئيس نقابة الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين، صادق دزيري، لـ"الشروق"، أن المفاوضات مع وزارة التربية تعثرت فعلا، ورغم ذلك تبقى "لونباف" متمسكة بمطالبها 13 على اعتبار أنه لحد الساعة لم يتم التوصل إلى محضر مشترك، موضحا أن الوزارة من خلال البند الذي جاء في المحضر تسعى لاستعماله "كورقة ضغط" على النقابات مستقبلا في حال قررت الدخول في إضرابات، نظرا لأن "البند" في ظاهره يتحدث عن أهمية التزام الشركاء الاجتماعيين بالتوقيع على ميثاق شرف المهنة للمحافظة على استقرار المدرسة العمومية وتحقيق مدرسة ذات نوعية، لكن باطنه هو تجميد الحق الدستوري والمتعلق بالإضراب.
ومن جهته، أوضح الأمين الوطني المكلف بالتنظيم بالنقابة الوطنية لعمال التربية، قويدر يحياوي، بأن الوزارة تدور في "حلقة مفرغة"، لأنها تجهل التعامل مع مطالب النقابات، مؤكدا بأن الوزيرة، بعد سلسلة من المفاوضات أقرت بوجود نقائص في القانون الخاص لمستخدمي القطاع 12/240، والتزمت لأول مرة بتعديله، كما التزمت بإيجاد حل لقضية المدمجين الذين لم يحصلوا على مخلفاتهم المالية بأثر رجعي، غير أن تلك القرارات قد "تعثرت" مرة أخرى بإقحامها "لبند" جديد في المحضر الذي أعدته تلغي فيه الإضراب للمحافظة على حق التلاميذ في التمدرس وهذا حق "شرعي" لكنها بالمقابل تناست الاستجابة لمطالب العمال والموظفين وبالتالي تطالب بالاستقرار دون تسوية للمشاكل.

تصحيح أوراق الامتحانات وتسليم النتائج مهددة والعطلة في خبر كان
"نقابات التكتل" تكسر الهدنة وتعود للإضراب في 9 مارس
قررت نقابات التكتل السبع، الدخول في إضراب "موحد" الثاني من نوعه، ابتداء من 9 مارس المقبل لمدة ثلاثة أيام متجدد أسبوعيا، بعد تعثر "المفاوضات بينها و بين وزارة التربية الوطنية، و عدم التوصل إلى اتفاق "مشترك" بخصوص المطالب. وهي الحركة الاحتجاجية التي ستعطل عملية تصحيح أوراق الاختبارات وتسليم النتائج للتلاميذ.
وأوضح، بيان التكتل، أنه لم يتم التوصل إلى اتفاق بين الوزارة والنقابات مما جعل النقابات تنسحب من اللقاء وتتمسك بالمطالب المرفوعة والمتمثلة بالمطالبة بإعادة فتح القانون الخاص المتعلق بأسلاك التربية الوطنية (المرسوم التنفيذي 12/240 المعدل والمتمم للمرسوم التنفيذي 08/315) تحقيقا للعدالة بين الأسلاك والأطوار في التصنيف والترقية والإدماج والرتب المستحدثة، مع الترقية الآلية بعد 10 سنوات، لموظفي وعمال قطاع التربية خلال مسارهم المهني تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية، استرجاع المعاهد التكنولوجية لاستغلالها في التكوين المتخصص وتوسيع الشبكة الوطنية للمدارس العليا للأساتذة وإعادة النظر في الوتائر الدراسية والتعليم التقني ودفع الأثر المالي الرجعي لعمليات الإدماج ابتداء من 3 جوان 2012 المكفول قانونا والتسوية النهائية لملف المساعدين التربويين بالقضاء على المناصب الآيلة للزوال وأحقيتهم في الترقية إلى المناصب المستحدثة تثمينا للشهادات العلمية والخبرة المهنية.

الشروق

[AMIRA76]

نقابيون يفتحون النار على المضربين في قطاع التربية

دعا النقابي رشيد محمد، الفوج النقابي لقطاع التربية الوطنية، إلى التحلي بالتعقل والرزانة، مؤكد أن هناك عدة طرق للدخول في الإضراب، مشيرا إلى أن "الطريق الذي اختاره الفوج النقابي يجعل من أبنائنا مجرد رهائن، بهدف فرض طموحاتهم المادية وتضعهم كمربين في تناقض مع الوظيفة التي يتميز بها قطاع التربية".
وقال النقابي في رسالة، تلقت "الشروق" نسخة منها، مخاطبا الفرع النقابي "إنكم قد حرفتم من اليوم بالتعبير النقابي، صورة منظمتكم التي تصبو إلى الدفاع عن الحق المشترك للمربين"، ودعا النقابي المضربين إلى "سلك مسلك حضاري مع الحفاظ على مصلحة التلميذ التي هي فوق كل اعتبار"، مضيفا "وسنكون معكم للدفاع عن الشرعية التي التزمنا بها منذ البداية مهما كلفنا الثمن".

الشروق

[AMIRA76]

وزيرة التربية نورية بن غبريت رمعون تقايض النقابات
”لا فتح للقانـون الأســاسي قبـل تجميــد الإضرابــات”
اشترطت وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريت رمعون، على نقابات التربية، تجميد إضراباتهم من أجل الاستجابة للمطالب التي رفعوها، حيث خاطبتهم بالقول: “اصبروا قليلا لتنالوا” وفضّلت أن تحمّلهم مسؤولية اللااستقرار الذي يعيشه القطاع والذي يؤدي آليا إلى “تعطيل معالجة القانون الأساسي”.
وجاء تصريح بن غبريت على غير ما انتظره الأساتذة، على اعتبار أنه يدعو إلى “التصعيد” خاصة وأنها فضّلت أن تقرن “معالجة وفتح القانون الأساسي لقطاع التربية” بـ«التوقف عن الإضرابات” في الوقت الذي تطالب فيه النقابات بفتح القانون الأساسي للتوقف عن الإضرابات، مما يعني أن أحد الطرفين وجب عليه أن يتنازل للآخر لكي تستقر المدرسة.
وانتقدت نفس المسؤولة أمس في تصريح لها، على هامش توقيع اتفاق بين وزارة التربية وبين المحافظة السامية للغة الأمازيغية، رفض النقابات التوقيع على ميثاق أخلاقيات المهنة الذي يشترط عليها “عدم الدخول في إضراب” قبل أن تضيف: “لقد حررنا ميثاقا على مقاس النقابات ولكنها رفضت التوقيع” معربة عن استغرابها من تمسك النقابات بـ«الإضرابات” بشكل “راديكالي”.
وعن نتيجة اللقاءات التي جمعتها مع النقابات خلال الأسابيع الماضية، والتي فاقت مدتها الإجمالية، حسبها الـ«500 ساعة” قالت بن غبريت، إنها “اعترفت فيها بالاختلالات الموجودة في القانون الأساسي وضرورة إعادة فتحه” مفيدة بأن الاتفاق قضى بـ«تحديد رزنامة لتحقيق جميع المطالب التي رفعتها النقابات في الميدان، على أن تعالج على المستوى المحلي عبر كل ولاية، غير أن المسؤولة الأولى عن قطاع التربية عادت لتقول أنه “وجب على النقابات أن توافق وتمضي على ميثاق أخلاق واستقرار القطاع قبل كل شيء
الخبر

[AMIRA76]

الأساتذة يعودون إلى الاحتجاج بداية من اليوم
الـ”كنابست” يواصل الإضراب ويهدد بشل الفروض والاختبارات
يواصل المجلس الوطني لمستخدمي التربية ثلاثي الأطوار “الكنابست” شل المؤسسات التربوية، في جميع الأطوار الدراسية خاصة منها الثانويات، حيث أن الأساتذة سيعودون إلى الإضراب بداية من اليوم الأحد بعد عطلة نهاية الأسبوع، مهددين بذلك رزنامة الفروض والاختبارات خلال الفصل الثاني. وقد فشلت الوزارة الوصية في إقناع الأساتذة بالعودة إلى الأقسام خلال اللقاء الذي جمع نورية بن غبريت رمعون بـ«الكنابست” الأربعاء الماضي، خاصة وأن اللقاء لم يتطرق إلى أغلب النقاط التي رفعتها النقابة، وعليه، فإن الإضراب ليوم واحد متجدد آليا أي المفتوح الذي انطلق في 16 من شهر فيفري سيتواصل اليوم.
ورغم لجوء الوزيرة إلى العدالة التي قضت بـ«عدم مشروعية الإضراب” وقرارها خصم أجور الأساتذة المضربين والذي وزع على مديريات التربية والمؤسسات التربوية، إلا أن “الكنابست” قرر مواصلة الإضراب إلى غاية الاستجابة إلى المطالب التي يقول إنها “مستعجلة”، الأمر الذي من شأنه التأثير بشكل مباشر على رزنامة الفروض والاختبارات خلال الفصل الثاني، حيث أن الكثير من الفروض تعطلت في المؤسسات التربوية وتم تأجيلها، فيما ينتظر أن تنطلق الاختبارات في 2 من شهر مارس المقبل، غير أن هذه الرزنامة مهددة بالشلل على اعتبار أن الإضراب لا يزال متواصلا
الخبر