اعادة تصنيف اساتذة المتوسط

[moh13]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عبد الحليم بن

إذا أردت التصنيف 13 فاذهب وعلم في الثانوي نحن أساتذة التعليم الأساسي 11 وأنتم معنا نقوم بنفس العمل وأنتم 12 . أليس هذا تمييزا وظلما ؟
نحن من حقنا أن نصنف في 12 مثلكم وكذلك حملة الليسانس في الابتدائي مع غيرهم يجب أن يكونوا في صنف 11

اللهم ابعد عنا عيون الحساد يارب يارب يارب . هذه الدعوة من استاذ تعليم ابتدائي رئيسي الصنف 12

[ayache1212]

حفظكم الله ورعاكم ياكل اساتذة الجزائر---------------------------

ا لى جميع اساتذة التعليم الاساسي --------------------يجب البقاء في مستوى الكبار ولا يجب النزول الى مستوى اقل ------------------------------------
اليكم يا اساتذة اخاطب و اتكلم لا يجب الوقوع في مصيدة و فخ التسلل مثل الرياضيين ---------------كونوا دائما كما عهدناكم لا تردوا على ابنائنا --------------------فهم مهما يصدر منهم فهم صغار لا زال العمر طويل امامهم ---------------ان شاء الله -----------ستعلمهم الايام و السنين-----------------ان من يطالب بحقه ليس حقود او اسود القلب --------------------------ليس عيبا ان تطالب بحقك بل ----------العيب ان تتاخر وتترك غيرك يتقدم --------------------ليت ذلك فقط بل و ينتقدك و ينقص من شانك---------------------------------------
انا اعلم انكم عانيتم و تكبدتم المشاق و الصعاب ------------------لا يعلمها الابناء الاعزاء و الذين نكن لهم كل الاحترام و التقدير --------------------
هؤلاء الابناء و الاساتذة الجدد ------------------لا يعلمون كم تغير منهاج و كم تغير كتاب و كم تغيرت عقليات و نفوس و----------------------------
من المتوسط سابقا بمناهجه و كتبه ----------------الى الاساسي بجميع مراحله و تغيراته من كتب و مناهج ---------------ووسط غير ملائم-------
سنوات الجمر التي مرت بها البلاد ---------------العشرية السوداء ------------------اين كنا يقتطع من مرتباتنا من اجل بقاء الدولة الجزائرية-------
يا سيدي استاذ التعليم الاساسي في ربوع بلادي الحبيبة الجزائر -------------انت رمز من رموز هذا الوطن ----------------انت زهرة و مصباح
انار درب هدا الوطن في الايام الحالكات ------------------انهم ينسون فضلك عليهم -----------------كانوا تلاميذك في تلك الايام صغارا------------
واليوم قد كبروا و اشتد عودهم ------------------منهم استاذ التعليم المتوسط و منهم الثانوي و منهم استاذ الابتدائي --------انت تشرف على تكوينهم ---------------------وارشادهم حتى يتعرفوا على طريقة التدريس الجديدة و كيفية التعامل مع المنهاج الجديد-------------------وعندما تنتهي صلاحيتك ( عفوا مهمتك ) -----------------سيرمونك عظما ليس لحما --------------------
هل فهمت الان لماذا الوزارة ابقت على هذه الاجيال القديمة هذه الكفاءات النادرة-------------------------------------------
وبعد كل هذا ياتي احد الابناء و يسب استاذه -----------------عيب لا يحدث هذا الا من ناكر جميل-------------متطاول لا يجتهد في قول الخير و المعروف ------------------
ياساتذة المتوسط و الثانوي و الجامعات حتى-------------------------ان استاذ التعليم الاساسي يبقى هو استاذك مهما طال الزمن---------------
عليكم بالتواضع و اللين و الرفق --------------------------عليكم بحفظ الامانة ---------------عليكم بان لا تنسوا الفضل بينكم--------------------
-----------------------------ثم بعد كل هذا تقولون لهذا الاستاذ --------------------------انك في طريق الزوال ------------------عيب ياوزارة التربية عيب عليكم ----------------كيف طاوعكم لسانكم بنطقها----------------------عذرا على الاطالة-------------وشكرا ------------------------
حفظكم الله ورعاكم ياكل اساتذة الجزائر ----------من شمالها الى جنوبها ----------------------ومن شرقها الى غربها ------------------------

[حازم312]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

إذا تريد أن تساوي أستاذ المتوسط بأستاذ الثانوي

رغم أن قانون التوظيف الجديد يفرض شهادة ماستر أو شهادة معادلة لها للإلتحاق

قانون الوظيف هذا ارتجالي ...و بدون دراسة و كان ردا فقط من النقابة و الوزارة لمحاصرة الشهادة بين الاوساط التي تعاني منها !!! ما ذنب من تخرج بالليسانس مع صدور القانون او من هو في طريق التخرج !! لماذا يُحرم ؟ من يضمن انه لو كان يعلم بهذا القانون لما كان اختار هذا المسار اصلا !! بل دفعات باكملها ........يعني معالجة مشكل بمشكل اكبر منه !!!
ويبدو أنك تناسيت أن نسبة كبيرة من أساتذة الثانوي هم مهندسون وخريجو مدارس عليا 5 سنوات وهناك ماجيستر

السواد الاعظم في الثانوية هو بشهادة اليسانس ....انت من يبدو عليك حديث عهد بالشهادة و الثانويين ...المهندسون هم قلة في التعليم ....كما ان المدارس العليا لم تبدأ بقصة الخمس سنوات سوى حديثا !!

وتريد أن تساويهم مع أساتذة المتوسط بحجة ليسانس

والشي الذي لا يتقبله العقل أبدا شخصان يقومان بنفس العمل ولا يأخذان نفس الأجر

و كيف تقبل عقلك ان نفس الشخصين تكونا معا و حصلا على نفس الشهادة و التكوين و صرفت عليهما اموال طائلة كي يقبل احدهما فقط و يضحى بالاخر ؟؟

أي موظف منكم عند بدايته كان يملك الإختيار بين الثانوي والمتوسط والابتدائي

من له الاختيار كما تدعي ..لا يختار في اخر لحظة و مُكرها ....صاحب الاختيار يختار منذ الباكالوريا !!! و لا يتكون للذهاب الى الثانوي... ثم يختار الابتدائي !! هذا يسمى مراوغة و ارغاما و تلاعبا بمسار طويل

فبعضكم نجح في الثانوي ومن لم يستطع فإلى المتوسط فالإبتدائي

عن أي نجاح تتحدث ؟؟ من تخرجا معا و تحصلا معا على شهادة جامعية و بنفس المسار ..و بنفس الامتحانات ..لا يمكن ان نضرب في الصفر مسار احدهما و نثمن الاخر ..بحجة مسابقة ...لا موقع لها من الاعراب... و انت تعرف ذلك !!

وتريد المساواة بين هؤلاء الثلاث
يعني لم تتعجب كيف تساوو لمدة اربع سنوات و شُهد لهما بنفس الشهادة و نفس المستوى و نفس الامكانيات !! و تعجبت كيف يتساوو ..بعد مسابقة في قطاع ابن بوزيد ؟؟ !!!

رغم ان الكثير (و هذا مما يدل على اقحام نفسك في مشاكل فئة لا تعرف عنها شيئا) ..قلت هناك الكثير ممن التحقوا بالمتوسط و الابتدائي لعدم فتح الوزارة لمناصب في الثانوي أي لا مسابقة و لا هم يحزنون

إضافة إلى ذلك أغلب أساتذة المتوسط خضعوا لتكوين الأربع سنوات تحت إشراف المدرسة العليا للأساتذة
وتم تخريج أول دفعة هذا العام وهم يملكون الليسانس مثلهم مثلكم

انت تناقض نفسك ...اول دفعة ...و تدعي ان اغلب اساتذة المتوسط باللسانس ...

وقد بدأت الوزارة في تحضير تكوين الماستر لأساتذة الثانوي مدته سنتين حتى يحصلوا على شهادة الماستر

ويتساووا مع نظرائهم الجدد في الشهادة وماهي إلا مسألة وقت فدعونا من هذا الغباء والتساؤل المطروح
الغباء عندما تعتمد على الوقت لتسوي المشاكل العالقة !! ماذا عن الذين لم يدخلوا في ما بدأت فيه الوزارة ؟؟ ماهو الحل عندك لهم ؟؟ القضاء عليهم ام الرضوخ لوأد الفتنة !!!

هل كنتم على جهل بتصنيفكم يوم اجتزتم المسابقة ؟

انت من تجهل الكثير عن فئة ..وتريد اقحام نفسك في مشاكلها ...هاته الفئة التي تحاول خنقها .....متواجدة منذ اكثر من عشر سنوات في التعليم و لكل وضعه و ليس الكل اجتاز مسابقة و ليس الكل كذلك كان يعرف هاته التصنيفات !! و الاغلبية شباب صغار جعلت منهم النقابة و الوزارة اضحية لأبناء القطاع الشرعيين !!

هل هي حقا طريقة اعتمدتها الوزارة للتفريق بين الأساتذة لضرب الإضرابات

شراء رؤوس النقابة من جهة و إثارة الفتنة بين الأساتذة

الفتنة نائمة لعن الله من أيقضها


اكل حقوق الغير و مطالبتهم بالتضحية بها و نسيانها هو الفتنة بعينها !!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

يا سيد رفيق كما ذكرت سابقا فإن ما تطالبون به إن تحقق فأنا سأكون أول المستفيدين

أما المهندس فيوم اجتاز مسابقة الابتدائي كان يعلم بالأجر والتصنيف وبالفوارق بينه وبين الثانوي
انت تضحك على نفسك ام علينا !! عندما يتجه مهندس الى الابتدائي فهناك خلل ما في الدولة ككل !! و عندما تضحي الدولة بمهندس صرفت عليه الكثير و الكثير كي يتجه الى الابتدائي او المتوسط او حتى الثانوي فتلك كارثة و عندما يقبل قطاع التربية به بل و يساومه عل شهادته فتلك كارثة اكبر !!

وأكيد انه ممن لم تتح لهم فرصة الإلتحاق كما لا ننسى أن ما يقاس عليه هو شهادات المدارس العليا

فأستاذ التعليم الإبتدائي تكوينه ثلاث سنوات فمن رضي بان يعمل في الإبتدائي يجب أن يرضى بالتساوي معه
حديثا فقط !!
و من التحقوا بالابتدائي قبل ذلك ما موقعهم من الاعراب ؟؟!!


وحاليا يتم رفض ملفات المهندسين للتدريس في الإبتدائي وان قبلوا فيطالبون بتعهد بعدم المطالبة بالترقية لطور أعلى

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

لأن الثانوي نجح في مسابقة الثانوي والمتوسط لم يتح له ذلك
مسابقة الثانوي للثانوي ...و من لم ينجح يعيد و تعطى له فرصة اخرى ا لى ان يوظف !! هذا هو المنطق ..حتى لا تضيع شهادته و مساره و تكوينه و ما صرفته عليه الدولة و ما كان يصبو اليه !!
و اذا ما حول الى ميدان غير ميدانه... مرغما ...يُعوض عن ذلك
هذا اذا سلمنا بمسابقتك هاته التي بنيت عليها مشاكل فئة و شريحة كبيرة جدا ..اغلبها لم يجتز حتى هاته المسابقة المزعومة

وأولئك أشخاص كانوا في زمن ليس بنفس زمان اليوم

الزمان متغير هذا معروف و التاقلم معه لا يكون بالرتجالية و ظلم فئة و مساندة فئة اخرى ...لو كان كلامك صحيحا ..لما عمدت الوزارة الى العودة بالزمان و خلق تكوينا صوريا لأبنائه الذين فاتهم الزمن و قالت للجميع انهم ايلين للزوال !!

فاليوم الثانوي بالماستر أو شهادة مهندس والمتوسط بالليسانس وهم استفادو قبل

ان تتغير الحقبة

و هناك فئات كذلك شردت و لم تستفد شيئا سوى الحقد و الحسد و التطاول و الغيبة و شتت قطاع باكمله تشفيا فيها !!!

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

إن الحقيقة عكس ما تقول يا أخ حازم

فتكوين الليسانس في الجامعة لم يكن موجها للتدريس والدليل أنه لا يتم تدريس مواد بيداغوجية وديداكتيك طوال سنوات التكوين لأن شهادة الليسانس والتي تنقسم إلى ليسانس مهني وأكاديمي

يبدو انك من القدماء المتحصلين على الشهادة حديثا !![color="red"]

الكثير من اختصاصات اللليسانس و التي توجه اهلها الى الثانوية .....هي لسانس حرة ....و اسال الثانويين ..لان التركز يكون على المادة العلمية اكثر منه على البيداغويجا و الديداكتيك.....و لم يشكو الثانويين منه و و لا يثار سوى ....في المتوسط والابتدائي ...و فقط عند دخول المجازين ...رغم انه لا وجود له سوى اسم فقط !!
و رغم كذلك ان الكثير من اصحاب الشهادات و المتكونين بداغوجيا أي من مدارس عليا لاساتذة وجدوا انفسهم في الابتدائي و المتوسط و صنفوا اقل من زملائهم في الثانوية !![/color

]ليسانس أكاديمي تعد فاتحة الشهية لإتمام الدراسة في الماستر أو الماجيستر ثم في النهاية الهدف واضح وهو البحث العلمي

بالنسبة للمواد العلمية ..فاليسانس معروف نهايتها التدريس و الالتحاق بالثانوية ...لأنعدام مناصب التدرج من جهة ...و لان طالب العلم و البحث العلمي لا يختار الليسانس بل مسار اخر كالهندسة او دبلوم الدراسات العليا
!!
بالنسبة للمواد الادبية .. فلم يتح فيها التدرج الا حديثا و هذا ما جعل الطريق الوحيد لدارسها و لمدة طويلة هو التدريس



أما التدريس فهناك مدارس عليا للأساتذة ومعاهد لتكوين المعلمين فهؤلاء شهاداتهم موجهة نحو التعليم وهم أهل الإختصاص فيه


نعم و هناك الكثير من المجازين و رغم تخصصهم و تخرجهم بشهادة اللسانس من مدارس عليا وجدوا انفسهم في الابتدائي و المتوسط !! فما هو ذنبهم ؟؟!!

أماأصحاب الليسانس الحر فهم ضيوف تمت دعوتهم بسبب النقص الذي يعاني منه سلك التربية وقد خيروا في البداية في المشاركة
انت تسميهم ضيوف ...و هناطك من يسميه استغلال فاضح من طرف الوزارة لشهاداتهم وابتزازهم و مساومتهم لتزويق القطاع بها ثم رميهم !!!

بين مختلف المسابقات وكانوا يعلمون منذ البداية تصنيف كل شخص

و لم يكونوا يعلموا ..للاسف شيئا عن خبايا التعليم فاغلبهم شباب .....و لو كانوا يعلمون ما دخلوه

فبعضهم نجح في الثانوي والبعض لم يتسنى له ذلك إما بسبب عدم المقدرة أو بسبب الإستعجال في الوظيفة

الاستعجال في الوظيفة ؟ !!! انت بدأت طفلا في التعليم و ترى من يناهز الثلاثين مستعجلا على الوظيفة..سبحان الله !!

ولا ننكر أن المعلمين الحاليين وأساتذة التعليم الأساسي قد درسوا في ظروف لم تساعدهم لينالو ما ناله خريجو الجامعات

و لا تنكر كذلك ان كنت تريد الحق ...انهم استفادوا من التعليم اكثر من شباب اليوم .....يكفي انهم بدؤا العمل اطفالا !!! و نالوا الشهادة مجانا في شيخوختهم من عند ابن بوزيد !!

كما أنها ليست إلا مسألة وقت ليحالوا على التقاعد ويبقى فقط أصحاب الليسانس وأساتذة المدارس العليا

لا تنسى انهم كذلك و بسببهم تم الدوس على شريحة كبيرة و نسيانها !!

و لو كان كلامك صحيحا ما فتح لهم ابن بوزيد بمباركة النقابة تكوينا صوريا و صرف عليهم الملايير ....و هم ايلين للزوال و حرم هذا الشباب الذي هو في امس الحاجة الى التكوين !!!

خلاصة القول و ما استنتجته من تحليلك !!
انك قديم بشهادة جديدة و جاهل بفئة المجازين الذين هم فئة معقدة و لكل وضعه و عانت الكثير و الكثير في قطاع ابن بوزيد..و لا تحل مشاكلها بسطحيتك هاته !!

[حازم312]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

ماذا أقول يا أخي إن شاء الله يكون فيه خير

لكن ما لم يدخل عقلي هو إثنان يقومان بنفس الوظيفة ولا ينالان نفس الأجر

هناك كثير من الأشياء المختلطة في هذا البلد

أعطيك مثال البكالوريا قبل سنة 2000 كان هناك أشخاص يتحصلون على أقل من 10 ويذهبون للجامعة

بالراشا ويحصلون على الليسانس

هناك مهندسون درسوا 5 سنوات ثم 3 أخرى حصلوا على الماجيستر ب 8 سنوات

وأخرون درسوا 4 سنوات ثم سنتين حصلوا بعدها على الماجيستر ب 6 سنوات

مع ذلك هم مصنفون في نفس الدرجة وينالون نفس الأجر ويملكون نفس الشهادة والسبب لأنهم يقومون بنفس العمل

هناك صديق لي يدرس الرياضيات في الثانوي مستواه سنة ثانية دكتوراه فأين نصنفه ؟

هناك امر اخر كذلك

كيف لشخص يمارس مهنة التدريس ..اي يعمل و راتبه غير متوقف و مع ذلك تمكن من الدراسة و الحصول على شهادة جامعية !!!!!....و ما اكثرهم في قطاع ابن بوزيد ....من اين و كيف لك هذا ؟؟ الله اعلم !!!

كيف لماجيستار او ليسانس ..في مادة ادبية .....يتساوى مع من ضحى بعمره و راى النجوم في عز النهار كي يحصل على نفس الديبلوم في تخصص علمي !! بل يتقاضون نفس الراتب في نهاية الامر و ينالون نفس الحظوظ !!
--------------
خلي البير بغطاه !!

[الصديق الذهبي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حازم312

خلاصة القول و ما استنتجته من تحليلك !!
انك قديم بشهادة جديدة و جاهل بفئة المجازين الذين هم فئة معقدة و لكل وضعه و عانت الكثير و الكثير في قطاع ابن بوزيد..و لا تحل مشاكلها بسطحيتك هاته !!

استبدل كلمة شهادة بشهادات ويحل المشكل

[حازم312]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصديق الذهبي

استبدل كلمة شهادة بشهادات ويحل المشكل

طبعا يحل المشكل ...و بسرعة عند اصحاب الشهادات الكثيرة ......اما عند اصحاب الشهادة الواحدة بمرارتها و حلاوتها .....فان الامر معقد و لا يحل بسهولة !!

[rafik70]

اخي حازم ارجوكم نريد ايصال اصواتنا هناك من يريد تثبيط عزائمنا نحن هنا لسنا بصدد العلم ولا بفضله ولا بالاختصاص وصعوبته لاننا الان امام امر واقعي هو الشهادة تساوي التصنيف ليسانس يساوي 13
وارجو ان تكون ردودك كلها حول هذا المطلب فلا تنجر وراء من يريد ان يجرنا في جدال عقيم لا هدف منه الا ثنينا عن مطالبنا
فليكونوا علماءااو فلاسفة او دعاة لهم اجر عملهم ونحن الان نريد حقنا ونستعمل هذا المصطلح وعبر كامل المنتديات حقنا حقنا حقنا التصنيف في سلم 13 مع ترك حق الترقيه الى صنف اعلى

[محمد المسيردي]

الله يهدي ما خلق.حتى يزيد ونسموه سعيد.مثل التصنيف السابق.تبا لكم جميعا ولشهاداتكم ولمستواكم.أين نحن من المربين الحقيقين؟تبا لكم ولنفاياتكم. وتحية أخوية لكل معلم وأستاذ ومدير ومستشار يحب عمله دون ضجيج.

[أبو ايمن]

اضف الى معلوماتك معلم مدرسة ابتدائية حائز على شهادة ليسانس وهو الان مصنف في الصنف 10

[RYAD NOURI]

المكتب الوطني للاتحاد unpef
الصادق دزيري...رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين...مدير متوسطة
مسعود عمراوي...الناطق الرسمي...مدير ثانوية
عمار بن علي...مسؤول المالية...مدير ثانوية
عمار بن علي ... مسؤول المالية...مدير ثانوية
حكيم حماد...عضو المكتب الوطني...مدير ثانوية
بن خليفة يحي...عضو مكتب وطني...مدير متوسطة
محمد بن شرقي...عضو مكتب وطني...مدير ثانوية

فهمت علاه يا شعيب الخديم تبقى ديما خديم .................

[rafik70]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ryad nouri

المكتب الوطني للاتحاد unpef
الصادق دزيري...رئيس الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين...مدير متوسطة
مسعود عمراوي...الناطق الرسمي...مدير ثانوية
عمار بن علي...مسؤول المالية...مدير ثانوية
عمار بن علي ... مسؤول المالية...مدير ثانوية
حكيم حماد...عضو المكتب الوطني...مدير ثانوية
بن خليفة يحي...عضو مكتب وطني...مدير متوسطة
محمد بن شرقي...عضو مكتب وطني...مدير ثانوية

فهمت علاه يا شعيب الخديم تبقى ديما خديم .................

ومع هذا لازم نطالب بحقوقنا ونواصل النضال

[rafik70]

بشرى
اكد الاخ عادل وهو احد نشطاء النقابة مايلي:

لقد اطلعت على موضوعك وأنا في الصنف 12كذلك...وقد طرحت هذا الأمر على صديقي منذ مدة..كما تحدثت أيضا مع الصادق دزيري ومسعود العمراوي عن هذا الاجحاف لما التقيت بهم مؤخرا..وهم على علم بذلك وأكدو لي أنهم وضعوا المقترحات الخاصة بهذا الشان وسيكون هناك تصنيف عادل لهذه الفئة في التعديل القادم
سواءا بالتصنيف في الرتبة وزيادة نقط استدلالية جديدة...
فلا تحزن يا أخي فطلبك قد قدمته بنفسي منذ مدة..وتحصلت على تأكيدات أنهم سينصفوننا بحول الله

[azzouz_nour]

كفاكم إلحاحا، عليكم بالإطلاع على القوانين
نظرا لحاجة الدولة من أساتذة التعليم الثانوي و لنقص خريجي المدارس العاليا (باك+5) أظطرت لقبول أصحاب الليسانس (باك+4) في التعليم الثانوي بعد مسابقة شكلية من المفروض أنها تعادل سنة تكوين
اما أصحاب الليسانس الذين أدمجوا في التعليم المتوسط (باك+4) فذلك كان بعد مسابقة شفهية ( مثل التي يجريها طلبة المدارس العاليا من أصحاب البكالوريات الجديدة قبل التسجيل في تلك المدارس ) لغرض النظر في صلاحية المترشح لمهنة التدريس ( القدرة على الكلام ، السمع ،المشي .....
كفوا عن هذه المطالبات و التفتوا إلى تكوينكم البيداغوجي الاذي يفتقر له كل حامل لشهادة ليسانس لأنه أعد لغير التعليم.
حسب القانون الجديد فإن الإلتحاق بالتعليم الثانوي فيما عدا أصحاب المدارس العليا يكون بشهادة الماستر 2 (ليسانس (3سنوات)+2) حسب نظام LMD أي باك+5 و ليس ليسانس
الأجدر بكم المطالبة بإعادة تصنيف أساتذة التعليم المتوسط القدامى في الصنف 12 بدلا من 11 حيث لا يوجد تصنيف آيل للزوال في أي قطاع غير التعليم و هذا هو الإجحاف الحقيقي
بكالوريا + 5 و ليس ليسانس = 13= أستاذ تعليم ثانوي = مهندس = صيدلي = بيطري
بكالوريا + 4 = ليسانس = 12
بكالوريا +3 = ts(تقني سامي) =11
....

[rafik70]

اخي شكرا على كل حال ونصيحتك احتفظ بها لنفسك
وليس امثالك من يعلموننا كيف نتكون ففينا من يملك اكثر من 15 سنة فقل خيرا او اخرج
امثالك من علمنا الخنوع والذل وتدعون معرفة القوانين وانت تجيب نفسك بنفسك هؤالاء اخذوها الان لانا في مرحلة انتقالية ونحن نريدها الان لاننا مازلنا في نفس المرحلة
كفاكم حسدا ارجوكم

[azzouz_nour]

ما عليك إلا أن تشارك في مسابقة الثانوي لتستفيد من الوضع الانتقالي
ثم إنك لا تحسن اللغة ، يبدو أنك تدرس بالدارجة "هؤالاء اخذوها الان لانا"
لعلمك أن خريج المدرسة العليا للأساتذة و تكونت فيها لثلاث سنوات فقط من 1981 إلى 1984
لا داعي للكلام الذي يكشف عن محتوى الإناء " كل إناء بما فيه ينضح"