نداء للمساهمة بالحملة الوطنية من اجل تقويم العمل النقابي في قطاع التربية

[البيروني07]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة azzed63

ماكش عارف بلى راهى خاصة باسلاك التدريس فقط

واش يعني أسلاك التدريس أنبياء عقلية فاسدة

[halali83]

هناك من الزملاء ان كانوا زملاء تعقيباتهم من منطلق النية الصادقة في التقويم وهم من اقتبست ردودهم لأعلق عليها محاولا تقريب الرؤى لان القضية تهم اجيال المستقبل

وهنك من يثيره الشك مدافعا عن تنظيم بعينه ليبعد عنه ما ذهبنا اليه

بالمختصر هل يختلف اثنان ان من اسباب الانحراف في العمل النقابي هو ترقية النقابيين الى مناصب ادارية وهي سطو على حقوق زملائهم

هل يمكن ان ينكر احد ان المناصب الادارية المخصصة للنقابات ودون وجه حق في كل الحالات استحوذ عليها قياديي النقابات دون اي مقياس

هل يمكن لأي احد ان ينكر ان رئيس العمل لا يمكن ان يكون رئيس الفرع النقابي لمؤسسته

اخيرا انا لم اوجه رسالتي الى نقابة بعينها ان طالبت زملائي الاساتذة توجيه رسائل للوصاية نبين فيها رفضنا لأي نية في عودة نظام بيع الذمم بإعطاء مناصب هي حق لأهلها للنقابيين ليضمنوا ولاءهم كما هو الان بحيث اصبحت نقابة ناطق رسمي باسم الوزارة هذا الرفض لان نظام الترقية بالتأهيل هو من يعيد فتح هذا الباب الجهنمي الذي تسبب في ضياع حقوقنا

اضافة الى مطلب مشروع لا يمكن ان ينكره احد إلا لمن اراد ان يحترق غيره ليستفيد هو والمتمثل في عدم اعتراف الوصاية بأي احد يريد ان يتكلم باسم سلك غير سلكه او يمثله

اما قضية تقويم مسار نقابة بذاتها فهذا لا دخل لأي احد في ذلك ومناضليها هم وحدهم من لهم الحق في تبني اي تقويم
ولو انني اتمنى ان تعود نقابات اسسها اساتذة للأساتذة دون التفريط فيها بنظام يحميها من اي انحراف كما هو الحال بالنسبة لنقابة نعتبرها قدوة للعمل النقابي ويتمناها كل موظف وعامل في الجزائر

لذا فان حماية العمل النقابي وتقويمه يتمثل في توجيه رسائل عاجلة في اقرب وقت للوصاية للمطالبة ب:

*عدم السماح لأي مسئول ان يقود تنظيم نقابي منتسبيه من مرؤوسيه أي ان يكون هو الخصم وهو الحكم
ولهم الحق في قيادة تنظيم يتكفل بانشغالات اسلاكهم وفقط
*منع الترقية باسم أي تنظيم النقابي واعتماد المقاييس الدولية وفقط والتي تعتمد على عاملي الخبرة والكفاءة
*حفاظا على المال العام ومع تناقض مهمتين فلا يمكن ان تكون منحتين متناقضتين لنفس الموظف والمثال على ذلك منحة البيداغوجية ومنحة التسيير او التأطير
وان كان لابد فيجب تعميم الاستفادة على الجميع فمسئول المادة مسير ومسئول القسم مسير والمساعد الرئيسي ومستشار التربية ووووووووو

[size="6"]زملائي لنتضامن ونتحرك جميلا لنسترجع العمل النقابي النظيف دون أي مطامع لترقيات تعتبر بيع للضمائر حصدنا نتائجها وكنا اكبر ضحاياها[/

size]

[azzed63]

17 مسابقة مهنية تنطلق غدا في القطاع
”أحد مشؤوم” لربع مليون مستخدم في التربية
الجمعة 06 ديسمبر 2013 الجزائر: خالد بودية


الوظيف العمومي يحذّر والوزارة تعد بمراجعة القانون دون مواعيد


يبتسم الحظ، غدا الأحد، لمئات الآلاف من مستخدمي التربية في يوم يرونه “فأل خير” لأنهم سيشاركون في أضخم عملية ترقية في القطاع منذ الاستقلال للاستفادة من رتب عليا وزيادات في رواتبهم الشهرية ضمن 17 مسابقة مهنية، لكنّه يعتبر “يوما مشؤوما” لحوالي ربع مليون مستخدم لم يسعفهم نضالهم لتصحيح اختلالات القانون الأساسي الخاص بعمال التربية للالتحاق بزملائهم، سواء هذه السنة أو السنة القادمة، اعتبارا لكون التنازلات التي قدمتها الوظيفة العمومية هذا الموسم يمكن ألا تتكرر مستقبلا، في ظل تحذيرها الوزارة بعدم فتح القانون الأساسي لأنه سيزلزل شبكة أجور الدولة.
يشكّل القانون الأساسي لعمال التربية في الوقت الحالي، أهم حلقة للحفاظ على استقرار القطاع من الاحتجاجات والإضرابات من جانب الوزارة ومن جهة شركائها الاجتماعيين، فصنع عمال التربية الاستثناء عن باقي زملائهم في القطاعات الأخرى على الأقل الصحة والجماعات المحلية لكونهم في المراتب اللاّحقة من حيث تعدادهم الكبير، المطالبين بفتح القانون الأساسي ومعالجته لإنصاف ضحاياه البالغ عددهم ما يقارب ربع مليون مستخدم.
وازدادت القضية تعقيدا بإبقاء وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد من تلمسان، يوم الثلاثاء الماضي، على الغموض في شأن مسألة “القانون الأساسي” في جانب معالجة اختلالاته، ومدّد من عمر فتحه وإعادة النظر فيه إلى أجل لم يسمّه واكتفى بالتصريح “أعدكم بمعالجته”، لكنها عبارة رددها كثيرا منذ وصوله إلى الوزارة خلفا لسابقه بن بوزيد، ولم تلق استجابة لدى النقابات بالخصوص عند المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني “كناباست” فشلّ الثانويات لـ10 أيام، ثم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين “إنباف” الذي منح للوزارة مهلة للوفاء بالتزامها، ولم يبق لها سوى 26 يوما قبل الدخول في احتجاجات.
مستشاور التوجيه “ترقيتنا تشبه كذبة أفريل”
وعن ضحايا وثيقة اسمها “القانون الأساسي”، فعددهم كبير قدّره مصدر مطلع لـ«الخبر” بما يقارب ربع مليون مستخدم من أسلاك التعليم والتربية والإدارة، وأولهم مستشارو التوجيه والإرشاد المدرسي الذين اعتبروا أنفسهم، حسب بيان لهم، تسلمت “الخبر” نسخة منه، ضحايا لما يشبه “كذبة أفريل” في تعامل الوزارة معهم في شق الترقية، وأوضحوا أن الرتبة الموالية لهم هي رتبة مفتش التوجيه المدرسي مكلف بإدارة مركز التوجيه التي يستحيل بلوغها، لأن عددها، حسبهم، على مستوى الولاية الواحدة لا يتجاوز المنصبين، فإذا شغل المنصب توقفت الترقية إليه ولا يشغر إلا في حالتي تقاعد المدير أو وفاته.
وأوضح المعنيون أن الوزارة اعترفت ضمنيا بأنّهم “ضحايا” لاختلالات القانون الأساسي، وذلك بوجودها في التصنيف بحكم أنهم يتقاطعون في مدة التكوين وشهادة التخرج والرتبة القاعدية (صنف 12) ويتفرقون في الترقيات الموالية، حيث يرقى مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي إلى رتبة مستشار رئيسي للتوجيه والإرشاد المدرسي في صنف 13، بينما يرقى النفسانيون في الصحة العمومية والتضامن الوطني إلى رتبة الرئيسي (صنف 14)، والأمر نفسه بالنسبة لمستشار التوجيه والتقييم والإدماج المهني في قطاع التعليم والتكوين المهنيين، إذ يرقى هو الآخر إلى رتبة مستشار رئيسي في التوجيه والتقييم والإدماج المهني في (صنف 14).
19 سلكا “قهرهم” الإقصاء في القانون الأساسي
كما ما تزال فئات معلمي وأساتذة مختلف الأطوار الثلاثة ومساعدو التربية والمديرون والمفتشون والنظار وموظفو المصالح الاقتصادية ومستشارو التربية ومستشارو التغذية المدرسية والمخبريون، يبحثون عن “ذواتهم” في أعقاب الضرر الذي لحق بهم في القانون الأساسي لعمال التربية، فهم يطالبون بإنصاف أسلاك التأطير بما يتماشى ومسؤولياتهم باستحداث منحة خاصة، فيما الوزارة ردت عليهم بـ«التزامها” بالإنصاف ومناقشة الاختلالات على مستوى لجنة خاصة مع الوظيفة العمومية ووزارة المالية.
وينتظر أيضا أسلاك التعليم الابتدائي ومعلمو المدارس الابتدائية، الفرج، وهم غير المتكونين الذين فاق عمرهم 40 سنة أثناء فترة التكوين، حسب مسؤول الإعلام في “كناباست” مسعود بوديبة لـ«الخبر”، الذين كانوا ضحية تعليمة صادرة سنة 2005 والتي منعت من ذلك، وكذلك الذين سنّهم أقل من 40 سنة، لأن التعليمة المتعلقة بتحسين المستوى تركت لهم الاختيار ولم توضح لهم آفاق هذا التكوين وارتباطه بالترقية.
ويلي هذه الفئة، الأساتذة المجازون والمهندسون سابقا في التعليم المتوسط الذين لم يستفيدوا مما استفاد منه زملاؤهم في التعليم الابتدائي المدمجون في رتبة مكوّن لكل من له عشر سنوات أقدمية، وكذا أساتذة مواد الإيقاظ (التربية التشكيلية والبدنية والموسيقى) المحرومون من التكوين، إلى جانب الأسلاك الخاصة والمشتركة في التربية الوطنية، منهم أعوان الإدارة كاتب عون حفظ البيانات ومساعد تمريض رئيسي وملحق المخبر وتقني المخبر ومخزني ونائب مقتصد، الذين أقصاهم القانون الأساسي.

[محمد الطاهر أنا]

خرطي × خرطي .. ما كان والوا ...

[halali83]

ان الحركية في قطاع التربية تؤجل الخوض في موضوع كهذا ولنا عودة باذن الله

وقبل ذلك الرجاء من كل الزملاء تحمل المسؤولية في اي بيع للذمم قد يحدث فكل من لاحظ اي ترقية بالطرق المشبوهة فما عليه الا الاعلان عنها لان السكوت في حد ذاته اشتراك في جريمة كهذه لان اي منصب هو حق لاحد اهل الخبرة او اهل الكفاءة واي طؤريقة اخرى هو استيلاء على حق الغير بدون اي وجه

ولنا عودة للموضوع حين الانتهاء من كشف الجرائم في حق الاستاذ وشكرا لكل من تفاعل مع الموضوع

[صاحب حق أصيل.]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة halali83

هناك من الزملاء ان كانوا زملاء تعقيباتهم من منطلق النية الصادقة في التقويم وهم من اقتبست ردودهم لأعلق عليها محاولا تقريب الرؤى لان القضية تهم اجيال المستقبل

وهنك من يثيره الشك مدافعا عن تنظيم بعينه ليبعد عنه ما ذهبنا اليه

بالمختصر هل يختلف اثنان ان من اسباب الانحراف في العمل النقابي هو ترقية النقابيين الى مناصب ادارية وهي سطو على حقوق زملائهم

هل يمكن ان ينكر احد ان المناصب الادارية المخصصة للنقابات ودون وجه حق في كل الحالات استحوذ عليها قياديي النقابات دون اي مقياس

هل يمكن لأي احد ان ينكر ان رئيس العمل لا يمكن ان يكون رئيس الفرع النقابي لمؤسسته

اخيرا انا لم اوجه رسالتي الى نقابة بعينها ان طالبت زملائي الاساتذة توجيه رسائل للوصاية نبين فيها رفضنا لأي نية في عودة نظام بيع الذمم بإعطاء مناصب هي حق لأهلها للنقابيين ليضمنوا ولاءهم كما هو الان بحيث اصبحت نقابة ناطق رسمي باسم الوزارة هذا الرفض لان نظام الترقية بالتأهيل هو من يعيد فتح هذا الباب الجهنمي الذي تسبب في ضياع حقوقنا

اضافة الى مطلب مشروع لا يمكن ان ينكره احد إلا لمن اراد ان يحترق غيره ليستفيد هو والمتمثل في عدم اعتراف الوصاية بأي احد يريد ان يتكلم باسم سلك غير سلكه او يمثله

اما قضية تقويم مسار نقابة بذاتها فهذا لا دخل لأي احد في ذلك ومناضليها هم وحدهم من لهم الحق في تبني اي تقويم
ولو انني اتمنى ان تعود نقابات اسسها اساتذة للأساتذة دون التفريط فيها بنظام يحميها من اي انحراف كما هو الحال بالنسبة لنقابة نعتبرها قدوة للعمل النقابي ويتمناها كل موظف وعامل في الجزائر

لذا فان حماية العمل النقابي وتقويمه يتمثل في توجيه رسائل عاجلة في اقرب وقت للوصاية للمطالبة ب:

*عدم السماح لأي مسئول ان يقود تنظيم نقابي منتسبيه من مرؤوسيه أي ان يكون هو الخصم وهو الحكم
ولهم الحق في قيادة تنظيم يتكفل بانشغالات اسلاكهم وفقط
*منع الترقية باسم أي تنظيم النقابي واعتماد المقاييس الدولية وفقط والتي تعتمد على عاملي الخبرة والكفاءة
*حفاظا على المال العام ومع تناقض مهمتين فلا يمكن ان تكون منحتين متناقضتين لنفس الموظف والمثال على ذلك منحة البيداغوجية ومنحة التسيير او التأطير
وان كان لابد فيجب تعميم الاستفادة على الجميع فمسئول المادة مسير ومسئول القسم مسير والمساعد الرئيسي ومستشار التربية ووووووووو

[size="6"]زملائي لنتضامن ونتحرك جميلا لنسترجع العمل النقابي النظيف دون أي مطامع لترقيات تعتبر بيع للضمائر حصدنا نتائجها وكنا اكبر ضحاياها[/

size]

وتتوالى الأسطوانات المشروخة بأسماء مختلفة لشخصيات واحدة !!!!!!

كم تمنيتم ان يتحقق ما تحقق على أيدي غير الإنباف وبالأخص على أيدي المضيق!!!!!

كم تمنيتم ان تتحقق منحة المسؤولية ويخرج الآيلون للزوال صفر اليدين لتقولو لهم - قلنا لكم -!!!!!

كم تمنيتم أن يتبعكم في مضيقكم طورا المتوسط والابتدائي!!!!!!

ولكن لم يتحقق كل ذلك وفوقه انفلت من أيديكم الأساتذة التقنيون في كثير من الولايات بعدما اقتنعو بوعودكم الكاذبة خاصة في إضرابكم الأخير أين قايضتم حقوقهم بإرجاع المدلل المفصول!!!!

فواصلو أغانيكم !!!!! فبعد أغنية نقابة المديرين وأغنية منحة المسؤولية ....هاهي اليوم أغنية استرجاع العمل النقابي النظيف.....والتي نسي ملحنها أن يضيف:

وا حسرتاه على كنابست 2003 ..........حرّفه ثلاثي بويرستان في 2013!!!!!!!!!!!!!!

[NOUR 1]

الاخ هلالي لم تخبرنا حملاتك السابقة الى اين وصلت