╣◄ أنا وفنجان القهوة والحناء.►╠ - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

╣◄ أنا وفنجان القهوة والحناء.►╠

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2012-01-28, 22:45   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
laid62
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

يا إخواني هذا الشي راه مقصود لولادنا باش ما يلحقوش اولاد الوزارة الله يقلب الكفة عما قريب انشاء الله والفاهم يفهم.









 


رد مع اقتباس
قديم 2012-01-29, 06:30   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
oualida
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية oualida
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

min el asbab alaty zedet elonf w idlel el mo3alim nejeh kol etalamid hata edi3Af hata elmoalim anou dawr fi ma yakos noktat etakiim alysat nokta okra moussaida ala tfer3in etelmid










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-29, 07:25   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
محمد 1392
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية محمد 1392
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لا فض فوك يا الحبيب و الله المستعان










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-29, 17:27   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
adel04
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية adel04
 

 

 
الأوسمة
وسام التميّز 
إحصائية العضو










افتراضي

الوزير يرد بعد أن عرف موضوع الاستاذ ضجة في المنتديات وخاصة هذا المنتدى

أكد وزير التربية الوطنية أبو بكر بن بوزيد، اليوم، بالجزائر العاصمة، أن الأستاذ الذي تعرض للعنف من طرف أحد تلامذته بولاية غليزان، "لا علاقة له بالصور التي تداولتها بعض الصحف ومواقع التواصل الاجتماعي". كما أوضح بن بوزيد على هامش الاجتماع التنسيقي، لمديري التربية لولايات الجنوب، بأنه تكلم مع مدير التربية لولاية غليزان، الذي أكد بأن صور الأستاذ المعتدى عليه المنشورة في الجرائد، و في مواقع التواصل الاجتماعي "لا علاقة لها نهائيا مع الأستاذ المعني بالأمر". و أضاف وزير التربية الوطنية بأن هذا الأستاذ الجديد في المهنة لم يضرب بتلك الطريقة التي تم إظهاره بها، واصفا ذلك بالكذب. وأكد ذات المسؤول بأنه أعطى تعليمات لمدير التربية بغليزان، لإصدار بيان يتضمن كل المعلومات و التفاصيل الخاصة بالقضية. كما شدد بن بوزيد على الأهمية القصوى التي توليها وزارته، لمكافحة ظاهرة العنف داخلالوسط المدرسي، من خلال تطبيق القوانين مبرزا بأن هذه المكافحة تستدعي تظافر جهود جميع القطاعات، إضافة إلى المجتمع و الأسرة.". ...
جريدة النهار










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-29, 20:48   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
ahmedchek
عضو برونزي
 
الصورة الرمزية ahmedchek
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الاستاذ والمعلم له دور كبير في العنف المنتشر
1/سلوك البعض منا وأقصد الدخلاء على المهنة بالطرق الملتوية.......هذا العام في ثانويتي جاءتنا5استاذات صغيرات طول اليوم وهن في صراع مع الطالبات..الاستاذة تقول والتلميذة تقول........فقدمت لهن توجيهات ولكن لا زلنا في سلوكهن......سيعانون حتما

2/بعض الاساتذة ينفخون نقاط التلاميذ لربحهم.....والله عندي تلاميذ في النهائي مستواهم لا يتعدى الاولى متوسط
3/تخلي الاستاذ والادارة على مجالس الاقسام التي اصبحت دون معنى....لوجسيال......برمجة
4/تلاعب الادارة في التسجيلات العشوائية فمعضم المطرودين من مؤسسة يسجلون في مؤسسة اخرى فيحسون انهم فوق القانون

اخواني التلميذ العنيف هو التلميذ الذي لا يهتم بدروسه وبمستوى هزيل انا لم اسمع يومي تلميذ نجيب صدر منه ما لا يليق

------الحل يجب وقفة صارمة من اساتذة القسم الواحد بالتقييم الجدي لكل تلميذ وطرد كل من لا يهتم بعمله
......فضح التسجيلات العشوائية...عندما ياتي الى قسمي تلميذ من مؤسسة اخرى اتحرى سبب انتقاله واساتذة القسم يتخذون موقف صارم مع المدير
---------------------------انا لن اسكت عن اي تلميذ اتى الى اقسامي بطرق ملتوية....حتى اصبح المدير يتجنب هذه التسجيلات في الاقسام المسندة لي....لو كل الاساتذة بنفس الموقف نتخلص من هذا المشكل
-------لكن الاستاذ الذي دخل المهنة بطرق غير شرعية لا يمكن له اخذ موقف صارم لانه تلازمه عقدة الشرعية مثل الانظمة العربية

.............انصح زملائي بالعدل بين التلاميذ ويحاول ان يخلق علاقة حب واحترام مع تلامذته دون التخلي على المبادئ حفاظا على صحته
.........صحتك اولى من كل شيئ










رد مع اقتباس
قديم 2012-01-30, 14:25   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
ام ريان
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ام ريان
 

 

 
إحصائية العضو










Wah

من المؤسف ان نسمي الذين اعتدوا على استاذهم بالتلاميذ فهم وحوش لا يعترفون بالحميل فمن علمك حرفا صرت له عبدا مقولة لم تعد صالحة في عصرنا والغريب في الأمر ان يكون الاعتداء على استاذ قديم ولربما لصراع الأحيال دور فيما حدث انتهى كل شيئ حميل في التعليم للأسف انتظروا ما سيحدث اثناء البكالوريا ربي يستر
فم للمعلم وفيه التب............ أين نحن من هذا القول










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-01, 17:59   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
هاشمي15
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هاشمي15
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-01, 18:32   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
lala 17
عضو جديد
 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
لقد اصبح التعليم كارثيا في بلادنا فبعد ما حل بالمناهج جراء ما يسمى الاصلاحات جاء الدور على المربي فها هو عميد مربين يضرب والاسوء ان تنشر صوره في كل وسائل الاعلام ما عدا اليتيمة التي اعتقد انها لم تفعل هذا احتراما لمشاعر المشاهد لا لاي غرض اخر ....
ولم تحرك اي جهة ساكنا لرد اعتبار الزميل ولو ان كل جزائري اعتذر لما كفاه ذلك .
ترى ما الذي يحدث في بلادي فقبل زمن ليس بالبعيد قرات عن استاذ رياضيات نزل من منصبه لان مجموعة من اشباه التلاميذ نشروا videoعلى you tube لحصته التي اتسمت بالفوضى فهرع المدير للتحقيق وهرع المفتش الى معاينة قدراته الفكرية ليعاقب في الاخير عوقب بالتنزيل الى منصب اداري فقط لانه رفض ان تنشر صورته والكدمات تغطي وجهه .










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-01, 19:00   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
ahmedsayah
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية ahmedsayah
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الصورة مصطنعة الخبر تذكي العملية لتحريض القطاع










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-01, 22:02   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
smati
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

أحسنت يا عادل يا حبيبي بوصفك هذا بأسلوبك الرائع بأجمل تعبير بياني بلغة عربية رفيعة معبرة ، كتبت بوصفك هذا ما يعنيه المعلم في زمن ردااة الإصلاحات البنبوزيدية فشكرا علي لغتك الراقية و علي وصفك الرائع ، تحياتنا*










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-02, 07:00   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
yeb66
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية yeb66
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بــــــــــــــارك الله فيـــــــــــــــــك










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-02, 07:57   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
ochami43
عضو نشيط
 
الصورة الرمزية ochami43
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

زمن الرداءة .................................................. ..بدون تعليق










رد مع اقتباس
قديم 2012-02-07, 18:33   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
adel04
مشرف سابق
 
الصورة الرمزية adel04
 

 

 
الأوسمة
وسام التميّز 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مَحمد باي مشاهدة المشاركة
شكر الله دفاعك وغيرتك على رجال العلم، وجزاك كل خير على هذا العزاء الجميل في رجال التربية.
شكرا لك اخي محمد
والله قلبي يتعصر دما لما ارى هجوم عرائس القراقوس علينا في كل فرصة تتاح لهم...ولا ينطقون عندما تداس كرامتنا تحت ضربات ابنائهم...هذا اذا افترضنا أنه ليس لنا ابناء في هاته المدارس لأن ابنائنا يدرسون في مدارس باريس ولندن
لا حول ولا قوة الا بالله









رد مع اقتباس
قديم 2012-02-07, 19:25   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
لعليلي
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية لعليلي
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نحن في قطاع التربية البعض منا يجد الشجاعة الكافية في حسد الآخرين و القدح في البعض الآخر والوشاية به // أسد علي وفي الحروب نعامة // وعندما يتعلق الأمر بالدفاع عن أحدنا يغرسون رؤوسهم في التراب










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
╣◄وفنجان, القهوة, والحناء►╠


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 17:30

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc