// ** - الحل الجذري لمشاكل قطاع التربية و الفضائح الرسمية و الغير رسمية - ** //

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

.................................................. .......................

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

.................................................. ..............................................

[BOUTAHAR ABDELLATIF]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة amir66

أخب بوطاهر ...
و الله لقد حيرتني مداخلتك هذه المرة ... أرى أن الصواب لم يحالفك ...
و الواقع لا يوافق ما ذهبت إليه ..
يا أستاذي الكريم لا أدري ما الذي جعلك تقول ما قلت
أنت و أنا و كل الأساتذة .. نعلم أن التلاميذ هم دالة خطية تابعة للأستاذ .. و كما يقول الشاعر:
إن كان رب البيت على الدف ضاربا *** فشيمة أهل البيت كلهم الرقصُ
و ما رأيك لو قلت لك بأ بعض الصفات التي اطلقت على التلاميذ .. تنطبق على شريحة من الأساتذة ( لا يملكون الرغبة و لا القدرة ..)
سلام

أخي أمير: أوافقك تماما ف مدى أهمية دور المعلم ولكن حسب رأيي أن :
التلميد هو المادة الخام التي تتمحور حواها العملية التربوية و هده المادة إختلطت بها شوائب مؤثرة أكثر بكثير من قدرة تأثير المدرسة والمعلم مهما عظم - وسائل الترفيه والتسلية المتعددة و المتنوعة السلوك الإجتماعي التي لا يمكن للمدرسة مجاراته ولا تجاوزه.
أضف إلى دلك إهمال تام للأسرة في تهيئة الطفل ليكون تلميدا - من حيث السلوك - أي شعوره بقدسية امدرسة و العلم و المعلم في دهنيه -عقليا- .ليصبح مؤهلا لأن يكون تلميدا يستحق مقعدا دراسيا .
ناهيك عن سياسة الإرتقاء من مستوى إلى المستوى الأعلى دون مستوى فعلي - لحسابات تقنية مثل تقليص الإكتضاض أو شراء السلم الجتماعي إلخ..

[babweb34]

الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة babweb34

الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .

ذلك جزء مهم من الحل .. متفق معك ... و أرجو أن يعطى للأساتذة المكونين دور في ذلك ...

سلام

[midou5]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة babweb34

الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .

لا أتفق معك المناهج الجديدة تحتاج إلى خريجي الجامعة بالايضافة إلى تكوين لايقل عن عامين في المعهد لامتلاك الأسلوب التربوي الذي يعينك على التعامل مع المتعلم نفسيا وتربويا و....و ...ثم التوظيف مباشرة ، يا أخي نحن في عام 2015 ومقبلون على 2016 ، فشتان بين الأمس البعيد 1980 وبيننا اليوم فالعلوم تتطور كل دقيقة إن لم نقل ثانية ، من خلال تجربتي لطالما وقفت على معلمين في الطور الأول فشلوا كل الفشل في تقديم خاصة مادة الرياضيات لأنهم وبكل بساطة المناهج الجديدة فوق مستواهم ، أما خريجي الجامعات فما يعاب عليهم هو افتقادهم لمنهجية التعليم التي يعود الدور الأول والأخير فيها إلى المعاهد ، وخلاصة قولي الجامعة لا بد منها والمعهد كذلك لإنقاذ المدرسة الجزائرية .

[lalib40]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة babweb34

الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .

هههههههههه عندما تقول لي يجب اعادة بعث المعاهد التكنولوجية ، هل نعيد بعث من يقوم بتسيير هده المعاهد ؟؟؟ ام نترك اشباه الرجال يسيرونها .... المشكل ليس في التسمية بل المشكل في ...........وبالتالي مشروع فاشل.

[أمير جزائري حر]

لن تنجح محاولات زعزعة استقرار قطاع التربية ..

و لن يكون الأساتذة معاول هدم ...

بأيد أي كان ..

هيهات ..

[أمير جزائري حر]

سلام ...
نحتاج إلى إعادة ترتيب شامل للبيت الداخلي ...
و تغيير بعض الأثاث ...
و تحديث .... لما تجاوزه الزمن ..

سلام

[faiçal07]

بارك الله فيك

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة faiçal07

بارك الله فيك

و فيك بارك الله ...

[lalib40]

الاشخاص الدين لهم نية في الاصلاح ليسو في مناصب المسؤولية ، هم اساتدة عاديين .

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40

الاشخاص الدين لهم نية في الاصلاح ليسو في مناصب المسؤولية ، هم اساتدة عاديين .

هم أساتذة عاديين .... و معزولين ...... و منبوذين ...
أتدري لماذا أخي lalib40 ...
لأنهم مزعجون ...
و كيف يتم التعامل معهم أخي ...
يسخرون لك مجموعة من المداحين و المشوشين ليشغبوا عليك و لا يظهر صوتك ...
سبحان الله بنفس العبقرية التي واجه بها أهل مكة الحق ...
قال تعالى : "وقال الذين كفروا لا تسمعوا لهذا القرآن والغوا فيه لعلكم تغلبون "

هذا مثال لشرح الفكرة ... لا أكثر و لا أقل ...
و لا داعي لأن يتهمنا البعض بالتكفير ..

[lalib40]

اليوم كل من هب ودب يريد التدريس ، فاقد الشيء لا يعطيه .

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40

اليوم كل من هب ودب يريد التدريس ، فاقد الشيء لا يعطيه .

يا ليته كان كل من استطاع أن يهب أو يدب ... فقط

أصبح القطاع ملجأ للمتردية و النطيحة و ما أكل السبع ..

و معذرة ... فهو الواقع المر ..