// ** - الحل الجذري لمشاكل قطاع التربية و الفضائح الرسمية و الغير رسمية - ** // - الصفحة 3 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

// ** - الحل الجذري لمشاكل قطاع التربية و الفضائح الرسمية و الغير رسمية - ** //

موضوع مغلق
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-07-27, 08:32   رقم المشاركة : 31
معلومات العضو
babweb34
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية babweb34
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .









 


قديم 2015-07-28, 23:44   رقم المشاركة : 32
معلومات العضو
faiçal07
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله فيك










قديم 2015-08-01, 13:40   رقم المشاركة : 33
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة babweb34 مشاهدة المشاركة
الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .
ذلك جزء مهم من الحل .. متفق معك ... و أرجو أن يعطى للأساتذة المكونين دور في ذلك ...

سلام









قديم 2015-08-01, 13:41   رقم المشاركة : 34
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة faiçal07 مشاهدة المشاركة
بارك الله فيك
و فيك بارك الله ...









قديم 2015-08-01, 15:05   رقم المشاركة : 35
معلومات العضو
midou5
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية midou5
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة babweb34 مشاهدة المشاركة
الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .
لا أتفق معك المناهج الجديدة تحتاج إلى خريجي الجامعة بالايضافة إلى تكوين لايقل عن عامين في المعهد لامتلاك الأسلوب التربوي الذي يعينك على التعامل مع المتعلم نفسيا وتربويا و....و ...ثم التوظيف مباشرة ، يا أخي نحن في عام 2015 ومقبلون على 2016 ، فشتان بين الأمس البعيد 1980 وبيننا اليوم فالعلوم تتطور كل دقيقة إن لم نقل ثانية ، من خلال تجربتي لطالما وقفت على معلمين في الطور الأول فشلوا كل الفشل في تقديم خاصة مادة الرياضيات لأنهم وبكل بساطة المناهج الجديدة فوق مستواهم ، أما خريجي الجامعات فما يعاب عليهم هو افتقادهم لمنهجية التعليم التي يعود الدور الأول والأخير فيها إلى المعاهد ، وخلاصة قولي الجامعة لا بد منها والمعهد كذلك لإنقاذ المدرسة الجزائرية .









قديم 2015-08-01, 15:14   رقم المشاركة : 36
معلومات العضو
lalib40
عضو متألق
 
الصورة الرمزية lalib40
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الاشخاص الدين لهم نية في الاصلاح ليسو في مناصب المسؤولية ، هم اساتدة عاديين .










قديم 2015-08-01, 15:22   رقم المشاركة : 37
معلومات العضو
lalib40
عضو متألق
 
الصورة الرمزية lalib40
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة babweb34 مشاهدة المشاركة
الحل في رأي هو إعادة بعث / المعاهد التكنلوجيا و الدخول إليها عن طريق المسابقة بعد الحصول على شهادة البكالوريا . التكوين 03 سنوات التخرج بشهادة أستاذ في التعليم ط 1 أو 2 أو 3 و التوظيف مباشر .
هههههههههه عندما تقول لي يجب اعادة بعث المعاهد التكنولوجية ، هل نعيد بعث من يقوم بتسيير هده المعاهد ؟؟؟ ام نترك اشباه الرجال يسيرونها .... المشكل ليس في التسمية بل المشكل في ...........وبالتالي مشروع فاشل.









قديم 2015-08-01, 15:24   رقم المشاركة : 38
معلومات العضو
lalib40
عضو متألق
 
الصورة الرمزية lalib40
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اليوم كل من هب ودب يريد التدريس ، فاقد الشيء لا يعطيه .










قديم 2015-08-01, 15:24   رقم المشاركة : 39
معلومات العضو
ph7
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية ph7
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الحل أن يتولى الوطنيون سلطة القرار










قديم 2015-08-01, 15:35   رقم المشاركة : 40
معلومات العضو
الباديسي
عضو ماسي
 
الصورة الرمزية الباديسي
 

 

 
الأوسمة
مميزي الأقسام صاحب أفضل موضوع سنة 2014 الموضوع المميز لسنة 2013 
إحصائية العضو










افتراضي

شكرا.شكرا.شكراا










قديم 2015-08-01, 19:45   رقم المشاركة : 41
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40 مشاهدة المشاركة
الاشخاص الدين لهم نية في الاصلاح ليسو في مناصب المسؤولية ، هم اساتدة عاديين .
هم أساتذة عاديين .... و معزولين ...... و منبوذين ...
أتدري لماذا أخي
lalib40 ...
لأنهم مزعجون ...
و كيف يتم التعامل معهم أخي ...
يسخرون لك مجموعة من المداحين و المشوشين ليشغبوا عليك و لا يظهر صوتك ...
سبحان الله بنفس العبقرية التي واجه بها أهل مكة الحق ...
قال تعالى : "
وقال الذين كفروا لا تسمعوا لهذا القرآن والغوا فيه لعلكم تغلبون "

هذا مثال لشرح الفكرة ... لا أكثر و لا أقل ...
و لا داعي لأن يتهمنا البعض بالتكفير ..










قديم 2015-08-05, 16:32   رقم المشاركة : 42
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

لن تنجح محاولات زعزعة استقرار قطاع التربية ..

و لن يكون الأساتذة معاول هدم ...

بأيد أي كان ..

هيهات ..










قديم 2015-08-05, 18:23   رقم المشاركة : 43
معلومات العضو
حديث الروح
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية حديث الروح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمير جزائري حر مشاهدة المشاركة


...
الحق مر و المصارحة تؤلم ... لكن لا بد مما ليس منه بد ..
قطاع التربية مريض ... و كيانها مترهل .. و لن تجدي حلول الترقيع و عمليات الجراحة التجميلية و لا وضع مختلف المساحيق التزيينية ..
إليكم هذه المعادلة: التربية = أشخاص+أفكار+أشياء
الأشخاص = الأساسي منهم هم طاقم التدريس يليهم الطلبة و طاقم الإدارة ...
الأفكار = مناهج و برامج .. و قوانين صارمة حازمة .... الخ
الأشياء = بنى تحتية و تجهيزات ...
و من كان يرى مكونا رابعا فليفدنا ...
و السؤال البسيط الكبير الذي لا يريد أحد الإجابة عنه ... و الكل يداري و يدور ... و يناور ... ؟؟
أهم مكون مختل في نظري هو في عالم الأشخاص ... دون التقليل من أهمية المناهج و البرامج ... و البنيات التحتية و التجهيز .. و القوانين ..
أولا: هناك في طاقم التدريس كوارث ... أناس لا علاقة لهم لا بالتربية و لا بالتعليم ... زج بهم من زج في هذا المعترك .. و هم من الجيل الحديث .. رغم أن هناك من هو أهل و يبشر بالخير .. فأنا لا أعمم ..
لكن الغربال " مقعور " ... يمر منه الغث و السمين ... لا بد من التقييم العلمي و النفسي الجاد لكل من يود أو تود الانخراط في سلك التعليم ..
ثانيا: الكثير (و لا أعمم أيضا ) من الجيل القديم على مرمى حجر من التقاعد و قد تعب و " طاب جنانو" و أدى الذي عليه في مرحلة سابقة ... و نستكثر خيره .. و لا ننسى فضله ... لكن لكل وقت آذان ... من هذا الجيل من لم يعد يتحكم في القسم و لا قدرة له على العطاء ... منهم من يشتري ود الطلبة بالنقاط ...
و إذا كانت النية حسنة في الإصلاح على الوزارة تسريح هؤلاء سراحا جميلا .. إلى التقاعد المسبق ... و توظيف جيل جديد " بغربال غير مقعور " ... و لا أقترح أن يتم هذا عشوائيا و دفعة واحدة ... بل وفق دراسة ميدانية ... و يتم ذلك على مدى عدة سنوات ... 5 سنوات مثلا ... في كل سنة نجدد و نضخ دفعة من الدم الجديد المأمون النوعية في هذا الجسم المريض حتى يتماثل للشفاء ...
سلام
ما ابلغ كلامك....!!! وكانك تروي ما جال بخاطري سنين وسنين...مابحت به لاحد...خوفا ان اجرح مشاعر اي من زميلاتي وزملائي...لكنه واقع فعلا مرير...واصبح الوضع يشكو حاله بحاله...حتى وان سكتنا نحن...فقط نطق...!









قديم 2015-08-05, 18:27   رقم المشاركة : 44
معلومات العضو
حديث الروح
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية حديث الروح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ceristal مشاهدة المشاركة
ما يحدث بقطاع التربية اليوم مثلما يحدث اليوم بالحزب العتيد فعمارسعيداني يزمر ويبندر والوزيرة بن طرباق تزغرد وتشطح والرايس مات ويتفرج
;ونحن نبقى هكذا ....نندب حظنا ونولول...!!!.









قديم 2015-08-06, 14:52   رقم المشاركة : 45
معلومات العضو
أمير جزائري حر
الأَديبُ الحُرّ
 
الصورة الرمزية أمير جزائري حر
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lalib40 مشاهدة المشاركة
اليوم كل من هب ودب يريد التدريس ، فاقد الشيء لا يعطيه .
يا ليته كان كل من استطاع أن يهب أو يدب ... فقط

أصبح القطاع ملجأ للمتردية و النطيحة و ما أكل السبع ..

و معذرة ... فهو الواقع المر ..









موضوع مغلق

الكلمات الدلالية (Tags)
التربية الإصلاح


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 23:40

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc