كيف نتصرف المادة العلمية في حال الاستاذ المهمل؟ - الصفحة 3

امال.فرح · 2014-07-24, 06:29

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ilyés Zarrougui

كل عطلة فيها خير. أنا لم أستطيع الالتحاق بالكلية التي لطالما أحببتها و راح نعاود مترشح حر و باذن الله انديرها اذن لا تيأسي فهذا قدر المولى
من باب الفضول ؛ بأي كلية تطمحين الالتحاق؟؟؟؟

mem ana 7abit nedkhol koliyat tib mais allah ghaleb :/ :/

*السائر الأبيض* · 2014-07-24, 06:53

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امال.فرح

mem ana 7abit nedkhol koliyat tib mais allah ghaleb :/ :/

C'est rien!!! 3awdi tn bac ou diraha, rien n'est impossible

♥ترانيم قلم♥ · 2014-07-24, 15:47

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة امال.فرح

اهلا ومرحبا شكرا لك اختي الغالية اكرام على طرحك المتميز والموضوع الحساس الذي تطرقت اليه ...
وبعد بالنسبة لي فالاعتماد على الاستاذ ليس بلامر الكافي ولا يجدي نفعاا في سنة مصيرية كهذه فانا سبب رسوبي لهذا العام هم اساتذة المواد العلمية بالدرجة الاولى اقسم لك وانا اعرف جيدا مدى قدراتي ومستواي الدراسي الذي لا ينحط الى درجة الرسوب فقد كان اكبر اني اعتمدت عليهم
كانو مهملين مستهترين مستهزئين يلعبو بينا ان صح التعبير ما شعورك ونت في امس الحاجة للعطاء يجيك استاذ ويقولك سابكيكم دما بالفعل ابكانا في قسم به 50 تلميذ نجح فقد 13 تلميذ 3 جدد و10 معيدين تصورو يا عباد الله رسوب بصورة غريبة كانت كارثة ومهزلة و خزي حل على ثانويتنا الي عينهم فيهم ينجحوهم نجحوهم وحرصو عليهم وحنا اخذنا الطوفان بالفعل كما قال احد الاساتذة

حسبي الله ونعم الوكيل فيهم المهم اختي نتي اياك وانك تعتمدي على الاستاذ المستهتر ..

نصيحة من اخت ذاقت مر الخسارة هذا العام بعد ان كانت ممتازة ومتحصة على شهادة المتوسط بتقدير جيد جدا للاسف

كلو راجع للقدر وارادة المولى سبحانه وتعالى ..

السلام عليكم اختي الغالية فرح
اجل هذا موضوع حساس ويعاني منه الكثير
منهم انا وبسببه قد تتحطم كل الطموحات مع وجود قدراتك وكفاءاتك
الله المستعان على حالة ثانويتكم
ولا اخفي عليك ان ايضا تحصلت على شهادة المتوسط مثلك
المهم يعوضنا الله بالكثير ان شاء الله
+اختي كم كان معدلك في الثانوية؟

♥ترانيم قلم♥ · 2014-07-24, 15:51

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wael bassam

القراية في الدار ولانها تمثل 80% و حلي الحوليات

اجل اخي وائل لكن علينا التنظيم المحكم والدراسة بفعالية

اقتباس:

lazem te9ray f daar t7eli les sujet . 7awliyet w todo5li doros 5ososiya

[color="rgb(255, 0, 255)"]اجل ساتابع الدروس الخصوصية
والله ولي التوفيق[/color]

♥ترانيم قلم♥ · 2014-07-24, 15:58

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميد أبو نوفل

أتكلم الآن عن الرياضيات : اعجبني الرد رد المتألقة ●• نسمةة النجآح •● لو تدرسي عند أي كان يا بنيتي لا تستفيدي باكثر من 40 يالمئة ، وقد تتلاشى هذه النسبة كما أنها ترتفع الى أعلى مستوياتها ، يعني فيصل التفوق هو العمل في المنزل ، كنت دائما وساظل أنصح تلامذتي بعدم اجهاد النفس ويقابله عدم التراخي ، لذا انصحك بما يلي :
1/ اقرئي درسك في المنزل قبل الدخول الى الأستاذ وحاولي فك شفراته حتى وإن لم تفهمي الكثير فلا بأس ، فأول دروسك في الرياضياتمراجعة للنهايات ، والإستمرارية التي تعتمد على النهايات ،والإشتقاقية ....التي لك علم بها مسبقا ، والبقية اقرئي الدرس كما هو مكتوب فب الكتاب وافهمي منه ما استطعت
2/ ركزي مع الأستاذ في القسم ، مهما كان هذا الأستاذ وخذي ما استطعت ، ولانك قرءت الدرس في المنزل ستظهر لك أسئله جادة ، قلت أسئلة جادة لماذا ؟ لأن البعض من التلاميذ تجدينه يسأل ويسأل بكثرة وهو في ظنه انه بتلك الأسئلة سيفهم ولكن للأسف في أغلب الأحيان أفهم من خلال أسئلته انه بعيدا جدا عن الفهم ، طبعا البعض من الأساتذة بخبرته يحاول ان لا يحرجه يجيبه ، ثم يستطرد ليسأل هو الأسئلة التي كان يتوجب طرحها ولم تطرح ولكن للأسف تلك الأسئلة لا تفيد السائل وامثاله لأن تلك الأسئلة لم يطرحها التلميذ فحتى وان فهمها لحظتها سينساها ، وتفيد آخرين
3/ لا تقفزي على الفقرات بأسئلتك او عند مراجعتك ، فمثلا لا أفكر ما هي الدالة الأسية وانا لم افهم العددية ، لا أفكر في الأسكال التي تطرح بها معادلة المماس وأنا لا اعرف الشكل الإعتيادي ، أكتب معادلة المماس عند النقطة ذات الفاصلة....، يعني لا أذهب الى المركب وانا لم أفهم البسيط ففي تلك الحالة لا تفهمي لا المركب ولا البسيط
4/ فيما يخص التمارين في بادئ الامر لا احل التمارين الغير محلولة ، يعني أعيد حل التمرين الذي حل في القسم حتى وان فهمته ، أعيد حل كل التمارين التي حلت في الدروس الخصوصية ، وأحل تمارين محلولة في مراجعي الخاصة ، دون اكثار المراجع لان بعضها لا يلتزم التدرج وتجدين نفسك قد وقعت في فيما أشرنا له في 3 ، لذا ركزي كثيرا عما حل في القسم والدروس الخصوصية ، طبعا هذا مع بداية كل محور وبعد ذلك لابد من التنويع ، ربما هنا تقولين أناّ لي بهذا الوقت الذي يكفيني لحل كل هذا ، أقول هذا في بادئ الامر فقط أما بعد ذلك فستجدين ان الأسئلة تتكرر وفي قليل من الأحيان فقط تتصادفين بالجديد ، فدرس الدوال مثلا ندرسه في 3 أسهر تقريبا ستجدين ان اسئلته متكررة ومحصورة في 7 او 8 أسئلة فقط مهما كانت نوع الدالة ويبقى مسألة التعامل مع الحسابات والإشارات فقط
5/ الجدول الزمني الأمثل بالنسبة لي هو يومين في الأسبوع لكل مادة أساسية ويوم للمواد الثانوية ، ويوميا 3 أو اربع ساعات ليس أقل وليس أكثر ، ومتواصلة تلك الساعات يعني لو أردتي 4 ساعات من 8 الى00 دون انقطاع ودون ان ننشغل بشيئ آخر كالهاتف أو النت أو 3.5 صباحا الى 7.5 كما شئت ، وأركز على مادة واحدة ، لا أكثر على نفسي المواد فأوهم نفسي انني راجعت 4 ساعات وفي الحقيقة الفائدة 00
6/ أتعلم التنظيم في الإجابة من بداية السنة ، يعني لما اريد حل تمارين في المسودة أحلها بمنهجية ورقة ستصحح
7/ أحل كل التمارين من السهل الى الصعب ، ولا استهين بها وأقول هذا سهل لا احله ، أقول لك لا لأن بتكرارك لتلك التمارين وخاصة في بداية السنة تصبح بديهية بالنسبة اليك وكذلك تمكنك من التحكم في الحسابات واجتناب الأخطاء الحسابية ، لان كثير من التلاميذ يظن نفسه انه متمكن من الدرس االفلاني ولكن خطأ حسابي يأخذه بعيدا وتضيع عليه علامة التمرين كاملة أو الكثير منها ، رغم انه يعلم ما يفعل ولكن يجد تناقضات كثيرة ، تفقده تركيزه وبالتالي يضيع حتى تمارين اخرى
8/ فيما يخص الدروس الخصوصية : من يقول انها غير مجدية ويعطي امثلة عن البعض ، أقول نعم هي غير مجدية لمن ظن ان مجرد دخولها كافي ، لا أبدا حتى وإن حل تمارين البكالوريا نفسها وقد حدث معىي ثلاث سنوات متتابعة ، مع قسم علمي بك2012 تمرين المتتاليات الموضوع الثاني بأرقامه بأسئلته ، لما لتقيت مع البعض منهم ركزت على هذا السؤال ، ما هو رءيكم في التمرين ، تصوري ما اجابتهم لم ارى مثله قط ، فقلت روح شوف السلسلة التمرين الفلاني ، طبعا قلت البعض وليس كلهم ، بك2011 ادبي التمرين بأرقامه نفس الشيئ بك علمي 2013 تمرين بأرقامه مع تغيير طفيف في الأسئلة نفس الشيئ، لذا أقول نعم هي غير مجدية إذا ظننت ان حظورك كافي ، لا بد من المحاولة فيها اولا خاصة اذا لم تكن التمارين الاولى من المحور ، ثم لابد من اعادتها كاملة كما ذكرت سلفا في البيت ولوحدك ، الدروس الخصوصية عند البعض أصبحت موضة ، وانا أشبهها بالمصلي الذي يقوم بكل حركات الصلاة من تكبير وركوع وسجود دون أن يقرء شيئا فهل هذا صلى ، الكثير يظن نفسه فهم خاصة في الدروس الخصوصية ولكن فهمه دون اعادة وبتطبيق شخصي ، لا يوصله الى شيئ ،فكما ذكرت سابقا لا بد من اعادة التمارين كاملة
.........هذا ما استطعت افادتك به ، وهذا ما استحضرني ،وأظن ان كثير مما قلته لا ينطبق فقط على الرياضيات ولكن ينطبق على المواد العلمية كاملة ، وانا متاكد لوانك دققتي كثيرا في ملاحظاتي وطبقتيها بحذافرها ستجدين نقطتك ممتازة بإذن الله.........بالتوفيق

السلام عليكم استاذي الفاضل""حميد أبو نوفل""
كل ما قلته في محله ...الصحيح والصواب
وهناك ما قلته لم اكن القي عليه بالا
كنت ادرس في البيت لوحدي العلوم والرياضيات ولحد الجنون
ولا اتحصل الا على 11و12 سقوط حر
ساخذ بعين الاعتبار كل نصائحك 8 الثمينة
وان شاء الله كما قلت"""""
ستجدين نقطتك ممتازة بإذن الله.....""""

امال.فرح · 2014-07-25, 19:25

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة {المتميزة*إكرام}

السلام عليكم اختي الغالية فرح
اجل هذا موضوع حساس ويعاني منه الكثير
منهم انا وبسببه قد تتحطم كل الطموحات مع وجود قدراتك وكفاءاتك
الله المستعان على حالة ثانويتكم
ولا اخفي عليك ان ايضا تحصلت على شهادة المتوسط مثلك
المهم يعوضنا الله بالكثير ان شاء الله
+اختي كم كان معدلك في الثانوية؟