تجمع أساتذة اللغة العربية (( مرحلة المتوسط )) فضاء حر للنقاش

[نجمة ساطعة]

اضيف لك اني ساطبع الاسئلة ...يعني التلميذ يحصل على نسخة كأنه
في الامتحان

[فجرالحرية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

الفــــــرض الأوّل لغــــة عربية
ثالثة متوسط

النص :
قدم الربیع فابتھجت بمقدمھ الطبیعة واكتست حللاً جمیلة جذابة كأنھا كانت على موعد
مع ھذا الملتقى ، وانطلقت الطیور في الأجواء الفسیحة مرحة كأنھا تعبّر شدوھا الطروب عن مسرّتھا،
واحتفائھا بمولد الربیع وتطایر الفراشُ الجمیلٌ بألوانھ الزاھیة حول الأزھار ، لیمتص رحیقھا وتمددت
المواشي على المروج الخضراء تحت أشعة الشمس الدافئة تجتر،وقد طاب لھا المأكل في مختلف الأعشاب
التي كانت عزیزة المنال في فصل الشتاء ، فتشبعت بعد مسغبة ،واكتنز لحمھا بعد ھُزال .
ما أشبھ حیاة الإنسان في ھذه الدنیا بفصول السنة فلماذا لم یتخذ من التقلبات الطبیعیة موعظة ؟ ھي
تربو و تزھو بعد عواصف الشتاء وھو یسقط و یذبل بعد عواصف الشقاء .
الأسئلة :
1 البناء الفكري :
ھات فكرة عامة للنص .
بما شبھ الكاتب حیاة الإنسان ؟
ھات مرادفات الكلمات الآتیة : اكتست ، مسغبة ، ھزال ، المروج
2 البناء الفني :
استخرج من النص :
تشبيه
اسلوبا انشائیا وبیّن نوعھ .
3 البناء اللغوي :
أ أعرب ماتحتھ خط في النص .
ب استخرج من النص ما یلي :
• مصدرا میمیا وبیّن فعلھ .
• مصدرا صناعیا .
• جملة تقدم فیھا المبتدأ وجوبا .
• اسما مدودا وآخر مقصورا وآخر منقوصا . و انسبهم

مثل ما قال الأخ عشق الدين النص طويل وكذا الأسئلة .لو أنك اختصرت ووضعت الوضعية الإدماجية لكان أفضل فلا تنسي أنهم أقسام الثالثة و يجب أن تعوديهم عليها فهي مهمة. هذا رأيي ولا أدري مارأي الأساتذة.؟

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فجرالحرية

مثل ما قال الأخ عشق الدين النص طويل وكذا الأسئلة .لو أنك اختصرت ووضعت الوضعية الإدماجية لكان أفضل فلا تنسي أنهم أقسام الثالثة و يجب أن تعوديهم عليها فهي مهمة. هذا رأيي ولا أدري مارأي الأساتذة.؟

مشكورة اختي و لو اني رأيته عادي ... لا ادري ربما يكون طويل مثلما قلتم ....
بالنسبة للطريقة تقريبا ساعتمدها هذا العام فقط سابقا كنت اضع الوضعية
الادماجية ... و اكيد انهم تعودوا على الطريقة من سنة اولى ضف ان الامتحانات
ستكون عادية مثل سنة الرابعة والله اعلم

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

مشكورة اختي و لو اني رأيته عادي ... لا ادري ربما يكون طويل مثلما قلتم ....
بالنسبة للطريقة تقريبا ساعتمدها هذا العام فقط سابقا كنت اضع الوضعية
الادماجية ... و اكيد انهم تعودوا على الطريقة من سنة اولى ضف ان الامتحانات
ستكون عادية مثل سنة الرابعة والله اعلم

السلام عليكم:
لكن الوقت يختلف من الفرض إلى الاختبار.

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

لاحظ اخي .... اقتبست هذه الفكرة من منسق المادة
فقررت ان اقوم بوضع الفرض الاول على شكل
اسئلة و الثاني على شكل وضعية ادماجية
اريد رأيك يمهني جداُ ؟؟ و اين رأيت الطول نبهني ؟؟

السلام عليكم:
سررت بردك أختي.
إذا كانت الوضعية الإدماجية غير موجودة فذلك ممكن جدا. حتى الموضوع يصبح مفيد فكرة رائعة أختي.

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عشق الدين

السلام عليكم:
سررت بردك أختي.
إذا كانت الوضعية الإدماجية غير موجودة فذلك ممكن جدا. حتى الموضوع يصبح مفيد فكرة رائعة أختي.

والله سررت جدا جدا بردك هذا ... لان انتقاداتكم امس اشعرتني باحباط
مع اني اليوم لما قدمت الفرض فرح التلاميذ به و كان في مستواهم
و لم يستصعبوا اي سؤال .... و استحسنوا فكرة الغاء الوضعية
الادماجية حتى تكون فرصة للحصول على نقاط عالية ....المهم اني
اخذت انتقاداتكم بعين الاعتبار .... فالمسلم مرآة اخيه و بارك الله فيكم

[-عبد المهيمن-]

هذا فرضي الأول للسنة الثالثة متوسط

الفرض الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية
النص:
الثقة بالنفس
الثقة بالنفس كنز فريد وخير مديد و قوة جبارة تفتح كل مستعصي وتعبر كل صعب عسير ولا تعترف بالمستحيل ، وقود للإنسان في حياته ورصيده الذهبي بعد مماته شريطة استخدامها في ميادين الحق والصلاح وليس في معاقل الشر والباطل ، سمة العظماء واللامع من الأسماء من بداية التاريخ حتى زوال العالم وانتهاء البشرية ، فالتزود بها ضرورة للحياة وضمان للسعادة والنجاح والرقي والفلاح .
إن الواثق بنفسه واثق بربه وكرمه وعطائه وسعته ورحمته ونصره وتأييده عز وجل ، ومن هنا تأتي القوة الفولاذية التي تفتت الصخور وتعبر البحور وتضيء بها السماء وهجا ونور. ولعل معزز هذه الثقة هو قوة الإيمان و حسن التربية.
فالإيمان يزرع الدفء والطمأنينة والسكون والرضا ، وحسن التربية يقوم السلوك ويقلم الانفعالات ويزرع الخير في النفوس ويضمن عدم انزلاقها في مهوى الرذائل .
عن الإنترنت - بتصرف -
الأسئلة :
البناء الفكري : 06 نقاط
1/- اقترح فكرة عامة للنص . 01ن
2/- ما أثر الثقة بالنفس على الإنسان ؟ 01.5ن
3/- كيف يعزز الإنسان ثقته بنفسه ؟ 01.5ن
4/- هات مرادف الكلمتين التاليتين : * الفولاذية * يقلم 02ن
البناء الفني : 02 نقطتان
1/- استخرج من النص سجعا . 01ن
2/- استخرج من النص مقابلة . 01ن
البناء اللغوي : 04 نقاط
1/- أعرب ما تحته خط في النص. 01ن
2/- استخرج من النص : * أ/ مصدرا ميميا * ب/ مصدرا صناعيا * ج/ مصدرا لفعل سداسي مبينا فعله. 03ن
الوضعية الإدماجية : 08 نقاط
السند : الثقة بالنفس من أهم العوامل التي تمكن الإنسان من تحقيق نجاحه .
التعليمة : توسع في هذه الفكرة في فقرة لا تقل عن ثمانية 8 أسطر ، موظفا الاستشهاد .

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة -عبد المهيمن-

هذا فرضي الأول للسنة الثالثة متوسط

الفرض الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية
النص:
الثقة بالنفس
الثقة بالنفس كنز فريد وخير مديد و قوة جبارة تفتح كل مستعصي وتعبر كل صعب عسير ولا تعترف بالمستحيل ، وقود للإنسان في حياته ورصيده الذهبي بعد مماته شريطة استخدامها في ميادين الحق والصلاح وليس في معاقل الشر والباطل ، سمة العظماء واللامع من الأسماء من بداية التاريخ حتى زوال العالم وانتهاء البشرية ، فالتزود بها ضرورة للحياة وضمان للسعادة والنجاح والرقي والفلاح .
إن الواثق بنفسه واثق بربه وكرمه وعطائه وسعته ورحمته ونصره وتأييده عز وجل ، ومن هنا تأتي القوة الفولاذية التي تفتت الصخور وتعبر البحور وتضيء بها السماء وهجا ونور. ولعل معزز هذه الثقة هو قوة الإيمان و حسن التربية.
فالإيمان يزرع الدفء والطمأنينة والسكون والرضا ، وحسن التربية يقوم السلوك ويقلم الانفعالات ويزرع الخير في النفوس ويضمن عدم انزلاقها في مهوى الرذائل .
عن الإنترنت - بتصرف -
الأسئلة :
البناء الفكري : 06 نقاط
1/- اقترح فكرة عامة للنص . 01ن
2/- ما أثر الثقة بالنفس على الإنسان ؟ 01.5ن
3/- كيف يعزز الإنسان ثقته بنفسه ؟ 01.5ن
4/- هات مرادف الكلمتين التاليتين : * الفولاذية * يقلم 02ن
البناء الفني : 02 نقطتان
1/- استخرج من النص سجعا . 01ن
2/- استخرج من النص مقابلة . 01ن
البناء اللغوي : 04 نقاط
1/- أعرب ما تحته خط في النص. 01ن
2/- استخرج من النص : * أ/ مصدرا ميميا * ب/ مصدرا صناعيا * ج/ مصدرا لفعل سداسي مبينا فعله. 03ن
الوضعية الإدماجية : 08 نقاط
السند : الثقة بالنفس من أهم العوامل التي تمكن الإنسان من تحقيق نجاحه .
التعليمة : توسع في هذه الفكرة في فقرة لا تقل عن ثمانية 8 أسطر ، موظفا الاستشهاد .

حسب رأيي المتواضع هايل ...لكن هنا استطيع القول أن النص طويل
نوعا ما و الاسئلة تصلح لساعتين و ليس ساعة والله أعلم

[-عبد المهيمن-]

وهذا للسنة الرابعة متوسط

الفرض الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية
النص : إننا لو فهمنا اليُتم على أنه ليس عيباً ولا نقصاً، وأن عدداً من العظماء عاشوا أيتاماً، وأن اليتم ما هو إلا تحمُّلٌ مبكرٌ للمسؤولية؛ فلربما جعلنا من اليتم فرصة قوةٍ وضخٍ تربويٍ، لا فرصة ضعفٍ وانهزامٍ أو ابتزازٍ عاطفيٍ. ولكن اليتم الذي أحدثته الغفلة لهو أدهى و أمر من اليتم الذي أحدثه القدر، فأعداده تتضاعف مع مرور الأيام وكثرة المشاغل والملهيات؛ فالأب مشغول في وظيفته أو تجارته أو سفرته، والأم قد تركت ولدها، وأصبحت مشغولةً بين السوق والوظيفة. فيتيم التربية أسوأ حالاً من يتيم فاقد الوالدين؛ ذلك أن يتيم التربية يعيش على أنه تحت مسؤولية وليٍّ، لكنه متفلت من كل مسؤولية، لكونِ والده فوق الأرض؛ فهو لا يرضى ( أن يوصي ) أحد عليه. ولك أن تتخيل الحالة التي سيصل إليها ( وهو غارق ) في الفراغ ، معدوم الرقابة والمتابعة .
وصدق أحمد شوقي حين قال :
ليس اليتيم من انتهى أبواه مِن همِّ الحياةِ وخلّفاه ذليلا
إن اليتيمَ هو الذي تلقى له أمّاً تخلّت، أو أباً مشغولا
عن الأنترنت – بتصرف -
الأسئـــلة :
أ)- البنــــــاء الفــكري : ( 06 نقاط )
1- اقترح فكرة عامة للنص . 01ن
2- يتحدث الكاتب في النص عن نوعين من اليتم ما هما ؟ 01ن
3- ما النوع الأخطر في نظر الكاتب ؟ وما أسبابه ؟ 02ن
-4 اشرح المفردتين التاليتين : ابتزاز – الغفلة . 02ن
ب)- البنــــــاء الفني : ( 02 نقطتان )
1- ما نوع النص ؟ 01ن
2- في العبارة التالية صورة بيانية اشرحها و سمها : * وهو غارق في الفراغ * 01ن
ج)- البنـــــــاء اللغوي : (04 نقاط )
1- أعرب ما تحته خط في النص . 01ن
2- بين محل الجملتين الواقعتين بين قوسين من الإعراب : * أن يوصي * وهو غارق 02ن
3- حول الجملة المركبة التالية إلى جملة بسيطة : * لا يرضى أن يوصي أحد علي * 01ن
د)- الوضعية الإدماجية : (08 نقاط)
السند : قال الشاعر : إن اليتيمَ هو الذي تلقى له أمّاً تخلّت، أو أباً مشغولا
التعليمة : حرر نصا وصفيا من حوالي تسعة 09 أسطر ، تتحدث فيه عن حالة يتيم تعرفه ، موظفا جملة مركبة و استعارة مكنية .

[-عبد المهيمن-]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

حسب رأيي المتواضع هايل ...لكن هنا استطيع القول أن النص طويل
نوعا ما و الاسئلة تصلح لساعتين و ليس ساعة والله أعلم

فعلا هو طويل نوعا ما ولكن من أجل تعويد التلاميذ .

[نجمة ساطعة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة -عبد المهيمن-

فعلا هو طويل نوعا ما ولكن من أجل تعويد التلاميذ .

فهمت قصدك و لكن هل يكفي ساعة لذلك ؟؟؟

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجمة ساطعة

والله سررت جدا جدا بردك هذا ... لان انتقاداتكم امس اشعرتني باحباط
مع اني اليوم لما قدمت الفرض فرح التلاميذ به و كان في مستواهم
و لم يستصعبوا اي سؤال .... و استحسنوا فكرة الغاء الوضعية
الادماجية حتى تكون فرصة للحصول على نقاط عالية ....المهم اني
اخذت انتقاداتكم بعين الاعتبار .... فالمسلم مرآة اخيه و بارك الله فيكم

وفيك بارك الله أختي.

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة -عبد المهيمن-

هذا فرضي الأول للسنة الثالثة متوسط

الفرض الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية
النص:
الثقة بالنفس
الثقة بالنفس كنز فريد وخير مديد و قوة جبارة تفتح كل مستعصي وتعبر كل صعب عسير ولا تعترف بالمستحيل ، وقود للإنسان في حياته ورصيده الذهبي بعد مماته شريطة استخدامها في ميادين الحق والصلاح وليس في معاقل الشر والباطل ، سمة العظماء واللامع من الأسماء من بداية التاريخ حتى زوال العالم وانتهاء البشرية ، فالتزود بها ضرورة للحياة وضمان للسعادة والنجاح والرقي والفلاح .
إن الواثق بنفسه واثق بربه وكرمه وعطائه وسعته ورحمته ونصره وتأييده عز وجل ، ومن هنا تأتي القوة الفولاذية التي تفتت الصخور وتعبر البحور وتضيء بها السماء وهجا ونور. ولعل معزز هذه الثقة هو قوة الإيمان و حسن التربية.
فالإيمان يزرع الدفء والطمأنينة والسكون والرضا ، وحسن التربية يقوم السلوك ويقلم الانفعالات ويزرع الخير في النفوس ويضمن عدم انزلاقها في مهوى الرذائل .
عن الإنترنت - بتصرف -
الأسئلة :
البناء الفكري : 06 نقاط
1/- اقترح فكرة عامة للنص . 01ن
2/- ما أثر الثقة بالنفس على الإنسان ؟ 01.5ن
3/- كيف يعزز الإنسان ثقته بنفسه ؟ 01.5ن
4/- هات مرادف الكلمتين التاليتين : * الفولاذية * يقلم 02ن
البناء الفني : 02 نقطتان
1/- استخرج من النص سجعا . 01ن
2/- استخرج من النص مقابلة . 01ن
البناء اللغوي : 04 نقاط
1/- أعرب ما تحته خط في النص. 01ن
2/- استخرج من النص : * أ/ مصدرا ميميا * ب/ مصدرا صناعيا * ج/ مصدرا لفعل سداسي مبينا فعله. 03ن
الوضعية الإدماجية : 08 نقاط
السند : الثقة بالنفس من أهم العوامل التي تمكن الإنسان من تحقيق نجاحه .
التعليمة : توسع في هذه الفكرة في فقرة لا تقل عن ثمانية 8 أسطر ، موظفا الاستشهاد .

الموضوع ما شاء الله , لكنه طويل أخي هذا يكون اختبارا أفضل حسب رأيي أخي , بوركت .

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة -عبد المهيمن-

وهذا للسنة الرابعة متوسط

الفرض الأول للفصل الأول في مادة اللغة العربية
النص : إننا لو فهمنا اليُتم على أنه ليس عيباً ولا نقصاً، وأن عدداً من العظماء عاشوا أيتاماً، وأن اليتم ما هو إلا تحمُّلٌ مبكرٌ للمسؤولية؛ فلربما جعلنا من اليتم فرصة قوةٍ وضخٍ تربويٍ، لا فرصة ضعفٍ وانهزامٍ أو ابتزازٍ عاطفيٍ. ولكن اليتم الذي أحدثته الغفلة لهو أدهى و أمر من اليتم الذي أحدثه القدر، فأعداده تتضاعف مع مرور الأيام وكثرة المشاغل والملهيات؛ فالأب مشغول في وظيفته أو تجارته أو سفرته، والأم قد تركت ولدها، وأصبحت مشغولةً بين السوق والوظيفة. فيتيم التربية أسوأ حالاً من يتيم فاقد الوالدين؛ ذلك أن يتيم التربية يعيش على أنه تحت مسؤولية وليٍّ، لكنه متفلت من كل مسؤولية، لكونِ والده فوق الأرض؛ فهو لا يرضى ( أن يوصي ) أحد عليه. ولك أن تتخيل الحالة التي سيصل إليها ( وهو غارق ) في الفراغ ، معدوم الرقابة والمتابعة .
وصدق أحمد شوقي حين قال :
ليس اليتيم من انتهى أبواه مِن همِّ الحياةِ وخلّفاه ذليلا
إن اليتيمَ هو الذي تلقى له أمّاً تخلّت، أو أباً مشغولا
عن الأنترنت – بتصرف -
الأسئـــلة :
أ)- البنــــــاء الفــكري : ( 06 نقاط )
1- اقترح فكرة عامة للنص . 01ن
2- يتحدث الكاتب في النص عن نوعين من اليتم ما هما ؟ 01ن
3- ما النوع الأخطر في نظر الكاتب ؟ وما أسبابه ؟ 02ن
-4 اشرح المفردتين التاليتين : ابتزاز – الغفلة . 02ن
ب)- البنــــــاء الفني : ( 02 نقطتان )
1- ما نوع النص ؟ 01ن
2- في العبارة التالية صورة بيانية اشرحها و سمها : * وهو غارق في الفراغ * 01ن
ج)- البنـــــــاء اللغوي : (04 نقاط )
1- أعرب ما تحته خط في النص . 01ن
2- بين محل الجملتين الواقعتين بين قوسين من الإعراب : * أن يوصي * وهو غارق 02ن
3- حول الجملة المركبة التالية إلى جملة بسيطة : * لا يرضى أن يوصي أحد علي * 01ن
د)- الوضعية الإدماجية : (08 نقاط)
السند : قال الشاعر : إن اليتيمَ هو الذي تلقى له أمّاً تخلّت، أو أباً مشغولا
التعليمة : حرر نصا وصفيا من حوالي تسعة 09 أسطر ، تتحدث فيه عن حالة يتيم تعرفه ، موظفا جملة مركبة و استعارة مكنية .

ماشاء الله , مرة أخرى الطول يلعب دورا مهما عندك أخي.

[عشق الدين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة -عبد المهيمن-

فعلا هو طويل نوعا ما ولكن من أجل تعويد التلاميذ .

قد يتعود التلاميذ. لكن هل كانت النقاط كمت تمنيتها أخي؟