همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[أبو ياسين29]

[quote=دلال 30;3994532081]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

السلام عليكم اخي صابر
والله جميع اولادي بخير
شكرا لانك مازالك متفكر "تميم"
والله رانا نحاولو معاه
راه سنة ثانية
كنت حابة نعاودلو السنة الاولى لكن ما قبلوش
المهم مرحلة ورانا نعدو فيها بالعمل والاجتهاد طبعا
العام الماضي يعني سنة اولى نجح بمعدل 7
والله امر محير مع قدراته الشبه محدودة
العام هذا رانا في نفس الموال
لكن الجديد انو في الكتابة والخط ومسك القلم هو الاول على مستوى قسمه
لكننا نعاني من الرياضيات
يعني مشكل عويص في عدم استخدام المنطق
المهم هاذ العام مانيش مقلقة روحي معاه
نمشي معاه غير بالشوية
لاني تاكدت انو القلق والانفعال ما يجيب والو
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
فيما يخص حذيفة راه سنة خامسة هاذ العام
والله فرحت لاني نلقى في تقاريرك ونمشي ع اساسها
بصح لاحظت انو دروس السنة الخامسة هي نفسها دروس السنة الماضية
مع تغيير طفيييييف
ــــــــــــــــ
اسفة على الاطالة

باركك المولى

------------------------------------------------------------------------------------------------------
عودة ميمونة أختي الفاضلة

صدقيني أختاه للملموس دور سحري في تبسيط مادة الرياضيات ولا زلت مع إبني أستعمل أغلفة قارورات الماء و القريصات
ولا أنتقل إلى الرموز حتى يتقن الملموس جيدا رغم أنه يتذمر من حين لآخر و يحبذ الحساب الذهني

بالتوفيق إن شاء الله

[ام محمد و ملاك]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29

------------------------------------------------------------------

عودة ميمونة أختي الفاضلة و اليوم إمتحان الرياضيات لإبني و كيف هي أحوال النجيب محمد

أنصحك أن تتطالعي مداخلات أستاذنا الفاضل عبد الناصر فيما يخص مشاريع اللغة العربية الخاصة بالسنة الثانية و ياريتك تسجلين محمد معنا فالدروس جد مفيدة ـ هذه دروس خصوصية بالمجان و عند الشيخ حفظه الله ـ فلا تفوتي الفرصة

محمد بخير و الحمد لله
بخصوص دروس الاستاذ عبد الناصر المشكل ليس عندى طابعة ابو محمد مزال ما شرالوش للاسف
محمد مزال ما بداوش الفروض
انا الان استعمل هاتف ايفون من يعرف كيف اضع الصور يدلنى لاننى لا اعرف كيف
شكرا

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام محمد و ملاك

السلام عليكم
نعم هي حمى النصف و الضعف
لم اعرف كيف اوصل الفكرة لمحمد
المعلمة لم تسرح الدرس
اعطتهم الكتاب و قالت لهم افتحو التمرينات في البيت بدون شرح
بسب ظروفي لا استطيع الدخول كل يوم
من فضلك ماهي طريقتك في شرح الدرس لياسين

------------------------------------------------------------------------

ربي يسهل أمورك إن شاء الله

أطلبي منه مشاهدة ما تقومين به، ضعي أمامه 2 خشيبات و أظيفي من جديد 2 خشيبات بجانب المجموعة الأولى و تسألين كم عددهم الآن فيجيب أربعة و علي ورقة 2 4
ثم ب3 خشيبات و نفس السؤال و تكتبين الإجابة 3 6
وسيدرك ما تقومين به
و هنا تتركينه يكمل لوحده مثلا 4 خشيبات و يضيف 4 خشيبات و يقول النتيجة و يكمل الكتابة على الورقة 4 8
حتى ترين أنه أتقن النشاط و هنا تقولين له وأنت تشيرين إلى الورقة بالأصبع
نقول
4 هي ضغف 2
و نقول
8 هي ضعف 4
و دعيه يكمل القائمة المكتوبة

ستتكون لديه فكرة و لا بأس أن تقدمي له أسئلة من جديد

أبحث عن ضعف 4 و أطلبي منه أن يبدأ بالخشيبات ثم يكتب النتيجة على الورقة

[فراشات العمر]

ابو ياسن السلام عليكم
عندي مشكلة في جهاو=زي مكرو برتابل راحل الويفي الكناكسيو مكاش

[أبو ياسين29]

[quote=نورالدين سطيف;3994534551]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة zizi11

السنة3 ابتدائي

وقد كلفت بتقديم ندوة تربوية هذا الأسبوعي قراءة+ تعبير شفهي+ رياضيات

دواتكم لي بالتوفيق رجاء.

-----------------------------------

بالتوفيق أستاذي الفاضل

[فراشات العمر]

[QUOTE=أبو ياسين29;3994535385][quote=نورالدين سطيف;3994534551]
-----------------------------------
ربي يعونك ويباكلك في الندوة موفق ان شاء الله

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام محمد و ملاك

محمد بخير و الحمد لله
بخصوص دروس الاستاذ عبد الناصر المشكل ليس عندى طابعة ابو محمد مزال ما شرالوش للاسف
محمد مزال ما بداوش الفروض
انا الان استعمل هاتف ايفون من يعرف كيف اضع الصور يدلنى لاننى لا اعرف كيف
شكرا

----------------------------------
المعذرة إن لم أستطع الإفادة، لست من هواة الهواتف النقالة و إستبدلت مؤخرا هاتفي الذكي بهاتف بسيط ثمنه 2000 دج لا يتطلب تزويده بالطاقة يوميا
وأظن أنك تحتاجين تدخل مباشر كي تتقني ربط الهاتف بالحاسوب

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشات العمر

ابو ياسن السلام عليكم
عندي مشكلة في جهاو=زي مكرو برتابل راحل الويفي الكناكسيو مكاش

تحتجين الذهاب إلى

Panneau de configuration

pour vérifier s'il est juste désactivé ou désinstallé

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشات العمر

ابو ياسن السلام عليكم
عندي مشكلة في جهاو=زي مكرو برتابل راحل الويفي الكناكسيو مكاش

-----------------------------------------------------
بإمكانك أختي الفاضلة الذهاب إلى موقع يوتيب
و كتابة

Activer wifi

و علامة حاسوبك المحمول

و يضهر لك مواقع بالصورة كيفية معالجة المشكل

[فراشات العمر]

اخي بالنسبة للبرنامج لي قدمته لاستاذ عبد الناصر نقراvيه في سيدس ام نديرلو اكسترار يدخل وحدو ممكن تفهمن اكثر انا جهازي مافيهش لاكتور سيدي
بالنسبة للجهاز الاخر درتلو فرمتاج من جديد شكرا

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فراشات العمر

اخي بالنسبة للبرنامج لي قدمته لاستاذ عبد الناصر نقراvيه في سيدس ام نديرلو اكسترار يدخل وحدو ممكن تفهمن اكثر انا جهازي مافيهش لاكتور سيدي
بالنسبة للجهاز الاخر درتلو فرمتاج من جديد شكرا

----------------------------------------------------------------------

وجود قارء سيدي ضروري لأن البرنامج يجب أن يحرق على سيدي ثم تشغيل الحاسوب به

le programme HIRENS doit etre graver sur CD ensuite BOOTER le PC avec
ce cd

pour pouvoir faire une copie du disque dure

و للحاسوب المحمول تحتاجين القرص المصاحب للحاسوب أو إشتري قرص يباع إسمه

DRIVER PACK

و هو عملي جدا يثبت كل
les drivers nécessaires pour votre PC

[MANOU1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imanewafa

السلام عليكم
كيف الاحوال اختي ايات سرمدية
اريد فقط ان اعطي رايي حول تقوي شهر اكتوبر لقسم ابنك حفظه الله
موضوع النص الذي قدمته المعلمة هو عبارة عن حوار يتحدث عن مهنة وهو خاص باقسام السنة الخامسة اذ ان تلاميذ السنة الرابعة يدرسون الحوار و في الوحدة الاولى يتعلم كيف يطلب معلومات من شخص عن هويته وكيف يجيب
acte de parole demander des renseignements à quelqu’un sur son identité / répondre
بالنسبة للاسئلة ليست متناسقة . كان من المفروض ان يكون السؤالان 1و 2 حول مفهوم النص واحد مباشر و الاخر يعتمد على الاختيارات بعد ذلك تاتي الاسئلة اللغوية
vocabulaire- grammaire- conjugaison- orthographe ; وتعتمد على ما تناوله التلميذ خلال الشهر
الاسئلة ليست في المستوى خاصة السؤال 4
l'enseignante demande aux apprenants de transformer toute une phrase au pluriel
l'élève doit écrire les déterminants, les noms et l'adjectif au pluriel et doit aussi conjuguer le verbe (un verbe du premier groupe) avec la 3ème personne du pluriel
ادا حولنا الجملة الى الجمع
les boulangers préparent de bonnes brioche
هل تلميذ السنة الرابعة يعلم ان محدد الاسم des يكتب de امام الصفة . لا اظن ذلك
و الجملة في السؤال 5 لا علاقة لها بالنص ( النص يتحدث عن الخباز) والجملة تتحدث عن الحيوان. لا يوجد انسجام
و الكارثة العظمى هي الوضعية الادماجيةلم تحترم الاستاذة طريقة انجاز موضوع الوضعية الادماجية

اظن ان الموضوع خاص بالسنة الخامسة والاستاذة قامت بتعديله لتقدمه لتلاميذ السنة الرابعة لكنها و مع كل احتراماتي لها لم توفق في اختيار الاسئلة فالموضوع الذي قدمته لا يحرر مكتسبات المتعلمين بل يحبطهم

يعطيك الصحة استادة طلعتيلي المورال لانني كشفت الفرض تشوكيت ............
قلت بلاك قسم بنتي روطار بزاف ..........
ام سرمد
ربي يكون في العون و يصبرك على استادة كيما هذه

[*أم سارة*]

السلام عليكم

اخواتي درة بيتي وحراير وأم سرمد شكرا على السؤال عني ......أعاني من الزكام والتهاب الحلق ومايرافقهما بالطبع من صداع لذا غبت قليلا كما أن الانترنت اتصالها ضعيف جدا

أخت زهرة عصفور الجنة شكرا على ملفات الباوربوينت جاءت في وقتها خاصة الافعال الخمسة سارة استفادت منه جيدا شاهدته 3 مرات متتالية بين فترتي الصباح والمساء ومباشرة في فترة المساء درسهولهم المعلم والحمد لله رغم صعوبة الدرس كانت مستعدة جيدا وفهمته فشكرا لك على الملفات كلها
ام اثري شكرا على الموقع نبهتيني له
استاذ نور الدين شكرا على موضوع اللغة لشهر اكتوبر جاء في وقته وعلى فكرة تم التسجيل في منتداك
اخت دلال اشتقنا لك جدا كيف حالك وفرسانك سعيدة جدا لتميز تميم في الخط والكتابة هذه نتيجة الصبر والتوكل على الله والبقية ان شاء الله مسألة وقت فقط ويتمكن منها ....ننتظروا اخبار حذيفة مع الخوامس ومثلما رجعتي ربي يسمعنا اخبار خير على الغائبين مثل ام ياسين ودانيا وام عادل والاستاذ عماد الدين والاستاذة حركاتية..وكل من كتب حرفا في الهمزة

ام سرمد موضوع التقويم استصعبتوا ولما شاهدت مشاركة الاستاذة ايمان وفاء قلت ظهر الحق وأهل مكة أدرى بشعابها مادام الاستاذة ذات الخبرة قالت صعب وغير مناسب فما يفعل التلاميذ ربي يكون في عونك ويقدرك والحمد لله سرمد عندو ام مهتمة ومتابعة له ربي يمدك بالصحة ويوفقك معاه ومع بقية ابنائك

درة بيتي ضحكتيني لما قلتي حرشتو يجيب حقو فكرتيني في نفسي مع بنتي ...انا لما كنت صغيرة دائما محقورة لأني عاقلة وخجولة جددددا ومانعرفش نجيب حقي ولو بكلمة نعرف غير نبكي حتى اختي الاصغر مني كانت تضربني
كي بدات بنتي تكبر لاحظت انها نسخة طبق الاصل عني كل يوم تجي مضروبة وتبكي ضربوني طيحوني حكموني من شعري سبوني وغيرها حتى والدها كي يروح يهدر معاهم يهدر بعقالة على غير عادتو يقوللهم راهي اختكم وصديقتكم وغيرها حتى جا يوم قلتلو روح زور المدرسة ودير روحك تسأل على مستواها وتطرق لموضوع الاطفال اللي يحقرو فيها تخيلي قالي المعلمة كانت تتكلم بطريقة رائعة وتشكر فيها وقالتلو ماشاء الله عليها من ناحية التربية والقرايا بمجرد ماجبدلها على موضوع الضرب انفجرت ضاحكة قالتلو الذراري كل يوم يضربو بعض وعااااادي عندهم بصح بنتك حساسة زيادة على اللزوم ماتردش الضربة تبقى تبكي قالتلو وليت غير نسمع البكاء نعرفها بنتك الاخرين كلهم يسلكو حقهم قالي تكلمت كأن الموضوع يزعجها اقصد البكاء وكانت تفضل لو ترد الضربة وما تبكيش بمجرد عودته قال وصي بنتك اللي يضربها تضربو يجبدها من شعرها تجبد يسبها تقولو انت ماراكش متربي راهم بعض المعلمين مايحبوش اللي يشكي ولا يبكي قالتلو بنتي ياك كنتو تقولولي ماتضربيش انت متربية قاللها غيرنا رأينا ماتحقريش برك بصح اللي يضربك اضربيه ههههه بصراحة وصيتها ماتبكيش في المدرسة ونصحتها بنفس النصائح اللي ذكرتهم ام سرمد في مشاركتها وقلتلها دافعي على نفسك لكن بألفاظ مهذبة ...منذ ايام سبتها بنت قالتلها يا الفار ردت سارة وقالتلها يا الفكرون هههههه البنت زعفت وقالتلها نتعارك معاك الان قالتلها بنتي ماطلقونيش دارنا نتعارك طلقوني نلعب قالتلها مالا جبانة وخوافة قالتلها بنتي لالا انا مسلمة وانت تتبعي في الشيطان ههههه هذا وانا نسمع ونضحك .والله كانت من قبل تجي مسكينة رجليها زروقة يطبعوها في دروج المدرسة ومرات يضربوها على الحائط الى ان اصبحت ترد شويا على روحها لكن رغم هذا العاقل يبقى عاقل ومازالت كاينة المضايقات لكن ماتوصلش للضرب الا نادرا

[آيات سرمدية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imanewafa

انا جد متاثرة لما ال اليه التعليم وما لفت انتباهي ايضا هو الاخطاء الاملائية
ايعقل ان تكتب استاذة كلمة "fabriquation" بدلا من fabrication
و كلمة "bienvennus" بدلا من bienvenus
انا فعلا مصدومة
كان الله في عونك و اعلمي ان الله يمهل ولا يهمل .

اصدقك القول استاذة لم انتبه الى اخطائها الاملائية...او بالأحرى بمجرد ان دخل ابني واعطاني الورقة صورتها ورفعتها ....وكنت في حينها عملت لها مسحة بنظري فقط ولم ادقق في الكتابة....لاني صراحةً والفت باخطائها قمنا فقط بتصحيح على السريع....لاقف على اخطائه....أخطأ في infinitif du verbe مع أنه كتب انه ينتمي الى المجموعة الثانية....وكذلك ....لقد نبهتني الى الجملة التي طلبت منهم تحويلها الى الجمع سألته قال لي انه عمل des )a la place d'écrire (de...لانه كما قلت لم يتعلم بعد تلك القاعدة....حتى انه جمع الصفة والموصوف لا أعرف ماذا سيكون تقييم الأساتذة. ..

صراحة استاذة ايمان سعيدة بتعاطفكم معنا....بفضل الله لقد تجاوزت مرحلة الأحكام والتذمر....وقبلت الواقع كما هو ....والحمد لله لست مقصرة في واجباتي تجاه دراسة ابنائي......والشكر لله...

[آيات سرمدية]

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته....

اختي ام اكوثر ...ام اريج.....ام لينة...ام سارة..جزاكم الله خيرا على شعوركم الطيب.....الحمد الله تجاوزت هذه المرحلة منذ سنوات....واصبح التعامل مع ماتقدمه معلمة الفرنسية امر عادي....كما اني الفت منهجيتها......وكما يقال رب ضارة نافعة......لانه بسببها كنت لابنتي المعلمة والمعين والمرشد......وقد تعاملت مع الامر بايجابية في التفكير....يعني قلت هادا فيه خير لنا ان شاء الله.....ولم ابقى مكتوفة الايدي....والحمد لله كان لنا الخير كله....والشكر له.


اما الان....راني في نفس الطريق اسلكه مع ابني....وسبحاااااان الله كنت ادعوا الله ان لايدرس ابني عندها....ولكن قدر الله وما شاء فعل....سبحانه ربما هناك حكمة ما....وهي ان اقف معه مثل اخته حتى اعبر به الى بر الامان....

...هذه المعلمة من نهار بدات التعليم في مدرسة ابني كان يسند لها في المدرسة....القسم (ب)...وكنت سعيدة لاني اعلم ان ابني كان في القسم (أ)....ولكن قدر الله وماشاء فعل....عام الماضي كانت الطفرة اسند لها القسم (أ)٠٠٠٠سبحااااان الله..

...فقط الذكور شوي راسهم خشين ويعيو.....بنتي كانت تروح تحفظ وتحضر دروسها بلا منقولها وتحل بكل صدر رحب يعني ملقيتش معاها صعوبات.....اما سرمد فهو العكس تماما....مايجي يبدا غير مد وجزر كبيرين....وعااااااطل في كل شيء.....كي يحب يفهم يفهم.....وكيما يحبش.....متدخلش راسو كون تكون....واحد زايد واحد......ولكن دايما نقول الحمد لله....راني معاه في جهاد.....مهوش ممتاز كيما اختو....بصح عندو مستوى لاباس بيه.....والمشوار مازال طوييييييل....والله المستعان....ربي يعطينا الصبر وطولت البال.....لانه احيانا الشيطان يسودها في وجهنا...ولكن انا دايما نشوووووف وناخذ الامور من الناحية الايجابية...ونشوف للجهة المليانة من الكاس.......ولا حول ولا قوة الا بالله.....


راني ليوم استرسلت فالكلااااام عن مغامراتنا......على غير عادتي.....
اردت ان ابين لكم فقط....ان الروح الايجابية.....عندها دور كبير....والاستسلام انهزام....


مايحز في نفسي فقط....انها حطمت اجيال باستهتارها...لان ليس كل اولياء الامور متمكنون في اللغة الفرنسية....ومنهم من لايملك حق الدروس الخصوصية.......وطلعوا للمتوسطة لا يملكون من الزاد الا القليل القليل.....ومستوى الفرنسية على العموم راهو في سقوط حر....الا من رحم ربك....ندعوا لها ولمن هم على شاكلتها بالهداية فقط......