الى الاخ العابد الكنتي : افدنا بشرحك لهذا القانون الخاص وشكرا.

[aya07]

هل الاستاد المكون في المتوسط بشرط تخصص في المادة

[الباديسي]

المناصب المخصصة للترقية الداخلية لانه مطلب غير منطقي وغير معقول وينم عن جهل واضح وفادح بالقوانين , لانه من غير المعقول ان تكون مؤسسة مثلا فيها 12 استاذ وكلهم تتم ترقيتهم كاساتذة مكونون ؟
من يكونون؟ اكيد سيكونون في بطالة تقنية وهو امر غير معقول لان القانون يلزم الموظف ان يقوم فعليا بالعمل الذي يوافق منصبه ورتبته .
وفي الختام أحلى سلام

لكن في الثانوي يوجد.وقالوا نحن يهمنا التصنيف 14--------لماذا يحرم منها الاخرون؟

[لزرق]

اذا الترقية الداخلية في اي رتبة كانت تحكمها مبادئ موضوعية وواقعية ولا يمكن باي حال من الاحوال كما قلت وكما قالت الوزارة وعكس ما طالبت به النقابات ان يتم تحديد نسبة معينة لعدد المناصب المخصصة للترقية الداخلية لانه مطلب غير منطقي وغير معقول وينم عن جهل واضح وفادح بالقوانين , لانه من غير المعقول ان تكون [/color][/font][/size][/b]مؤسسة مثلا فيها 12 استاذ وكلهم تتم ترقيتهم كاساتذة مكونون ؟
من يكونون؟ اكيد سيكونون في بطالة تقنية وهو امر غير معقول لان القانون يلزم الموظف ان يقوم فعليا بالعمل الذي يوافق منصبه ورتبته .
وفي الختام أحلى سلام
[/right][/QUOTE]

ومن غير المنطقي بأي حال من الأحوال يا أخي عابد ان تكون المناصب المستحدثة حبرا على ورق كما حدث لرتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط فطوال 4 سنوات كاملة خلت لم يتم فتح مناصب خاصة بأستاذ رئيسي في الإبتدائي ولا المتوسط و لا الثانوي وأعتقد ان هذه حيلة من الوزارة حتى تنتهي مدة صلاحية المرحلة الإنتقالية وبالتالي يعود عداد الأقدمية إلى الصفر
ألا ترى يا أخي أن هذا أشبه بتجريد البرلمان من صلاحياته
وإذا كنت ترى بأنه من غير المعقول أن يكون كل الأساتذة مكونون فكان الأجدر فتح المسابقة للأكفأ لا إدماج كل من هب ودب ممن يمتلك 10 سنوات تماما مثل مناصب الإدارة

[العابدالكنتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الباديسي

لكن في الثانوي يوجد.وقالوا نحن يهمنا التصنيف 14--------لماذا يحرم منها الاخرون؟

لم افهم قصدك اخي في الصنف 14 في الثانوي هو استاذ رئيسي فسيتم ادماج كل استاذ ثانوي يملك اقدمية 10 سنوات.
وبصراحة لايمكن ادماج كل الاساتذة في 14 لانها ببساطة تتعارض مع المرسوم 07-304 والتي تنص بان الصنف 14 يوافق مؤهل ماجستير او دبلوم المدرسة العليا للادارة (النظام الجديد). لكن كترقية بالاقدمية يمكن ذلك والحد الادنى للترقية بالتاهيل او الادماج في الوظيف العمومي هو 10 سنوات

[العابدالكنتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لزرق

اذا الترقية الداخلية في اي رتبة كانت تحكمها مبادئ موضوعية وواقعية ولا يمكن باي حال من الاحوال كما قلت وكما قالت الوزارة وعكس ما طالبت به النقابات ان يتم تحديد نسبة معينة لعدد المناصب المخصصة للترقية الداخلية لانه مطلب غير منطقي وغير معقول وينم عن جهل واضح وفادح بالقوانين , لانه من غير المعقول ان تكون [/color][/font][/size][/b]مؤسسة مثلا فيها 12 استاذ وكلهم تتم ترقيتهم كاساتذة مكونون ؟
من يكونون؟ اكيد سيكونون في بطالة تقنية وهو امر غير معقول لان القانون يلزم الموظف ان يقوم فعليا بالعمل الذي يوافق منصبه ورتبته .
وفي الختام أحلى سلام
[/right]

ومن غير المنطقي بأي حال من الأحوال يا أخي عابد ان تكون المناصب المستحدثة حبرا على ورق كما حدث لرتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط فطوال 4 سنوات كاملة خلت لم يتم فتح مناصب خاصة بأستاذ رئيسي في الإبتدائي ولا المتوسط و لا الثانوي وأعتقد ان هذه حيلة من الوزارة حتى تنتهي مدة صلاحية المرحلة الإنتقالية وبالتالي يعود عداد الأقدمية إلى الصفر
ألا ترى يا أخي أن هذا أشبه بتجريد البرلمان من صلاحياته
وإذا كنت ترى بأنه من غير المعقول أن يكون كل الأساتذة مكونون فكان الأجدر فتح المسابقة للأكفأ لا إدماج كل من هب ودب ممن يمتلك 10 سنوات تماما مثل مناصب الإدارة[/quote]

وضعت يدك على الجرح فالادماج هي احكام انتقالية وما دام لا نثق في الوزارة فانه يجب على المفاوضين ان ينتبهوا ويعملوا على ادماج اكبر عدد من الموظفين من خلال الاحكام الانتقالية للادماج لانها مضمونة , ومن جهة اخرى الضغط فيما بعد على اجبار اوزارة على فتح مناصب في الرتب المستحدثة كالرئيسي وغيره وهذا هو دور النقابة . لانه فعلا لم يتم فتح مناصب للاستاذ تالرئيسي منذ 2008 من طرف الوزارة .
لكن السؤال اين كانت النقابات طيلة هذا الوقت؟
اليس هذا مطلب مشروع وحق للموظف؟
لماذا لم تتبنى اي نقابة هذا المطلب؟
اذا المشكلة في النقابات لانها لا تعرف واقع القطاع ومعاناة بعض الاسلاك ولم تتبنى مطالبهم؟
لذا فالقضية مرتبطة اساسا بما ضاع حق ورائه مطالب.

[lazhar7]

اخي من فضلك ولكون انك لديك الخبرة والدراية الكافية في قراءة ما جاء في مواد القانون الاساسي المطروح للمصادقة هل يمكن معرفة تصنيف المعلمين المتحصلين على ليسانس خارج الاختصاص انتظر الرد من فضلك ولك كل الاحترام

[NOUR 1]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة العابدالكنتي

ومن غير المنطقي بأي حال من الأحوال يا أخي عابد ان تكون المناصب المستحدثة حبرا على ورق كما حدث لرتبة الأستاذ الرئيسي في التعليم المتوسط فطوال 4 سنوات كاملة خلت لم يتم فتح مناصب خاصة بأستاذ رئيسي في الإبتدائي ولا المتوسط و لا الثانوي وأعتقد ان هذه حيلة من الوزارة حتى تنتهي مدة صلاحية المرحلة الإنتقالية وبالتالي يعود عداد الأقدمية إلى الصفر
ألا ترى يا أخي أن هذا أشبه بتجريد البرلمان من صلاحياته
وإذا كنت ترى بأنه من غير المعقول أن يكون كل الأساتذة مكونون فكان الأجدر فتح المسابقة للأكفأ لا إدماج كل من هب ودب ممن يمتلك 10 سنوات تماما مثل مناصب الإدارة

وضعت يدك على الجرح فالادماج هي احكام انتقالية وما دام لا نثق في الوزارة فانه يجب على المفاوضين ان ينتبهوا ويعملوا على ادماج اكبر عدد من الموظفين من خلال الاحكام الانتقالية للادماج لانها مضمونة , ومن جهة اخرى الضغط فيما بعد على اجبار اوزارة على فتح مناصب في الرتب المستحدثة كالرئيسي وغيره وهذا هو دور النقابة . لانه فعلا لم يتم فتح مناصب للاستاذ تالرئيسي منذ 2008 من طرف الوزارة .
لكن السؤال اين كانت النقابات طيلة هذا الوقت؟
اليس هذا مطلب مشروع وحق للموظف؟
لماذا لم تتبنى اي نقابة هذا المطلب؟
اذا المشكلة في النقابات لانها لا تعرف واقع القطاع ومعاناة بعض الاسلاك ولم تتبنى مطالبهم؟
لذا فالقضية مرتبطة اساسا بما ضاع حق ورائه مطالب.

[/الى الاخ العابد هل فعلا لم تفتح مسابقة استاذ رئيسي منذ 2008 نحن عندنا من اصبح كذلك بعدان حصلوا على ليسانس في 2008فقدعينو في المتوسط ثم اعيدو للابتدائي ب12 مباشرة مع العلم انهم دخلوا للتعليم قبل 2008 اخي العابد ارجوك ان تشرح ذللك هؤلاء الاشخاص شاركو في مسابقة وجائتهم لجنة ترسيم من جديد وبعثو للمتوسط ورجعو للبتدائي ب12 هل لك ان تفسر لي حالتهم

[aya07]

هل شرط التخصص في رتبة استاد مكون في التعليم المتوسط

[boulekhloukh]

بعد التحية و السلام
أريد أن أفهم هل يمكن أن يكون اثنان أستاذين رئيسيين أو مكونين في نفس المادة و نفس المؤسسة إذا توفرت فيهما نفس الشروط : نفس الشهادة ، نفس الأقدمية ،؟

[العابدالكنتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lazhar7

اخي من فضلك ولكون انك لديك الخبرة والدراية الكافية في قراءة ما جاء في مواد القانون الاساسي المطروح للمصادقة هل يمكن معرفة تصنيف المعلمين المتحصلين على ليسانس خارج الاختصاص انتظر الرد من فضلك ولك كل الاحترام

اخي لزهر المشكلة كلها لافي ليسانس خارج الاختصاص والذي لم تجد له النقابات حلا مع الوزارة لانه في وضعك لو كان ليسانس في التخصص لتم ادماجك مباشرة كاستاذ مدرسة ابتدائية الصنف 11 لكن المشكلة في نوع الليسانس , رنها لو كانت ليسانس مقبولة في توظيف اساتذة ابتدائي فانها مقبولة كذلمك في الترقية اما ان كانت ليسانس غير تعليمية كحقوق او تجارة مثلا فهي غير مقبولة لا في التوظيف ولا في الترقية .
المشكلة هنا ان النقابات لم تقدم طروحات واقتراحات في المستوى لحل هاته المشكلة.

[الباديسي]

[العابدالكنتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boulekhlo[b

[/b]ukh;9912466]بعد التحية و السلام

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة boulekhlo[b

أريد أن أفهم هل يمكن أن يكون اثنان أستاذين رئيسيين أو مكونين في نفس المادة و نفس المؤسسة إذا توفرت فيهما نفس الشروط : نفس الشهادة ، نفس الأقدمية ،؟

نعم يمكن ذلك لان الاستاذ المكون والرئيسي هما رتبتين ضمن نفس السلك وهو سلك اساتذة التعليم المتوسط . وبما ان المسابقة تكون ولائية فكل الاساتذة بامكانهم المشاركة ومن كل المؤسسات وسيتم النجاح في المسابقة على اساس الاختبارات المجراة.
ومن جهة اخرى هاته المناصب للترقية الداخلية لا تخضع ابدا للتوزيع حسب المؤسسات .
فمثلا لو ان استاذ ترقى ليصبح استاذ مكون ثم شارك في الحركة وانتقل الى مؤسسة اخرى يوجد فيها استاذ مكون في نفس المادة. فالامر عادي لان الاستاذ المكون رتبة تبقى مع الموظف طوال حياته الا اذا ترقى لرتبة او سلك اعلى.
ولا يجب الخلط بين رتبة استاذ مكون واستاذ رئيسي وبين استاذ منسق مادة ومنسق قسم. لان الاولتين رتبة ضمن سلك لها تصنيف محدد , اما الثانيتين فهما منصب عالي ليس لهم تصنيف محدد وانما نقاط استدلالية محددة لا تغير التصنيف ,كما ان المناصب العليا مدتها عام واحد و يمكن الغائها بينما الرتبة لا يمكن ذلك لانها مرتبطة بالموظف ومساره المهني.

[العابدالكنتي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aya07

هل شرط التخصص في رتبة استاد مكون في التعليم المتوسط

لا علم بهذه القضية وهو امر طرحه اخينا عادل واظن مصادره موثوقة ... لكن يمكن ان يتم وضع هذا الشرط للتفريق بين نوعين من الاساتذة المجازين الذين يحملون مؤهل او شهادة تطابق وتوافق مادة التدريس , وبين المجازين الذين يدرسون مواد لا توافق ولا تلائم المؤهل العلمي الذي يحملونها.
طبعا كل شيئ ممكن , خاصة لو ان الاثر المالي المترتب عن ادماج المجازين كاساتذة مكونون كبيرا فربما تلجأ الوزارة لهاته الحيلة القانونية للتقليل من الاساتذة المجازين الذين سيدمجون كمكونون , ويتم ادماج الباقي كاستاذ رئيسي . على قاعدة(ما تجوع الديب وما تغضب الراعي)

[العابدالكنتي]

[/quote]الى الاخ العابد هل فعلا لم تفتح مسابقة استاذ رئيسي منذ 2008 نحن عندنا من اصبح كذلك بعد ان حصلوا على ليسانس في 2008 فقدعينو في المتوسط ثم اعيدو للابتدائي ب12 مباشرة مع العلم انهم دخلوا للتعليم قبل 2008 اخي العابد ارجوك ان تشرح ذللك هؤلاء الاشخاص شاركو في مسابقة وجائتهم لجنة ترسيم من جديد وبعثو للمتوسط ورجعو للبتدائي ب12 هل لك ان تفسر لي حالتهم[/quote]

اخي نور... بصراحة لم افهم قصدك ارجوا ان وتوضح اكثر حتى افهم واحاول ان اجيبك؟؟

[boulekhloukh]

شكرا على الافادة لكن أستسمحك مرة أخرى للاستفسار إذا ما لا يكون تعارض في المهمة ( هل يمكن لهما القيام بمهمة واحدة في نفس المادة و نفس المؤسسة) ؟