جديد القانون الخاص game over

[راجية غفران ربها]

توصلت وزارة التربية إلى اتفاق مع الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين سيعرضه هذا الأخير على مجلسه الوطني في دورة طارئة يومي 5 و6 ماي للنظر في مصير الإضراب المعلن، ما يعني رفع حالة الانسداد وتوقيف الاحتجاج لاحقا، خصوصا وأن التلاميذ شرعوا في امتحانات الفصل الثالث، في انتظار امتحان شهادة البكالوريا الذي لم يعد يفصلنا عنه سوى شهر واحد.
كشف السيد محمد بوخطة مدير الموارد البشرية بوزارة التربية في اتصال مع ''الخبر'' توصل الوزارة إلى اتفاق مع الاتحاد الوطني لعمال التربية، حيث لمس المتحدث خلال اجتماع أمس، وعي النقابة وحرصها على ضمان حق التمدرس للتلاميذ، خصوصا وأن السنة الدراسية تشرف على نهايتها، مشيرا إلى أنه يستفيد معلمو الابتدائي وأساتذة الأساسي من الجمع بين الأقدميتين مستقبلا من أجل الترقية إلى الرتبة الأعلى وفقا لأحكام المادة 31 من المرسوم 08/315 المعدلة، ويستمر سريانها ابتداء من تاريخ سريان المرسوم. كما عرض الاتحاد قضية إدماج معلمي الابتدائي وأساتذة المتوسط، الذين تابعوا تكوينا متخصصا لإدماجهم في رتبتي أستاذ رئيسي أو مكون لمن تتوفر فيهم الشروط، وأكد المتحدث أن الذين استفادوا من الترقية وفق الاتفاقية يحتفظون بحق الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية ورتبة الترقية ابتداء من سنة فتح الامتحان المهني.
وفيما يتعلق بمعلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي الذين لم يزاولوا التكوين المتخصص في إطار نفس الاتفاقية المذكورة، أشار محمد بوخطة إلى أن المرسوم المعدل أطـّر وضعيتهم مستقبلا، حيث يستفيدون من أثـر الاتفاقية آليا بعد نجاحهم، و''تبقى الوزارة منفتحة على مراجعة آجال التكوين''.
أما مطلب التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور، فلا يمكن -يضيف بوخطة- أن تكون الترقية خارج نفس الطور. أما بالنسبة للذين وظفوا بشهادة البكالوريا سابقا والحاملين لشهادة مهندس دولة أو ليسانس، فقد تم الاتفاق على ضبط وضعيتهم ودراستها من أجل تسويتها في إطار ما تسمح به القوانين قبل نهاية .2012
وفيما يتعلق برتب أعوان المخابر والصيانة فيتم إدماجهم آليا في قطاع التربية مع استفادتهم من مختلف المنح المخصصة لهذه الفئة، كما تم الاتفاق على إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس ''ناظر متوسطة'' للذين يثبتون 10 سنوات خدمة.
وأكدت الوزارة أن القضايا المتعلقة بالقانون الخاص هي قضايا مقفلة كون انطلاق المفاوضات لم يكن له علاقة بالقانون الخاص، حيث تم معالجة القضايا المطروحة في إطار ما تسمح به القوانين من خلال تفهم وزارة التربية للانشغالات التي طرحتها النقابة، وعملا سويا على معالجتها في حدود ما تسمح به القوانين، كما كان موقف الوزارة واضحا في القضايا التي لا يمكن الاستجابة لها لأنها وقعت خارج الإطار التشريعي المؤطر لعملية التعديل للمرسوم، ما يعني أن مطلب تأجيل إصدار القانون الذي يدعو له الاتحاد قد طوي ولا يمكن العودة إليه الآن.
وتكفلت الوزارة -يقول بوخطة- وبتسديد مستحقات الأساتذة في المتوسط والثانوي الذين مارسوا مهام المنسق ''منصب عال'' في حدود ما يسمح به القانون، وفيما يتعلق بمطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن فهي ليست خاصة بقطاع التربية، أما انشغالات هذه الفئة المتعلقة بالقطاع فيمكن معالجتها وفق ما تقتضيه القوانين.
وأكد مدير الموارد البشرية بالوزارة أن الكثير من القضايا التي تثار حول ما جاء به القانون الخاص ناتجة عن سوء فهم، ما يقتضي من وزارة التربية النزول بتفاصيل المشروع وشرحه لكافة فئات الموظفين، لأنها تعتقد بأن هذا التعديل جاء بالكثير من الإيجابيات التي لم تكن في الحسبان، وطلب المتحدث من موظفي القطاع الالتفات إلى الحديث عن الواجبات والعناية بالنظام التربوي مقابل ما تقدمه الدولة بسخاء للقطاع في جانب الإنفاق أو في جانب التشريع
المصدر جريدة الخبر

[hhhamid3]

تحياتنا الى كل من اضرب .......فله الف تحية و تقدير ..شكرا ... unpef..

[kader1967]

لما نكذب انفسنا ونخدعها
القانون قال انه ساري المفعول وهو معدل فقط

وسوف ننزل به للقاعدة لانها لم تفهمه جيدااااا

يعني الذي لم يتكون سوف يتكون والوزارة سوف تحدد اطره

وان صدق ظني وتوقعاتي لما ارى كما قلت ذلك في موضوعي

فالنقابة تلاعبت بنا وارادت من الاضراب عزوفنا عنه وبالتالي تتهمنا الخيانة والتخاذل
ولكن حدث العكس

وسوف يبتكرون مصطلحات وكلمات جديدة لتعليق الاضراب يوم الاحد

[jackin]

يعني لا أمل بالنسبة لغير المتكونين؟

و لا بد من التكوين؟

[kader1967]

ههههههههههههههههههههههههههههههه

ان كان بجريدة الخبر صحيحا
فاننا قد اضربنا من اجل عيون النقابة وحسم ايامنا فقط لاغير

فلم نغير شيئا

[zeghada]

لن يعدل الثانون كلام صريح

[محمود12]

حتى مدة عام حذفت بين قوسين مراجعة مدة التكوين ممكن عامين اوعام او ممكن تبقى كما هى 3سنوات

[أبوعبد الحكيم]

الذي لم يبق على تقاعده الا سنتين يعني يتكون ليدمج مع المتقاعدين

[azzouz_nour]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة سردوك

الذي لم يبقى على تقاعده الا سنتين يعني يتكون ليدمج مع المتقاعدين

لا حل لكم سوى استمرار الإضراب خارج غطاء نقابة المدراء

قلنا و كررنا و لاحياة لمن تنادي إنهم يتبرؤون منكم و قد أشار إلى ذلك عمراوي عدة مرات :
قال في قالمة أن تكوين المعهد التكنولوجي ماياكلش ( بصح ليه ياكل و يطلعو إلى 15)
كما قال أن الآيلين إلى زوال اصبحوا عبء على الوزارة و النقابة ؛ بصح الإضراب يديرو بيكم

[أبوعبد الحكيم]

كان الأمل يحدونا أن ندمج وتحسب أقدميتنا في الترقية وتفتح آفاق ترقيتنا الى الرتب العليا لكن الظاهر كنا نجري وراء سراب ومرة ثانية نضرب من أجل لاشيء في الإضرابات الأولى دفعنا الثمن لأجل ترقية رتب أخرى كم كنت غبيا ولم أحفظ الدرس مثل ما قال زميلي سابقا إن صدق ما جاء في جريدة الخبر عذرا إخواني الذين لم يضربو فقد كنتم على حق ونحن على باطل نصحتمونا ونحن لم نقبل النصيحة فقلنا أخواننا في القيادة أخطأو وتداركوا اخطاءهم سنسامحهم لكن بعد آخر حلقة من حلقات التخاذل والإنبطاح فهم الآن في طريق ونحن في طريق خطان متوازيان لا يلتقيان ونحتسب تضحيتنا وما حسم من أرزاق أولادنا عند الله

[هاشمي15]

مسعود عمراوي :
ماقاله بوخطة لاأساس له من الصحة ، فكلامه قديم لم يأت بأي جديد ، فجلسة العمل التي تمت كانت كسابقاتها وبتغيير تاريخ اللقاء فقط والله لم نصل إلى أي اتفاق ، ونحن دعونا المجلس الوطني لدورة طارئة ، قبل اللقاء مع الوزارة من أجل تقييم الإضراب في كل ولايات الوطن ، والكلمة الأولى والأخيرة ترجع للمجلس الوطني الذي يقدر المصلحة أين تكون ودون أي ضغط أو تأثير من أي جهة كانت . وبوخطة يريد أن يستبق الأحداث لإيهام الرأي العام إن تمت العودة بأن القضية مفصول فيها سابقا ، ولربما من أهدافه شخصيا دفع الأوضاع إلى التعفن وإلا لوكانت نيته حسنة فلماذا يستبق الأحداث ؟؟؟؟؟؟. وأؤكد بأن المجلس الوطني سيتخذ قراره بسيادة بعيدا عن أي ضغط من أي جهة كانت

[سفير النوايا الحسنة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هاشمي15

مسعود عمراوي :
ماقاله بوخطة لاأساس له من الصحة ، فكلامه قديم لم يأت بأي جديد ، فجلسة العمل التي تمت كانت كسابقاتها وبتغيير تاريخ اللقاء فقط والله لم نصل إلى أي اتفاق ، ونحن دعونا المجلس الوطني لدورة طارئة ، قبل اللقاء مع الوزارة من أجل تقييم الإضراب في كل ولايات الوطن ، والكلمة الأولى والأخيرة ترجع للمجلس الوطني الذي يقدر المصلحة أين تكون ودون أي ضغط أو تأثير من أي جهة كانت . وبوخطة يريد أن يستبق الأحداث لإيهام الرأي العام إن تمت العودة بأن القضية مفصول فيها سابقا ، ولربما من أهدافه شخصيا دفع الأوضاع إلى التعفن وإلا لوكانت نيته حسنة فلماذا يستبق الأحداث ؟؟؟؟؟؟. وأؤكد بأن المجلس الوطني سيتخذ قراره بسيادة بعيدا عن أي ضغط من أي جهة كانت

مسعود عمراوي :[/u]
ماقاله بوخطة لاأساس له من الصحة ، فكلامه قديم لم يأت بأي جديد ، فجلسة العمل التي تمت كانت كسابقاتها وبتغيير تاريخ اللقاء فقط والله لم نصل إلى أي اتفاق ، ونحن دعونا المجلس الوطني لدورة طارئة ، قبل اللقاء مع الوزارة من أجل تقييم الإضراب في كل ولايات الوطن ، والكلمة الأولى والأخيرة ترجع للمجلس الوطني الذي يقدر المصلحة أين تكون ودون أي ضغط أو تأثير من أي جهة كانت . وبوخطة يريد أن يستبق الأحداث لإيهام الرأي العام إن تمت العودة بأن القضية مفصول فيها سابقا ، ولربما من أهدافه شخصيا دفع الأوضاع إلى التعفن وإلا لوكانت نيته حسنة فلماذا يستبق الأحداث ؟؟؟؟؟؟. وأؤكد بأن المجلس الوطني سيتخذ قراره بسيادة بعيدا عن أي ضغط من أي جهة كانت[/COLOR]

[hachemi 58]

1000000000000000000مبررررررررررررررررررررررررررروك
توصلت وزارة التربية إلى اتفاق مع الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين سيعرضه هذا الأخير على مجلسه الوطني في دورة طارئة يومي 5 و6 ماي للنظر في مصير الإضراب المعلن، ما يعني رفع حالة الانسداد وتوقيف الاحتجاج لاحقا، خصوصا وأن التلاميذ شرعوا في امتحانات الفصل الثالث، في انتظار امتحان شهادة البكالوريا الذي لم يعد يفصلنا عنه سوى شهر واحد.
كشف السيد محمد بوخطة مدير الموارد البشرية بوزارة التربية في اتصال مع ''الخبر'' توصل الوزارة إلى اتفاق مع الاتحاد الوطني لعمال التربية، حيث لمس المتحدث خلال اجتماع أمس، وعي النقابة وحرصها على ضمان حق التمدرس للتلاميذ، خصوصا وأن السنة الدراسية تشرف على نهايتها، مشيرا إلى أنه يستفيد معلمو الابتدائي وأساتذة الأساسي من الجمع بين الأقدميتين مستقبلا من أجل الترقية إلى الرتبة الأعلى وفقا لأحكام المادة 31 من المرسوم 08/315 المعدلة، ويستمر سريانها ابتداء من تاريخ سريان المرسوم. كما عرض الاتحاد قضية إدماج معلمي الابتدائي وأساتذة المتوسط، الذين تابعوا تكوينا متخصصا لإدماجهم في رتبتي أستاذ رئيسي أو مكون لمن تتوفر فيهم الشروط، وأكد المتحدث أن الذين استفادوا من الترقية وفق الاتفاقية يحتفظون بحق الجمع بين الأقدمية في الرتبة الأصلية ورتبة الترقية ابتداء من سنة فتح الامتحان المهني.
وفيما يتعلق بمعلمي الابتدائي وأساتذة التعليم الأساسي الذين لم يزاولوا التكوين المتخصص في إطار نفس الاتفاقية المذكورة، أشار محمد بوخطة إلى أن المرسوم المعدل أطـّر وضعيتهم مستقبلا، حيث يستفيدون من أثـر الاتفاقية آليا بعد نجاحهم، و''تبقى الوزارة منفتحة على مراجعة آجال التكوين''.
أما مطلب التمسك بحق الترقية العمودية لأسلاك الطور في نفس الطور، فلا يمكن -يضيف بوخطة- أن تكون الترقية خارج نفس الطور. أما بالنسبة للذين وظفوا بشهادة البكالوريا سابقا والحاملين لشهادة مهندس دولة أو ليسانس، فقد تم الاتفاق على ضبط وضعيتهم ودراستها من أجل تسويتها في إطار ما تسمح به القوانين قبل نهاية .2012
وفيما يتعلق برتب أعوان المخابر والصيانة فيتم إدماجهم آليا في قطاع التربية مع استفادتهم من مختلف المنح المخصصة لهذه الفئة، كما تم الاتفاق على إدماج مستشاري التربية المنحدرين من أسلاك التعليم في رتبة مستشار رئيس ''ناظر متوسطة'' للذين يثبتون 10 سنوات خدمة.
وأكدت الوزارة أن القضايا المتعلقة بالقانون الخاص هي قضايا مقفلة كون انطلاق المفاوضات لم يكن له علاقة بالقانون الخاص، حيث تم معالجة القضايا المطروحة في إطار ما تسمح به القوانين من خلال تفهم وزارة التربية للانشغالات التي طرحتها النقابة، وعملا سويا على معالجتها في حدود ما تسمح به القوانين، كما كان موقف الوزارة واضحا في القضايا التي لا يمكن الاستجابة لها لأنها وقعت خارج الإطار التشريعي المؤطر لعملية التعديل للمرسوم، ما يعني أن مطلب تأجيل إصدار القانون الذي يدعو له الاتحاد قد طوي ولا يمكن العودة إليه الآن.
وتكفلت الوزارة -يقول بوخطة- وبتسديد مستحقات الأساتذة في المتوسط والثانوي الذين مارسوا مهام المنسق ''منصب عال'' في حدود ما يسمح به القانون، وفيما يتعلق بمطالب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين وأعوان الأمن فهي ليست خاصة بقطاع التربية، أما انشغالات هذه الفئة المتعلقة بالقطاع فيمكن معالجتها وفق ما تقتضيه القوانين.
وأكد مدير الموارد البشرية بالوزارة أن الكثير من القضايا التي تثار حول ما جاء به القانون الخاص ناتجة عن سوء فهم، ما يقتضي من وزارة التربية النزول بتفاصيل المشروع وشرحه لكافة فئات الموظفين، لأنها تعتقد بأن هذا التعديل جاء بالكثير من الإيجابيات التي لم تكن في الحسبان، وطلب المتحدث من موظفي القطاع الالتفات إلى الحديث عن الواجبات والعناية بالنظام التربوي مقابل ما تقدمه الدولة بسخاء للقطاع في جانب الإنفاق أو في جانب التشريعلنا جميعا

[hassene2008]

وأكدت الوزارة أن القضايا المتعلقة بالقانون الخاص هي قضايا مقفلة كون انطلاق المفاوضات لم يكن له علاقة بالقانون الخاص، حيث تم معالجة القضايا المطروحة في إطار ما تسمح به القوانين من خلال تفهم وزارة التربية للانشغالات التي طرحتها النقابة، وعملا سويا على معالجتها في حدود ما تسمح به القوانين، كما كان موقف الوزارة واضحا في القضايا التي لا يمكن الاستجابة لها لأنها وقعت خارج الإطار التشريعي المؤطر لعملية التعديل للمرسوم، ما يعني أن مطلب تأجيل إصدار القانون الذي يدعو له الاتحاد قد طوي ولا يمكن العودة إليه الآن.

لا حظوا إخواني هذه الفقرة انها تؤكد كل أكاذيب المسمى عمراوي لأن القانون حسبها قد صودق عليه وعمراوي يقول غير ذلك
كما المفاوضات كانت لها أطر قانونية ما أدرج فيها من مطالب و مقترحات درس وعولج مع جميع النقابات وبموافقتهم ومباركتهم بما فيهم unbef أما الفاوضات التي كانت بعد الاعلان عن الاضراب المفتوح فكانت مفاوضات عادية من أجل معاتبة النقابة عن المطالب الجديدة التي كانت في الوقت بدل الضائع ولتخبرها ان ه>ه المطالب لا يمكن ادراجها في القانون الخاص لانه انتهى الامر كما طلبت من العودة الى العمل أحسن لها وربما بشكل غير مباشر قالت لهم اذهبوا لإعادة هيكلة النقابة من جديد