40/40 في التربية الاسلامية

[عُضو مُحترم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبوحميدة

السلام عليكم ، العلامة و التنقيط يكون كما تفضل الاخوة على أساس الاجابة وفق سلم التنقيط المحدد ، أما ما ذكرته أخي ، فحتى لو كان في مقرر التربية الاسلامية دروس عن الحجاب و الستر ؛ فلن يستطيع المعلم حرمان من أجاب صحيحا من العلامة المستحقة .

أهلا اخي ابو حميدة

اظُنك استاذا

من جهة النقطة نغيّروها

( باش تتغير النقطة

لازم تتغير مفاهيم الاساتذة

و كي تتغير مفاهيم الاساتذة

يصبح اصلاح المدرسة و طرق التدريس

مطلب للنقابات التربوية ( التعليمية مُؤقتا)

تتغير مطالب الاساتذة النقابية

وان شاء الله تتغير)

==================

لا اعتقد انها مستحقة

في حين ان فتاة تكتب

ان الله امر المسلمات بالحجاب

و هي لا تلبس الحجاب

فهناك تناقض

ومن يناقض نفسه لا يستحق العلامة 0.001/40

فما بالك تعطيها 40/40؟؟؟

أم ان لك رأي آخر

[عُضو مُحترم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة thorpe

ربما لو درست الشريعة واطلقت لحيتي لصنفوني ارهابي وداوني للحبس لاني نهدر يا خويا وقلبي يوجعني واليوم فقط صرا ما صرا مع الزملاء
خلي عند ربي

ان تكون ارهابيا

خير من ان تكون شيطانا اخرسا

ربي يوفقك يا الحوسين

[خـواطـر]

لأن الحكاية حكاية أحفظ و صُبّ و جيب المعدّل

و زيد الشريعة المعامل تاعها 1 زايدينها شارم برك ^^"

[وردة أمل]

ب
صرااااااااااحة لا أتفق معك من ناحية أن الأستاذ يحرم الطالبة من العلامة الكاملة في مادة العلوم الإسلامية إذا تحصلت عليها بمجهودها الخاص

و لأن دور الأستاذ هو التربية ثم التعليم الأولى أنه ينصحها بالتي هي أحسن و يكلمها بطريقة ما نقولش باه يقنعها لأن ارتداء الحجاب هو

فرض و ليس قناعات شخصية و لكن بأسلوب يخليها تعرف بلي راهي مقصرة من ناحية ستر نفسها و يعطيها الدليل من الكتاب و السنة

و أنا شخصيا لما كنت في الثانوية صحباتي كانوا يدوا العلامة الكاملة و هن متبرجات لكن بفضل الله ثم بفضل الأستاذة و لي هي الأستاذة بلونيس ممكن تكون تعرفها ارتدوا الحجاب و مازالوا ملتزمين به و الحمد لله

لذلك أنا لا أرى علاقة كبيرة بين لباس الطالبة و النقطة لي لازم تديها في العلوم الاسلامية لأن هذا راح يكون ظلم

هذا رأيي و لا ألزم به أحد ................

[imi02i]

السلام عليكم ورحمـة الله وبركـــــاته

إذا 40 نقطـة الإختـبار

وجـاوبت على الأسـئـلة كامل { حتى ونظري فقط ...ليس تطبيقي }

من حقها تدي ال40

لأنها الوزارة الـآن تعلّم فقط ماهيش تـربي

والمظـهر تاعها يدخل في التقويم المستمـر

إذا حب يقيمـها أستاذها على المظـهر

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
ماقلته جميل أيها الفتى الصغير(عضو محترم)
وجميل تأثرك بأساتذتك وكلنا عشنا ظروفا مشابهة
لاحظ معي في رأيي تلاميذ الثانوية يختلفون عن تلاميذ المتوسطة والابتدائي اليوم
تدخلي لايعني أن النصيحة مفقودة من طرف أساتذة اليوم
أما أن تراقب التلاميذ يوميا كما قلت أجد فيه صعوبة صراحة
وإذا قارنت أساتذة اليوم بأساتذة الأمس وتلاميذ اليوم بتلاميذ الأمس وأولياء اليوم بأولياء الأمس ومجتمع اليوم بمجتمع الأمس هنا أجد أجوبة على أسئلتك
وزد الغيابات كل المؤسسات تعاني منها
وأنا شخصيا وأعوذ بالله من كلمة أنا متمكن من مادتي وناجح في تعاملي مع تلامذي ومحترم جدا من طرفهم
وحصتي محبوبة ولحد الآن لم أطرد تلميذا والحمد لله
أنت معجب بأساتذة الأمس وكلنا كذلك
لكن لايعني أن ننظر إلى أساتذة اليوم بنظرة ازدراء وتقليل شأن
وأنهم تخلوا عن وظيفتهم وما همهم إلا الراتب وأن الأستاذ تحصل على منصبه بالغش والدخلات
أو شيء آخر
لا أخي مازال هناك أساتذة والحمد لله جديرون بالاحترام ويتقنون عملهم ويحكمون ضمائرهم
فلا أظن أن هناك من يقبل أكل السحت والله أعلم

[*سلامة*]

السلام عليكم


انا صوت على انك مجنون هههههههه ، اسمحلي

لكن حنا وقتاش كنا نمدو على شخص الانسان ، من بكري والنقطة تتمد على حساب الورقة

مثلا لو كنت تصحح اوراق تاع تلاميذ المراسلة ولقيته خدم اكيد راح تمدلو 40

اما الفتاة او الفتى الي تعرفهم ماشي ملتزمين راح تمدلهم اقل وهذا ماشي عدل يا استاذي

وزيد ، تخايل تلميد ماش مسلم ويقرا تربية اسلامية يعني راح تمدلو 0 على حسابك


شكرا لك

[مناد بوفلجة]

السلام عليكم

يوجد شيء يسمى بــ المنطق و العقل

و يوجد شيء آخر يطلق عليه إسم : السيستام

يعني , السيستام نتاع قطاع التربية

هنا يمكنك كتابة معادلة ,

بين , أنك تمشي مع السيستام أو تطبق مبدأ المنطق و العقل

إذا طبقت مبدا العقل و المنطق , ستخسر أن لأنك ستجد نفسك وحيدا خارج السيستام

و إذا مشيت مع السيستام نتاع بن بوزيد , رايحين يقولوا عليك , الله يبارك , أستاذ تربية إسلامية ممتاز , لأن طلبته جميعا متفوقون , يعني , سوف لن تحاسب تلميد لو سألته عن أركان الإسلام و الصلاة , و أجابك إجابة صحيحة , في الحين قال لك أنه لا يصلي

نجاح و تفوق بعض ولايات الوطن في البكالوريا , على حساب الولايات الأخرى , بارغم من أنهم قد يكونوا أقل مستوى ,
هو أنهم يعرفوا السيستام نتاع بن بوزيد , و يعرفون كيف يتمشاو معاه

أما الولايات الأخرى مثل الجلفة و الأغواط , نتائجها ضعيفة في البكالوريا , بارغم من أنهم قد يكونوا أحسن مستوى ,
نتتائجهم ضعيفة لأنهم ما يعرفوش السيستام نتاع بن بوزيد ,
و حتى لو عرفوه , فلا يعرفون كيف يسرون داخل السيستام

السيستـــــــام هـــــذا , راه عـلــــــم كبيــــر في الجزائـــــــــر

شكرا لك

[عربية الهوية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عُضو مُحترم

السلام عليكم و رحمة الله و بركاته

لأن الجنون اصناف و الوان كثيرة



فانني صرت ارى اساتذة الشريعة في المدراس و المتوسطات و الثانويات مجانين 100%

او انني مجنون 1000000%

كيف يا عجابة


وحدة لابسة فيزو و شعرها مطلوق و5 كيلو ماكياج و عطور

أو وحدة لابسة سروال جين وديكوتي يُظهر ثلاثة اضعاف ما يستُر

يعطيها 40/40 في التربية الاسلامية


؟؟؟؟




انا يا خاوتي والله ما فهمت


يا الاساتذة

و معهم المدراء

والمفتشين

و المدراء الولائيين

(الوزير ما نهدروش عليه راه باين )


إما أنّهم كلهم مجانين و انا عاقل

او اني انا المجنون و هم عُقلاء

لاني مستحيل نمد 0.001/40 في التربية الاسلامية لفتاة مش لابسة الحجاب





القضية لا تقبل القسمة على اكثر من 2

انا أو هُم؟؟؟؟

واش رايكم انا المجنون ام الاساتذة؟؟؟

لنقل انهم المجانين
اخي انا تدرس معي فتاة ترتدي حجاب شرعي و كل احاديثها عن الدين و تقتبس من القران تقول ماشاء الله
نهار فتشو القسم لقاو عندها 2 بورطابل و خطوط القسم اندهش و عندما طالبو منها احضار ولي امرها بدات تبكي (طبعا لان للهاتف مصدر مجهول) لا علم لاهلها بهواتفها
ترتدي جلباب تغطي جسدها كما ذكرت يعني في نظرك هذه الفتاة تستحق العلامة ........! !!!!!
طبعا كما ذكرت في الاول فتاة لابسة من غير ملابس لا تستحق علامة كاملة اوافقك لانها مستحيل تجيب علامة كاملة لانها لا تعرف حتى كيف تصلي فكيف ستجيب على اسئلة في مادة التربية الاسلامية
و طبعا كالعادة موضوعك مميز

[مناد بوفلجة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عربية الهوية

لنقل انهم المجانين
اخي انا تدرس معي فتاة ترتدي حجاب شرعي و كل احاديثها عن الدين و تقتبس من القران تقول ماشاء الله
نهار فتشو القسم لقاو عندها 2 بورطابل و 3 بوس من كل الخطوط القسم اندهش و عندما طالبو منها احضار ولي امرها بدات تبكي (طبعا لان للهاتف مصدر مجهول) لا علم لاهلها بهواتفها
ترتدي جلباب تغطي جسدها كما ذكرت يعني في نظرك هذه الفتاة تستحق العلامة ........! !!!!!
و طبعا كالعادة موضوعك مميز

ليس لهم الحق في تفتيشها

و لها الحق في 3 بورطابل أو 10 حتى , لو أرادت

و ليس لهم الحق في محاسبتها عن أمورها الشخصية السرية و تهديدها , لأنها حرية شخصية

و ليس لكم الحق في الربط بين ما هو حرية شخصية مثل إمتلاك بورطابل و هيئتها , فــ إمتلاك بورطابل ليس حرام

هكذا هي وزارة بن بوزيد

سبحان الله , فتشوا القسم , هل أنتم تدرسون في سجن أم ماذا ؟


لو إشتكت تلك التلميذة لــ السلطات , فسيسلطون عقوبات على مسؤولين مؤسستكم

[khaoula rouh]

سلام عليكم
تربية اسلامية عندنا راها حفظ تحفظ تدي ماتحفظش ماتديش
وزيد نحن ندرس معارف للانتقال ولا ندرس علم يفيدنا في ديننا ودنيانا
دمت بخير

[أبي الإسلام]

الواجب على الأستاذ (ة ) نصح التلاميذ طوال السنة وغرس العقيدة والأخلاق الإسلامية في نفوسهم

أما عن النقطة فليس له أن يحرمها منها لهذا السبب ( وهذا ليس دفاعا عنها )

قال تعالى : { يَا أَيُّهَا الَّذِينَ آمَنُوا كُونُوا قَوَّامِينَ لِلَّهِ شُهَدَاءَ بِالْقِسْطِ وَلا يَجْرِمَنَّكُمْ شَنَآنُ قَوْمٍ عَلَى أَلَّا تَعْدِلُوا اعْدِلُوا هُوَ أَقْرَبُ لِلتَّقْوَى وَاتَّقُوا اللَّهَ إِنَّ اللَّهَ خَبِيرٌ بِمَا تَعْمَلُونَ}

[عربية الهوية]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بــ قلم رصاص

ليس لهم الحق في تفتيشها

و لها الحق في 3 بورطابل أو 10 حتى , لو أرادت

و ليس لهم الحق في محاسبتها عن أمورها الشخصية السرية و تهديدها , لأنها حرية شخصية

و ليس لكم الحق في الربط بين ما هو حرية شخصية مثل إمتلاك بورطابل و هيئتها , فــ إمتلاك بورطابل ليس حرام


هكذا هي وزارة بن بوزيد

سبحان الله , فتشوا القسم , هل أنتم تدرسون في سجن أم ماذا ؟


لو إشتكت تلك التلميذة لــ السلطات , فسيسلطون عقوبات على مسؤولين مؤسستكم

لها الحق اخي لم اقل ذلك لكن ليس من وراء اهلها يعني اذا كانو اولياءها موافقين طبعا معندهمش دخل هم لم يهددوها فقط اذا اردت ان يرجعو لك الهاتف احضر وليك
فتشو القسم بحثا عن مادة الكيف (مخدرات) يعني ليس لاي سبب لكن للحفاظ على استقرار المؤسسة وامنها

[قضــــــــــــ وقدر ـــــــــــاء]

السلام عليكم
إلى الأخت خولة روح
تربية اسلامية عندنا راها حفظ تحفظ تدي ماتحفظش ماتديش
هذا ماهو حاصل للأسف وفي كل المواد تفكير التلميذ يكون في كيفية الانتقال للسنة المقبلة وبأي طريقة لكن لايجب أن نعمم
وزيد نحن ندرس معارف للانتقال ولا ندرس علم يفيدنا في ديننا ودنيانا
الدراسة من أجل الانتقال هي ما ادت من تراجع المستوى التعليمي عندنا فنجد الجامعات في آخر المراتب
فمن كان يدرس في الثانوية هو نفسه فقط المكان تغير
العلوم الشرعية في المؤسسات التربوية هي مادة كغيرها هدف التلميذ منها الحصول على نقطة جيدة
لكن قولك لا ندرس علما يفيدنا في ديننا ودنيانا هنا كارثة فما فائدة العلم إذن في نظرك؟
هل تعاليم الاسلام حصرتها في مادة العلوم الشرعية؟
الدين كلنا مطالبون بمعرفة أحكامه أميون ودارسون في حياتنا اليومية فبصلاتك ومجالستك لأهل الدين والأئمة وتفقهك في دينك لا ينتظر منك أن تأخذه من المدارس وفي حصة العلوم الشرعية
العلم إذا لم نستفد به في ديننا ودنيانا سيجعلنا عالما ثالثا على الدوام حتى قيام الساعة
الهاتف السيارة الكمبيوتر هل نزلت هذه الأشياء من السماء؟
لولا العلم ما تطورت الدول وما استفدنا من أحدث الوسائل
أرجو تقبل رأيي دون غضب
سلام

[***star***]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عُضو مُحترم

أهلا اخي ابو حميدة

اظُنك استاذا

من جهة النقطة نغيّروها

( باش تتغير النقطة

لازم تتغير مفاهيم الاساتذة

و كي تتغير مفاهيم الاساتذة

يصبح اصلاح المدرسة و طرق التدريس

مطلب للنقابات التربوية ( التعليمية مُؤقتا)

تتغير مطالب الاساتذة النقابية

وان شاء الله تتغير)

==================

لا اعتقد انها مستحقة

في حين ان فتاة تكتب

ان الله امر المسلمات بالحجاب

و هي لا تلبس الحجاب

فهناك تناقض

ومن يناقض نفسه لا يستحق العلامة 0.001/40

فما بالك تعطيها 40/40؟؟؟

أم ان لك رأي آخر

السلام عليكم
قبل ان يفهم ردي خاطئ انا مع الامر بالمعروف والنهي عن المنكر والنصح لوجه الله بالاداب المعروفة وعن طريق الترغيب لا التنفير .
اتفق معك في كل شئ .الا *التنقيط على التطبيق*
.
******************************
اولا
لن تهدي من تشاء لكنه يهدي من يشاء
2.لا يحق لنا ان نحكم على اي كان .مادا لو كانت لا ترتدي الحجاب لان والدها يمنعها متلا
و لا تنسى انما الاعمال بالنيات
3.اد سلمنا بان الاستاد *ينقط* التطبيق نستنتج انه *pارفي* حتى يتمكن من دلك .لكن اجزم ان لا احد ممن يخافون الله ان يمكنه ان يرفع يده ويقول ان ساحكم على فلان .او على الاقل انا انسان مستقيم.
عن أبي هريرة قال سمعت رسول الله صلى الله عليه وسلم يقول: « كان رجلان في بني إسرائيل متواخيين أحدهما يذنب والآخر مجتهد في العبادة، فكان لا يزال المجتهد يرى الآخر على الذنب فيقول: أقصر، فوجده يوما على الذنب فقال: له أقصر فقال: خلني وربي، أبعثت علي رقيبا؟ فقال: والله لا يغفر الله لك أو لا يدخلك الله الجنة، فقبض أرواحهما فاجتمعا عند رب العالمين فقال لهذا المجتهد: كنت بي عالما أو كنت على ما في يدي قادرا، وقال للمذنب: اذهب فادخل الجنة برحمتي، وقال للآخر: اذهبوا به إلى النار » قال أبو هريرة والذي نفسي بيده لتكلم بكلمة أو بقت دنياه وآخرته) صحيح الجامع (4455) ,
***********************

فكرة التنقيط على التطبيق لا تدخل عقل
شخصيا كيف لانسان مثلي ان يحكم علي
****************
اما مسالة كل استاد يحمل رسالة فدلك شئ جميل نتمنى حصوله
فعلى الإنسان المسلم أن يفتش في قلبه ويطهّره من جميع آثار الهوى قبل أن يبدأ في تقويم شخص من الأشخاص ؛ لكي يكون متين الرأي منصفًا, بعيدًا عن الجور والظلم المذموم شرعًا، وذلك أن صاحب هذا القلب الطاهر السليم مطمئن البال, هادئ النفس, يحب الخير للناس, ويبذل النصح لهم, ومثل هذا يُلقى له القبول بين الناس حتى وهو يرد على الأخطاء والانحرافات؛ فإنه يصاحبه في ذلك شعور بالشفقة وحب الهداية للغير لا مجرد الرد والخصومة والجدال كما هو الحال في كثير ممن يتصدى للمخالفين له حيث إن الأمر يصل به إلى الاعتداء في كلامه لمن يخالفه .
*******************