شيء جيد إذا إدمج معلمو الابتدائي في رتبة أستاذ. لكن من المؤسف أن يتوقف الإدماج عند هذا الحد.فأين هي سنوات العمل التي قضاها و أفنى حياته خلالها حينما لم تكن لا ليسانس و لا بكالوريا و لاغيرها من الشهادات و بعد حين ستصبح الليسانس أيلة للزوال كما آلت البكالوريا و الترمينال ...
هذا يقودنا إلى الحديث عن ضرورة احتساب الأقدمية عند إعادة الإدماج في الرتب الجديدة. أي الترقية إلى الرتبة الموالية آليا بعد كل 10سنوات عمل ثم التكوين ( أي الإدماج أولا ثم التكوين ) و هذا ما ينبغي أن تنتبه إليه نقابتنا المحترمة قبل فوات الأوان.
فإذا اكتفينا بإدماج المعلم في رتبة أستاذ فما مصير شيوخنا ال>ين هم على أبواب التقاعد. أي يغادرون بصنف 11 وهذا غير معقول. وما مصير التكوين الذي استفاد منه المعلمون لمدة 3 سنوات أي لا بد من إدماجهم في رتبة أستاذ رئيس كأقل شيء.
أرجو من قيادتنا في الإينباف أن ستدرك الوضع إن كنا على خطإ و إيفادنا بمحتوى المسودة 5 كاملة حتى نستريح أو نستعد ...
تحياتي إلى الجميع و بالأخص الأخ أبو منيب (عمرواي)
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-03-24, 19:40
ماينبغي أن يراعي في التعليم الابتدائي ( مهم للغاية للحفاظ على القاعدة النقابية)
العرض المتطور
