وضعية الانطلاق:
مطالبة التلاميذ التذكير بموضوع التعبير الكتابي.
بناء التعلمات:
رسم جدول بـ 3 خانات
الخانة 1:الخطأ
الخانة 2:نوعه
الخانة 3:التصحيح
التركيز على الأخطاء الشائعة و كتابتها في الجدول ثم مطالبة التلاميذ تحديد نوع الخطإ ثم تصحيحه باستعمال الألواح.
من الأفضل التذكير بالقاعدة عند التصحيح.
ملاحظة:عدم كتابة الخطأ الإملائي على السبورة في الجول بل يكتفي بكتابته في خانة التصحيح.
مطالبة المتعلمين تصحيح الأخطاء على الكراس مع متابعة من المعلم أثناء التصحيح الفردي.
استثمار المكتسبات:
قراءة أفضل موضوع وذلك تشجيعا لبقية المتعلمين.
بالتوفيق
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
2012-02-11, 19:30
العرض الشجري