![]() |
|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
![]() |
رقم المشاركة : 31 | |||||
|
![]() اقتباس:
صدقني ياأخي لم يشرح لنا احد طريقة العمل
وانا جديدة مثلك ![]() أقسّم الوقت بين تصحيح التّعبير وبين المشروع وعندما لا يكون لدينا تصحيح اتعبير اتركها كاملة للمشروع ربما لا أعمل بطريقة صحيحة لكن هذا الذي أستطيع أن أفيدك به وأتمنى كالعادة ان يفيدنا ذوو الخبرة ![]() وابق معنا أخي
|
|||||
![]() |
رقم المشاركة : 32 | |||
|
![]()
نشاط الادماج هو التعبير الكتابي ومدة الحصة 45دقيقة وانجاز المشروع مدة الجصة 45 دقيقة كل مادة لها حصتها ولايوجد التناوب بينهما
اقرا ء المنهاج |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 33 | ||||
|
![]() اقتباس:
وفيك بارك الرحمان أخي
وأنا والله جديدة أيضا ![]() لكن مشكل التدرج يعاني منه كل المعلمين مع الأسف الشّديد،هناك دروس موجودة في الكتاب وهناك أخرى على المعلم أن يحضرها هو. زودتني المؤسسة بتدرج فيه صفحة الدرس المراد انجازه في الرياضيات وفيها أيضا نص القراءة،ربما سأكتبه لكم في العطلة ان شئتم وفقنا الله واياكم |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 34 | |||
|
![]() مشكووووووووورة على هذه المبادرة |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 35 | |||
|
![]() العفو اخي الفاضل،شكرا لمرورك
مشاركاتكم وتشجيعاتكم تسرنا مرحبا بك في هذا الملتقى متى أردت،هو لكم ![]() |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 36 | |||
|
![]() فكرة جيدة...نحن معك |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 37 | ||||
|
![]() اقتباس:
الحمد لك ربي
شكرا لك ايها الفاضل |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 38 | |||
|
![]() سلام الله عليكم جميعا
أتساءل:ماذا قدمتم في درس الاملاء كتابة أفعال ناقصة،هل يقصدون الأفعال الماضية الناقصة أم ماذا؟؟ أتمنى ان تفيدوني رجاءا ![]() شكرا لكم مسبقا ![]() |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 39 | ||||
|
![]() اقتباس:
أظن ما دمت تتحدثين عن نشاط الإملاء ، فإن الأفعال الناقصة المقصودة هي الأفعال المعتلة التي لامها "الحرف الثالث" حرف علة ، مثل رمى ، هوى كوى ، سما ، علا ، نما ..... ، و المقصود هنا هي الألف المقصورة أو الممدودة . أما النواسخ "أخوات كان" لا توجد قاعدة إملائية تختص بها .
|
||||
![]() |
رقم المشاركة : 40 | ||||
|
![]() اقتباس:
بارك الله فيك،نعم اظنها هي بل اكيد،لم ااذكر الأفعال الماضية الناقصة الا لان زميلة لي أخبرتني انها قدمت ذلك الدرس على أساس انها الأفعال الماضية الناقصة
شكرا كثيرا لك،وبارك ربي فيك ![]() الله يكثر خير يا أخي،ممتنة انا لك كثيرا |
||||
![]() |
رقم المشاركة : 41 | |||
|
![]() انا على ابواب الترسيم ماهي نصائخكم |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 42 | |||
|
![]() ماتتقلقيش واذا كان مازال عندك الوقت قوليلي لزملائك الاساتذة يحضرولك حصة اوحصتين لتتعودي ولكي يقومونك. |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 43 | |||
|
![]() أنا أواجه مشكلة الترسيم فبعد انتهاء العطلة سيمر علي المفتش وأنا حائر في المدكرات اليومية للسنة الثالثة أكنت اكتبها صح أم خطأ واريد منكم اخواني في الميدان أن تفيدوني بأمثلة من المدكرات اليومية من فضلكم |
|||
![]() |
رقم المشاركة : 44 | |||||
|
![]() أنا مثلك تماما،على أبواب الترسيم لهذا احتاج أيضا أنا لنصائح وطبعا سيفيدنا من سبقونا في هذا الميدان كوني بالقرب لتستفيدي أكثر وموفقة ان شاء الله اختي فيما انت مقبلة عليه اقتباس:
فكرة رائعة،سأجربها اناأيضا شكرا لمشاركتك المفيدة أخي الفاضل اقتباس:
والله ياأخي أن أعمل بالمذكرات المطبوعة أي الجاهزة وأحيانا أكتب بخط يدي ماذا سأفعل في تلك الحصة،المهم في المذكرة على حسب معرفتي المتواضعة ان تسطر الهدف المرجو تحقيقه وتستعمل الوسائل وتمر بخطوات الدرس اللازمة من مرحلة انطلاق الى مرحلة بناء التعلمات الى استثمار المكتسبات،هكذا كنا نصنعها عندما كنا نتربص
وموفق باذن الله في الترسيم،توكل على الله وثق في نفسك وفي معلوماتك وسيكون كل شيئ على مايرام بالتوفيق مرة أخرى أخي فضلا تفضل هنا الى الاساتذة و المعلمين المحترمين بالضبط المشاركة رقم 7 ستفيدك ان شاء الله |
|||||
![]() |
رقم المشاركة : 45 | |||
|
![]() انا ندرس السنة الثالثة ابتدائي نقوللكم كيفاش نخدمو بكراس النشاطات لغة في مدرستنا |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
ملتقى, المعلمين, الجدد |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc