التحضير للسنة 2 ثانوي على بركة الله

[swax]

أخي في أي صفحة أجد درس النهايات ؟

[انيس1993]

اخي الدرس يبدا من اخر الصفحة 01 و تابع الردود في الصفحات الموالية

[swax]

شكراا ،،، جزاك الله خيرا

[انيس1993]

العفو .
بالنسة لحل التطبيق يا صفاء ستجدينه في صفحات الامس فلقد اجبت عليه مسبقا .
نلتقي في المساء مع اخر عنصر في الدرس . نلتقي على الساعة 6 بادن الله

[mimi_h]

السلام عليكم

انيس حاولت حل التمارين من 37 إلى 43 صفحة 28
إليك حلي و بعض الإشكاليات :
التمرين 37 :
في 1 و 3 و 2 و 5 الإثبات صحيح
في 4 و 6 لم أعرف حلهما
في التمرين 38 :
g = (x-1)
m = إكس أس 2
m 0 g =f


التمرين 39 :
g= x+2
m =
إكس اس 2 +1
m 0 g =f

التمرين 40 :

g = x+1
m = 1/x

m 0 g =f

التمرين 41 :
m = جدر إكس
g = x+1

m 0 g=f

التمرين 42 :

m = cox x
g = x-1
m0g =f

التمرين 43 :

g=2x/5
m = القيمة المطلقة ل إكس -1
m 0 g =f


أتمنى أن لا تكون أخطاء كثيرة مثل السابق

و سأحاول أن أرى ما قمت به مأخرا لأنني لاحظت ردودا جديدة

مع التحيــــــــة

[noussa_94]

ان شــــــــاء الله

[الوسيلة]

سلام،
أنيس حاولت في التمارين من 48 الى 65
فأما بالنسبة للتمرينين 48و49 ليس فيهما اي اشكال فقط اريد التأكد من 48:
fx=x*2+4-4x
gx=x*2-4x+3
التمرين 49 واضح
واما التمارين من 50الى 58 وجدت العديد من الاشكالات ان لم نقل كانت كلها اشكالات
فالتمرين 50 لم اجد طريقة محددة للتمثيل ...اريد نبذة سرييييعة عنها فقطططط
التمرين 51 اظن ان الاشكال سيزول لو ساعدتني في نشر العبارة المعطاة في السؤال الاول (اسس3 هنا الغموض)
اما التمرين 52 فأيضا لم اجد طريقة محددة واضحة للتمثيل
53 و54و55و56و57 كلها اشكالات وأخشى ان تعترضني احداها في المسابقة
58طلب استعمال جمع الدوال فكيف السبيل الى ذلك في هذه العبارة ؟
والباقي الى 65واضح ولله الحمد
عذرااااااااا على الاسئلة الكثيييرة والتافهة (أعذرااا ليست تافهة هههه والا غضبت )
سلااااااااام

[الوسيلة]

سؤال اخر ...
في العبارة الثالثة من التمرين 65 :لدينا الدالة التالفية x-1 معاملها a اكبر من الصفر اذ فهي متزايدة لكن بضربها في x*3 ماذا ستكون النتيجة؟لاننا لا نعلم ما اذا كان سالبا ام موجبا
سؤال اخر اذا أردنا دراسة اتجاه تغير دالة ما ،مكونة من دالتين يعني بجمعهما سنتحصل على هذه الدالة
ودرسنا اتجاه تغير الاولى فكان متزايدا ودرسنا اتجاه تغير الثانية فكان متناقصا فأيهما سنختار ليكون تغيرا للدالة الاصلية ؟
هذه هي كل اسئلتي واعلم انها كثييييرة فأعذرني ارجوك....
سلاااااااااام

[نسمة القلب]

صديقة mimi_h لا اريد التطفل و لكنني اردت ان احاول حل التمرين 37 في بادء الامر وجدت اشكالا في 4 و لكنني على ما اظن وجدت الحل
محاولتي كالتالي
تمرين 37
4 -
g=x² و 2h=2x+2
اما
2 +g+2h =x²+2x
²+1(k0h=(x+1
k0h=x²+2x+2
وهكذا اثبتنا ان
k0h=g+2h

[نسمة القلب]

صديقتي الوسيلة انا اسفة للازعاج و لكنني لم افهم كيف حلتي تمرين 48 ارجو منك ان توضحي لي كيف كانت طريقة حلكي لهذا التمرين
صديقتك نسمة

[mimi_h]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة انيس1993

حسنا الجواب لهدا السؤال في التمرين الدي طرحته سمية قبله مباشرة

في هدا النوع من التمارين نتبع الطريقة التالية :
لدينا :
k(x) = x²
m(x) = -2 x +3
الدالة g هي : G = k 0 m

الدالة الاولى ندرسها دائما في المجال المعطى في نص التمرين

الدالة الاولى هي الدالة m(x) = -2 x +3 و المجال المعطى هو : )00+ ; 1.5 )

منه فالدالة متناقصة على هدا المجال

الان الدالة الثانية هي الدالة مربع و لكن لا ندرسها في هدا المجال . ادن انت تتساءلين في اي مجال نقوم بدراسة اتجاه تغيرها ؟؟؟

حسنا الجواب كالاتي :

علينا ان نبحث عن هدا المجال و من اجل دلك نكتب المجال المعطى
في نص التمرين و هو )00+ ; 1.5 ) على شكل متباينة .

فيصبح كما يلي :

1.5 < x

الان نقوم باضافة و ضرب .. الخ حتى نصل الى عبارة الدالة الاولى
و هي m(x) = -2 x +3

اولا نضرب في 2 - فتصبح :

3- > 2x -

نضيف العدد 3 فتصبح :

0 > m(x) = -2 x +3

قلنا في تعريف التركيب ان صورة الدالة الاولى تصبح سابقة الدالة الثانية

معناه m(x) = -2 x +3 و كانها سابقة للدالة الثانية و هي دائما اصغر من 0

لدلك فالمجال الدي ندرس فيه الدالة مربع هو : )0 , 00- ( وفيه تكون متناقصة دائما

لا ادري ان فهمت ما شرحته الان . ان فهمتيه فهدا جيد و ان لم تفهميه تابعي الشرح التمرين الدي سبقه فسمية طرحت نفس الاشكال و شرحته لها .
والا فاخبريني بكل صراحة لاعيد الفهم بطريقة اخرى

بالتوفيق

أنيس هنا عن أي تمرين تم الشرح ؟
و أيضا ما هو السؤال المطروح هل هو إدرس تغيرات الدالة الناتجة على المجال )00+ ; 1.5 ) ؟
من خلال الخطوات سواءا لهذه الدالة أو غيرها يجب أولا أن نحدد المجال الذي ندرس الدالة فيها ثم ندرس إتجاه تغير الدالة الأولى ثم نبحث عن المجال الذي ندرس فيه الدالة الثانية إنطلاقا من المجال الأول
فنجد المجال
ثم نقوم بإيجاد المجموعة المشتركة ما بين المجالين
صح ؟؟؟؟ أو لا لا ؟؟؟؟

[noussa_94]

في التمرين 51
هذيك العبارة تقدري تنشريها بواحد الطريقة ندير فيها انا ربما مش علمية مي صحيحة
ديري( x ناقص الفا الكل مربع )(x ناقص الفا )

تنشري الاولى عادي كيما المتطابقة ومباعد تضربيها في الطريف الاخر

[الوسيلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة القلب

صديقتي الوسيلة انا اسفة للازعاج و لكنني لم افهم كيف حلتي تمرين 48 ارجو منك ان توضحي لي كيف كانت طريقة حلكي لهذا التمرين
صديقتك نسمة

لا لا يوجد ازعاج على الاطلاق لكنني لست متأكدة من الحل وطريقته ساخبرك عن طريقة حليه والحكم الاخير يبقى لانيس
اما عن العبارة الاولى فقمت بالطريقة العكسية للانسحاب
سابقا لما كنا نريد ان نسحب الدالة مربع للحصول على دالة معينة اعطيت عبارتها في نص التمرين كنا نستخرج منها اولا شعاع التوجيه وفق القاعدة التالية:
( b -a ) ،لكن في هذا التمرين اعطي لنا الشعاع وهو (2،0) وبالتعويض وجدت ان : a=-2 لان القاعدة تقول -a .وb=0
ثم ترتب العبارة وفق هذه القاعدة x+a الكل مربع +b فتصبح:x-2الكل مربع +0
بالنشر والتبسيط نجد:x*2+4-4x
اعلم انني لا استطيع ايصال المعلومة كما يجب لكنني حاااولت معك وان لم تفهمي فالاستاااذ انيس موجود وللله الحمد ههههه
سلااااااام

[mimi_h]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة القلب

صديقة mimi_h لا اريد التطفل و لكنني اردت ان احاول حل التمرين 37 في بادء الامر وجدت اشكالا في 4 و لكنني على ما اظن وجدت الحل
محاولتي كالتالي
تمرين 37
4 -
g=x² و 2h=2x+2
اما
2 +g+2h =x²+2x
²+1(k0h=(x+1
k0h=x²+2x+2
وهكذا اثبتنا ان
k0h=g+2h

بالعكس لا يوجد أي تطفل فنحن هنا لنتعلم من الأخطاء

نعم أنت على حق شكرا لك

[الوسيلة]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة noussa_94

في التمرين 51
هذيك العبارة تقدري تنشريها بواحد الطريقة ندير فيها انا ربما مش علمية مي صحيحة
ديري( x ناقص الفا الكل مربع )(x ناقص الفا )

تنشري الاولى عادي كيما المتطابقة ومباعد تضربيها في الطريف الاخر

أها هكذا اذن سأجرب
شكرااااااا لك