ملتقى وطني

[ليتيسي]

قسم النشاط البدني الرياضي المكيف

معهد العلوم والتقنيات البدنية والرياضية جامعة المسيلة

ينظم

ملتقـــى علمـــي وطـــني

حول موضوع

النشاط البدني الرياضي لذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر

يومي: 16/17 أكتوبر 2011

تحت الرعاية السامية للأستاذ: رشيد حراوبية

معالي وزير التعليم العالي و البحث العلمي

الرئيس الشرفي للملتقى

السيد : الأستاذ الدكتور عباوي يازيد مدير جامعة المسيلة

رئيس الملتقى

السيد : الدكتور بوسكرة احمد مدير معهد العلوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية

نائب رئيس الملتقى

السيد: الدكتور أوشن بوزيد المدير المساعد المكلف بما بعد التدرج والبحث العلمي والعلاقات الخارجية

رئيس اللجنة التنظيمية

السيد: الأستاذ عمارة نورالدين رئيس قسم النشاط البدني الرياضي المكيف

اللجنة العلمية للملتقى

أ.د عبد اليمين بوداود جامعة الجزائر رئيسا

د. عطأ الله أحمد جامعة مستغانم

د.بوطبة مراد جامعة أم البواقي

د.رواب عمار جامعة بسكرة

د.قاسمي فيصل المركز الجامعي سوق أهراس

د.بوسكرة أحمد جامعة المسيلة

د.أوشن بوزيد جامعة المسيلة

د.بوخرص رمضان جامعة المسيلة

د.عمريو زهير جامعة المسيلة

اللجنة التنظيمية للملتقى

د/ بوخرص رمضان

أ/ بوجليدة حسان

أ/ معيزة لمبارك

أ/ بن رجم أحمد

أ/ مقاق كمال

ميمون عبد الحفيظ ممثل نيابة رئاسة الجامعة للتنشيط والترقية البحث العلمي والعلاقات الخارجية والتعاون.

إشكالية الملتقى:

يمثل الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة أحد معايير تقدم الأمم وتحضرها لذلك تعتبر العناية بهذه الفئة أحد الدلائل على تقدم أي مجتمع من المجتمعات حيث تزايد الاهتمام العالمي بذوي الاحتياجات الخاصة وبالتالي ظهرت الحاجة إلى حماية هذه الفئة لذلك تعددت وسائل الحماية سواء على المستوى الدولي أو الإقليمي وتكونت الهيئات المحلية والوطنية والدولية وعقدت المؤتمرات والندوات لدفاع عن حقوق ذوي الاحتياجات الخاصة وحمايتهم في مختلف المجالات فقد اقتضت حكمة الله عز وجل أن يكون من بين خلقه من يعانون بنقص في قدرات معينة وهم من يطلق عليهم ( ذوي الاحتياجات الخاصة ) أولا يعطي لنا الحق في وصفهم عجزة غير قادرين عن العطاء بل إنهم يتميزون بالقدرة على العطاء في شتى مجالات الحياة ولهم الحق في الرعاية والتأهيل فالنشاط الرياضي المكيف يلعب دورا هاما في تحقيق الأغراض الصحية والنفسية والاجتماعية في تكييف واندماج الفرد المصاب في محيطه الاجتماعي ويمنحه تقبل الاعاقة عن طريق التقبل الاجتماعي وكذا تعويض إعاقته وتقبلها من خلال ممارسة النشاط البدني الرياضي .

النشاط البدني الرياضي الكيف يجعل " ذوي الاحتياجات الخاصة " يشعرون بالقدرات التي يتمتعون بها ، خاصة أن هذا النوع من النشاط يعتمد على التصنيف في وضع المجموعات المتقاربة من حيث القدرات والاستعدادات لضمان التنافس العادل وتكافؤ الفرص ، وكذا يضمن التناسق بين شخصية الفرد المصاب والوسط الذي يعيش فيه .

فالنشاط البدني الرياضي يتيح " لذوي الاحتياجات الخاصة " لاشباع هواياتهم وممارستها بشكل مناسب ، حيث يعتبر أسلوبا علاجيا للتغلب على المشكلات النفسية لديهم الناتجة عن الشعور بالنقص وعدم التكافؤ مع الأخرين ، وتحرير النفس من الصراعات والمضاعفات النفسية والاجتماعية كما يمكنهم من تعزيز مكانتهم داخل المجتمع.

و تأتي أهمية هذا الملتقى في إطار تزايد الاهتمام بذوي الاحتياجات الخاصة ، وخاصة من خلال النشاط البدني الرياضي المكيف لاعتباره أحد المكونات الهامة التي تلعب دور كبير في المساهمة في إعادة التوازن النفسي ، ودعم التأهيل اللازم لذوي الاحتياجات الخاصة من خلال تطوير أدائهم الحركي ، واسترجاعهم لعنصر الدافعية الذاتية والصبر والرغبة في اكتساب الخبرة والتمتع الصحيح بالحياة ، وذلك من خلال الأهداف النبيلة للنشاط البدني الرياضي .

كما نتطلع من خلال هذا الملتقى للتوصل إلى أهمية الرعاية والتأهيل المهني والوظيفي لذوي الاحتياجات الخاصة عن طريق النشاط البدني الرياضي .

ويمكن صياغة إشكالية الملتقى على النحو التالي :

ما هو الدور الذي يلعبه النشاط البدني الرياضي المكيف في عملية الرعاية النفسية والتأهيل المهني والوظيفي لذوي الاحتياجات الخاصة في الجزائر ؟

المحور الأول : النشاط البدني الرياضي ورعاية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة

-مفاهيم مرتبطة بذوي الاحتياجات الخاصة .

-النشاط البدني الرياضي والرعاية الاجتماعية .

-النشاط البدني الرياضي والرعاية النفسية.

- النشاط البدني الرياضي والرعاية الصحية.

- النشاط البدني الرياضي و التأهيل المهني و الوظيفي.

المحور الثاني : التدريب الرياضي والرياضة التنافسية لذوي الاحتياجات الخاصة .

-التدريب الرياضي لذوي الاحتياجات الخاصة .

-الرياضة التنافسية في الجزائر لذوي الاحتياجات الخاصة .

-التحديات والنتائج لرياضات التنافسية لذوي الاحتياجات الخاصة.

-العراقيل والصعوبات التي تواجه لذوي الاحتياجات الخاصة في التدريب الرياضي والرياضة التنافسية.

المحور الثالث: دور الجماعات المحلية والنوادي والجمعيات في إدماج ذوي الاحتياجات الخاصة .

-دور الجماعات المحلية في إدماج ذوي الاحتياجات الخاصة .

-دور والنوادي والجمعيات الرياضية في إدماج ذوي الاحتياجات الخاصة .

-دور المراكز الطبية البيداغوجية في إدماج ذوي الاحتياجات الخاصة .

-دور مديريات النشاط الاجتماعي في إدماج ذوي الاحتياجات الخاصة .

المحور الرابع : عرض التجربة الجزائرية في حماية وتأهيل ذوي الاحتياجات الخاصة في مختلف المجالات

إستمارة المشاركة

- اسم المشارك ولقبه:............................................ .................................................. .................................................. .............

-الرتبـــــــــــة: .................................................. .................................................. .................................................. ..............

-الجامعــــــــة:.................................. .................................................. .................................................. ..............................-الهـــــــــاتف:.................................. .....................................الفاكس:...... .................................................. ....................................

-البريد الإلكترونـي:...................................... .................................................. .................................................. .....................

محور المداخلة:................................................. .................................................. .............................................

عنوان المداخلة:......................................... .................................................. .................................................. ............

.................................................. .................................................. .................................................. ......................

الملخـــــــــص:................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................

.................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. .................................................. ........................................

التسجيل الأولي للمشاركة في الملتقى :

يكون التسجيل الأولي للمشاركة في فعاليات الملتقى من خلال ملء إستمارة الرغبات التي

ينبغي إرسالها إلى لجنة التنظيم قبل تاريخ:20 ماي 2011.

- يتم إشعار المشاركين بقبول الملخصات قبل تاريخ 30 ماي 2011.

- ترسل المداخلة كاملة إلى لجنة التنظيم قبل تاريخ :20 سبتمبر 2011.

يتم نشر البحوث العلمية التي وافقت عليها اللجنة العلمية للملتقى في عدد خاص بمجلة الابداع الرياضي التابعة للمعهد، ويتم ذلك وفقا لشروط النشر بالمجلة المذكورة أسفله:

1 - أن يمثل البحث إضافة علمية من الناحية النظرية أو التطبيقية في العلوم المرتبطة بالنشاطات البدنية والرياضية .
2 - تنشر المجلة البحوث والمقالات باللغة العربية كما يمكن نشر البحوث باللغتين الفرنسية أو الإنجليزية.
3 - أن يكون البحث مكتوباً بلغة سليمة ومدققاً لغوياً، ويعتمد الأصول العلمية المتعارف عليها في إعداد ونشر البحوث والدراسات العلمية، بما في ذلك
( مقدمة البحث ، الكلمات المفتاحية ، إشكالية البحث ، أهداف البحث ، أهمية البحث ، الدراسات السابقة والمرتبطة بالبحث ، الدراسة الإستطلاعية ، المنهج المستخدم في البحث ، عينة البحث ، الأدوات المستخدمة في الدراسة الميدانية ، الشروط العلمية للأدوات ، ربط نتائج البحث بالنظريات والدراسات السابقة) .
4 - تحديد الهوامش على الورقة " 16/23 " كالتالي:
( أعلى: 2 سم)( أسفل: 2سم ) ( أيمن: 3 سم)

( أيسر 2 سم)، ( التباعد بين الأسطر 1 سم).
5 - أن لا تتجاوز صفحات البحث المقدم للنشر عن 12صفحة .
6- تنشر المجلة البحوث الفردية والبحوث المنجزة من طرف فرق البحث المعتمدة .
7- ترسل البحوث في ثلاثة نسخ مطبوعة على قرص ممغنط CD وفقاً لنظام WORD مكتوب بحط ( Arabic Typesetting) (16 عادي للبحث ، 16 داكن للعناوين الرئيسية) ، إضافة إلى ثلاثة نسخ من البحث مطبوعة على الورق.
8 – تحتوي الورقة الأولى للبحث على : إسم الباحث وملخصين للبحث أحدهما بلغة المقال والآخر بإحدى اللغتين المتبقيتين ، أما فيما يخص البحوث المكتوبة بإحدى اللغتين الأجنبيتين فعلى صاحبها تقديم ملخصا باللغة العربية .
9 - تخضع البحوث المقدمة للتحكيم من قبل خبراء مختصين في مجال البحث .
10- تحتفظ المجلة بجميع حقوق النشر.
11 – يجب أن يرفق الباحث إلى جانب بحثه " سيرة ذاتية (C.V)– استمارة الاستبيان أو المقابلة قبل وبعد التعديل – بيان مؤشر من الهيئة أو المؤسسة أو النادي الذي أنجز فيه البحث – بيان إعتماد فرقة البحث "