نموذج اختبار في مادة اللغة العربية وآدابها –

[شايب الدور بلقاسم]

الجزء الثاني08)


الوضعية الأولى:
أحرز بعض زملائك على نتائج غير مرضية فأصابهم اليأس وركنوا إلى الاستسلام.
اكتب فقرة لا تتجاوز اثني عشر سطرا تنصحهم فيها بتجاوز هذه الحالة، معتمدا النمط التعبيري المناسب للوضعية. موظفا ما تراه ملائما من المنصوبات وأساليب الشرط .

الوضعية الثانية :
ما تزال القضية الفلسطينية تثير اهتمام المفكرين والأدباء في البلاد العربية كلها .
اكتب نصا لا يتجاوز اثني عشر سطرا حول هذه القضية ، مستعينا بما درست من النصوص التواصلية ونصوص نشاط المطالعة الموجهة .
عناصر الإجابة النموذجية وسلم التنقيط
النص : (12)
عناصر الإجابة النقطة الجزئية
أ-البناء الفكري:
س1 : القضية التي يعالجها الكاتب في النص هي أسباب تأخر المجتمع الجزائري وعوامل نهوضه .
س2 : تحديد النصيحة : اجتناب إضاعة الوقت في الجدل العقيم وتبادل الاتهامات .
إبداء الرأي يترك للمترشح
س3 : عد الكاتب تقصير الجزائريين في أداء الواجب جريمتين لأن تقصير غيرهم يجبر ويعوض ، أما تقصيرهم هم فلا يوجد من يجبره .
س4 : وسائل الإقناع في النص هي :
النداء، لفظ البنوة، تصوير الواقع الجزائري وتحليله، أسلوب المقارنة، المقابلة، والنمط الحجاجي.
إبداء الرأي يترك للمترشح .
ب – البناء اللغوي :
س1 : ضبط الكلمات التي بين قوسين بالشكل :
أول – غيرنا- الهوينا .
س2 : يعود الضمير "نا " في لفظتي : "إننا " و" كنا " على عموم الجزائريين ، و إن كان القصد منه فئة الشباب خاصة .
س3 : ذكر ثلاثة أساليب مختلفة من النص مع بيان غرض كل منها :
- إن التقصير في الواجب يعد جريمة... إلى.. الضائع الجائع: أسلوب خبري غرضه التقريع والتحذير
- يا أبنائي ، أي أبنائي : أسلوبا نداء غرضهما إثارة الانتباه .
- فمن ذا يعمل لها ؟ : استفهام غرضه النفي .
- لا تشينوها : نهي غرضه الرجاء.