اعتبار ليسانس lmd عبارة عن dua

[raw3a]

لا حول ولا قوة الا بالله ادا كان الطلبة هدا هو نقاشهم فكيف تنتظرون التغييرالتقييم يكون عن طريق المنطق وليس عن طريق قول كلام فارغ طلبة الماستر

فارغ .

[mosta222]

je pense que DEUA mieux par rapport licence de LMD,car tout simplement dans l'industrie Technicien Supérieur capable de travaille et des fois fait la maintenance mieux que ingénieur malgré je suis ingenieur,mais liscence jusqu'a aujourd'hui ne trouve pas dans l'industrie

[speed1985]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارسي

كذلك طلاب جامعة شلف مع الإضراب الذي بدأناه اليوم و لن نعود عنه حتى الاستجابة لمطالبنا
معا يمكننا استعادة حقوقنا و لا يهمني مايقال من أصحاب النظام الكلاسيكي عن مستوانا فكل طالب و مايملك من زاد معرفي . و ليس أمرا محتوما أن يكونو أفضل منا

طلبة ل م د يا ناس الخير عندما اختاروا هذا النظام كان هذا على اساس تحفيزات من الوزارة و ابراز لايجابياته التي من اهمها الحصول على ليسانس وفي نفس الوقت ادخار سنة كاملة من المشوار الدراسي على حساب راحتهم بان يدرسوا البرنامج حسب طريقة الحُزم،، الجذع المشترك يختصر و يكون فيه حجم ساعي مكثف، النجاح من سنة لاخرى بالوحدات و المقاييس غير المحصلة تصبح ديونا، فالـ lmd حقيقة صعب جدا، لكن ما حصل ان المجتمع الجامعي (الاساتذة خاصة، والادارة ليست بريئة) دأب على محاولة الحط من شأن السيستام lmd كيفما كان، فاخذوا يروجون لفكرة الـ bac+4 و الـ bac+3 هذه.
لو اضع نفسي مكان طالب ل م د ألن احس بالغيض الشديد؟ بشكل ما فقد تم خداعي أليس كذلك؟ ما كل هذا الهراء حول الباك زايد ربعة و تلاثة؟ انا ساحصل على ليسانس سهرت الليالي و "سوفريت 3 سنوات كحلة" لاجلها هذا كل ما اعرفه.
المستقبل لل lmd ، منا و رايح كاين إلا هوّ، فقط على معالي ال "سي" حراوبية ان ينتبه الى امر الأساتذة فهم يشكلون اكبر عائق في وجه هذا الاصلاح. لا اعرف كيف افسر هذا بدقة لكنهم نوعا ما يشعرون بتهديد "الدكاترة" الجدد و "المساترة" ان صح التعبير، اقصد les masters.
بالنسبة للمهندسين ففي الحقيقة وضعهم مؤلم جدا، يستحقون اعادة رد لاعتبارهم فالمرسوم الاخير اهانهم فعلا.
كلمات مثل "فشل" و "المستوى منخفض" و "فئران التجارب" هذه يجب ان نمحوها من القاموس، هذه برمجة سلبية، الوضع سيتحسن، فلنتفاءل قليلا ?would we ، لقد عاد الماجستير و عاد معه الامل للكلاسيك، وال lmd لن يفشل بل سينجح، انه في بداية تطبيقه من الطبيعي ان تكون هناك بعض الصعوبات، ام انني مخطئ؟
المستقبل سيكون افضل للجميع.
هيا قولوا شيئا جميلا!!!
speed1985

[speed1985]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجزائـ عشقي ــر

تحسبون السنوات فان كانت كثيرة انزعجتم و ان كانت قليلة انزعجتم
يحتار فيكم من لا يحتار
أتساءل ان كنتم تدرسون فعلا و هل تعطون للدروس اهمية و تبحثون و تجتهدون؟
أرى الطلبة لا يحترمون الأساتذة و لا يحبون حضور الدروس لكن على الاضرابات مقبلون
حتى المطالب تجعل عقل المرء يتوقف لأنه يحس أنه يتحدث مع شخص لم يدخل الابتدائي حتى

كلمة تديكم و كلمة تجيبكم
ركزوا في قرايتكم و اثبتوا ان نتائجكم جيدة ماشي بالتنقال بالجدية و التعب و من بعد طالبوا

ربي يوفقكم لما فيه الخير

انت باين بلي راك prof ، لا لا؟
please let us alone
هذي انشغالات تخص مستقبل تاع ناس
الناس يهدروا على الديبلوم و هو يهدر على التنقال!!!
يا لطيف لهدرة تاع les profs معروفة، دائما irrelevant
اذا كان الطلبة فعلا لا يحترمون الاساتذة ـ وهذي ماكاش منها ـ فهذا لكون بعض الاساتذة فعلا شوي شوي، سمعت ان استاذة بجامعة سطيف قالت لطلبتها: لي نحكمو ياكل الشوينقوم نلصقولو في شعرو!!!! يا يما!

[sofiane8]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة univ-fisdis

سحقا لنظام الكلاسيك
الشهادة الرثة الشهادة البالية الشهادة القديمة كقدم التوراة والانجيل والزابور

يا رجل اتق الله............هذا مثال خاطئ.

[speed1985]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة samira.chahd

والله مافهمت ياخي قرينا كامل 3 سنين علاه هوما ليسانس واحنا deua
الناس كامل ريكلاماو غير حنا .حنا لي نورمالمو نريكلاميو ع deua تاعنا رانا غير فليبروبلام من نهار تخرجنا وزيد يحطونا مع les techniciens superieure كيف كيف
لازم نتحركو ياليجون

ضرك نفهمك يا خيتي و علاش ماشي كيف كيف
تو سامبلومو
باسكو
كاين لي يحفظ ستين حزب في ثلاث سنين
وحنا لكلاسيك نحفظوها في ربع سنين
نتوما تخرجوا بكارونت سانك برك
القضيةُ قضية كم معرفي وليس كم درسَ كلُّ واحد من السنين عددا
الليسانس lmd داروها باش ترومبلاسي الليسانس كلاسيك
ماشي ال deua
اسمها ليسانس آلامدي ماشي ديا آلامدي
آسكو سي كلار او بازونكور؟

[المهندس الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة speed1985

طلبة ل م د يا ناس الخير عندما اختاروا هذا النظام كان هذا على اساس تحفيزات من الوزارة و ابراز لايجابياته التي من اهمها الحصول على ليسانس وفي نفس الوقت ادخار سنة كاملة من المشوار الدراسي على حساب راحتهم بان يدرسوا البرنامج حسب طريقة الحُزم،، الجذع المشترك يختصر و يكون فيه حجم ساعي مكثف، النجاح من سنة لاخرى بالوحدات و المقاييس غير المحصلة تصبح ديونا، فالـ lmd حقيقة صعب جدا، لكن ما حصل ان المجتمع الجامعي (الاساتذة خاصة، والادارة ليست بريئة) دأب على محاولة الحط من شأن السيستام lmd كيفما كان، فاخذوا يروجون لفكرة الـ bac+4 و الـ bac+3 هذه.
لو اضع نفسي مكان طالب ل م د ألن احس بالغيض الشديد؟ بشكل ما فقد تم خداعي أليس كذلك؟ ما كل هذا الهراء حول الباك زايد ربعة و تلاثة؟ انا ساحصل على ليسانس سهرت الليالي و "سوفريت 3 سنوات كحلة" لاجلها هذا كل ما اعرفه.
المستقبل لل lmd ، منا و رايح كاين إلا هوّ، فقط على معالي ال "سي" حراوبية ان ينتبه الى امر الأساتذة فهم يشكلون اكبر عائق في وجه هذا الاصلاح. لا اعرف كيف افسر هذا بدقة لكنهم نوعا ما يشعرون بتهديد "الدكاترة" الجدد و "المساترة" ان صح التعبير، اقصد les masters.
بالنسبة للمهندسين ففي الحقيقة وضعهم مؤلم جدا، يستحقون اعادة رد لاعتبارهم فالمرسوم الاخير اهانهم فعلا.
كلمات مثل "فشل" و "المستوى منخفض" و "فئران التجارب" هذه يجب ان نمحوها من القاموس، هذه برمجة سلبية، الوضع سيتحسن، فلنتفاءل قليلا ?would we ، لقد عاد الماجستير و عاد معه الامل للكلاسيك، وال lmd لن يفشل بل سينجح، انه في بداية تطبيقه من الطبيعي ان تكون هناك بعض الصعوبات، ام انني مخطئ؟
المستقبل سيكون افضل للجميع.
هيا قولوا شيئا جميلا!!!
Speed1985

يا خويا ربي يسترك ... شكون قاللك احنا خيرنا الال ام دي ؟ ياك حراوبية فرضو علينا
راك متحيز للكلاسيك و تشوف بلي طلبة الال ام دي هوما لي غلطو و راهم يدفعو فالثمن ؟

[BADBOY06]

Je lance un appel à tous les étudiants LMD ans grève nos mouvements doivent être couverts par la presse sinon ils resteront dans l'ombre, c'est pour cela que je vous appelle tous à contacter les différents organismes de presse et leurs transmettre nos plates-formes de revendications, etla création de groupes sur facbook , on ne doit pas être confondu avec les étudiants de l'ancien système , nos revendications doivent être clairs je vous invite à les affiché sur des banderoles, d'après l'émission d'hier les responsables sont d'accord avec la plus part de nos revendications, nous devons leur montrer que nous sommes présents, et cela passe par la presse.

[speed1985]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة فارسي

يا خويا ربي يسترك ... شكون قاللك احنا خيرنا الال ام دي ؟ ياك حراوبية فرضو علينا
راك متحيز للكلاسيك و تشوف بلي طلبة الال ام دي هوما لي غلطو و راهم يدفعو فالثمن ؟

الدفعات الأولى من ال lmd اختارت بكل حرية، لان الكلاسيك كان لايزال مفتوحا عندها.
اما الأواخر فقد فُرض عليهم حقا.
لكن من قال انهم يدفعون الثمن؟ ثم عن اي ثمن تتحدث؟ ال lmd أثبت نجاحه لا تسمع للدعايات المضادة من اشخاص ندموا لانهم اتبعوا الكلاسيكي رغم ان الخيار كان مفتوحا امامهم و الوزارة حاولت اقناعهم بمزاياه لكنهم خافوا حينها من المخاطرة.
لكن ما اردت قوله لك، وقلته من قبل في هذا النادي: هذا إصلاح، لم يبتكره حراوبية بل استوردناه كما نفعل مع كل شيء في الجزائر، اصلاح لم نستفد منه في وقتنا للأسف، لكن نتمنى التوفيق لمن لهم الدور، كل واحد و دالتو، كل وقت و وقتو، لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
ليس لان المرأ لم يتمكن من ان يطال العنب: يقول انه حامض.
طلبة النظام الجديد محظوظون، سواء الباكالوريا الجديدة او الليسانس ماستر دكتوراه الجديدة، هي ناجحة ـ أقصد كبداية ـ بداية موفقة، وستكلل بالنجاح الباهر ان شاء الله، يجب ان نكف عن هذا الانتقاد و الحرب التي نوجهها لل lmd فهي تمثل مسلك حياة شريحة كبيرة من اليافعين، انتقاد كبير من الصحافة الصفراء و الاساتذة و حتى "ال people" الذين لم يدخلوا الجامعة حتى. لدرجة ان الطلبة انفسهم بدأوا يصدقون انهم يدرسون ضمن نظام فاشل و بدأ الهوان يدب في اوصالهم و اخذوا يرددون نفس الانتقادات الغبية، واحيانا الخبيثة، التي يتفوه بها كل من هب و دب.
يجب ان نساعدهم و لو بالتشجيع. وعلينا ان نجعل الأمر ينجح لأجلهم رغما عن انف الظروف.
لي حب ينتقد السياسة.... يروح يدير حزب، ما يهبطش المورال لـ les jeunes في نوادي الدردشة.
لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
هذا وش حبيت نقول انت لي ما فهمتنيش، عاود اقرا (انها بالعربية، ربما لانك فارسي قراتها بالفارسية يا صاحبي).
مانيش متحيز للكلاسيك، بل بالعكس.

[houssem2306]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لسعة شقاوة

تشهد جامعة بشار اضراب عن الدراسة واغلاق لكل المداخل الموصله لها
وهدا احتجاجا على القرار الصادر باعتبار لسانس ل م د عبارة عن ديا

ماذا عنكم في الجامعات الاخرى

هاذ الشي كامل أو كذب ماكانش منها يا خاوة فيقو وبلا ماتمشيو ورا الإشاعات

[m!sS Rose]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة speed1985

الدفعات الأولى من ال lmd اختارت بكل حرية، لان الكلاسيك كان لايزال مفتوحا عندها.
اما الأواخر فقد فُرض عليهم حقا.
لكن من قال انهم يدفعون الثمن؟ ثم عن اي ثمن تتحدث؟ ال lmd أثبت نجاحه لا تسمع للدعايات المضادة من اشخاص ندموا لانهم اتبعوا الكلاسيكي رغم ان الخيار كان مفتوحا امامهم و الوزارة حاولت اقناعهم بمزاياه لكنهم خافوا حينها من المخاطرة.
لكن ما اردت قوله لك، وقلته من قبل في هذا النادي: هذا إصلاح، لم يبتكره حراوبية بل استوردناه كما نفعل مع كل شيء في الجزائر، اصلاح لم نستفد منه في وقتنا للأسف، لكن نتمنى التوفيق لمن لهم الدور، كل واحد و دالتو، كل وقت و وقتو، لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
ليس لان المرأ لم يتمكن من ان يطال العنب: يقول انه حامض.
طلبة النظام الجديد محظوظون، سواء الباكالوريا الجديدة او الليسانس ماستر دكتوراه الجديدة، هي ناجحة ـ أقصد كبداية ـ بداية موفقة، وستكلل بالنجاح الباهر ان شاء الله، يجب ان نكف عن هذا الانتقاد و الحرب التي نوجهها لل lmd فهي تمثل مسلك حياة شريحة كبيرة من اليافعين، انتقاد كبير من الصحافة الصفراء و الاساتذة و حتى "ال people" الذين لم يدخلوا الجامعة حتى. لدرجة ان الطلبة انفسهم بدأوا يصدقون انهم يدرسون ضمن نظام فاشل و بدأ الهوان يدب في اوصالهم و اخذوا يرددون نفس الانتقادات الغبية، واحيانا الخبيثة، التي يتفوه بها كل من هب و دب.
يجب ان نساعدهم و لو بالتشجيع. وعلينا ان نجعل الأمر ينجح لأجلهم رغما عن انف الظروف.
لي حب ينتقد السياسة.... يروح يدير حزب، ما يهبطش المورال لـ les jeunes في نوادي الدردشة.
لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
هذا وش حبيت نقول انت لي ما فهمتنيش، عاود اقرا (انها بالعربية، ربما لانك فارسي قراتها بالفارسية يا صاحبي).
مانيش متحيز للكلاسيك، بل بالعكس.

أه والله نفس ما يدور في رأسي

قلتها مرارا وتكرارا .. لا يمكننا الحكم على الأشياء الجديدة إلا بعد أن تثمر

ولنعطي مثال نبتة يافعة كأبسط شيء يمكن للعقل البشري أن يرسمه ويتخيله

لك نبتة جديدة وشجرة قد شابت وفردت اغصانها .. مع من ستقف وما هو موقفك؟

من عادة الإنسان أن يهرب من الأشياء الجديدة المجهولة النتائج .. ليس معناه ان تلك النبتة اليافعة لن تنمو ولن تعطي ثمارا.. بل هي الطبيعة الإنسانية من تتكلم مرارا وتكرارا !!

أول دفعة من دكاترة النظام الجديد لم تتخرج بعد .. فكيف لنقاد ال ام دي أن يتكلموا؟ أم هو حقد دفين من تكلم ولا يزال يتكلم؟

وقت تكبر تلك النبتة وتعطي ثمارا .. وقتها احكموا وبطبع حال لن يتفرق اثنان عن الشيء الإيجابي وذاك السلبي

بالنسبة لي .. اخترت الدخول ف هذه التجربة الجديدة تجربة ال ام دي وقد سعدت كثيرا بالخوض فيها

استفدت وتعلمت بحسب طاقاتي وامكانياتي .. أحضر للدكتورا في جو أراده المسؤولون علينا جو عمل جماعي


على كل حال .. مطلبنا الرئيسي كان ولازال الفصل بين النظامين حتى نربح تسلط بعض ألسن

فلا مجال للمقارنة بين تفاحة وبطاطا لغياب وجه المقارنة طبعا .. ولكل شيء ميزاته كما لكل نظام من نظامينا ميزاته

مجرد نصيحة للمدمجين في النظام الجديد

أدرسوا وانظروا للأمور بمنظورها الطبيعي البسيط .. لا تسمعوا لقول قائل .. بل اسمعوا لقول فاعل

سلامي

[BADBOY06]

Les systèmes LMD est la meilleure chose qui soit arrivée à l'étudiant algérien je peux t en témoigne, les classiques sans juste jaloux il voyage à dos de chameau alors que nous avons voyage en avion forcément ça raccourcit les distances d'où 3=4 et5=7 et8=11.

[المهندس الجزائري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة speed1985

الدفعات الأولى من ال lmd اختارت بكل حرية، لان الكلاسيك كان لايزال مفتوحا عندها.
اما الأواخر فقد فُرض عليهم حقا.
لكن من قال انهم يدفعون الثمن؟ ثم عن اي ثمن تتحدث؟ ال lmd أثبت نجاحه لا تسمع للدعايات المضادة من اشخاص ندموا لانهم اتبعوا الكلاسيكي رغم ان الخيار كان مفتوحا امامهم و الوزارة حاولت اقناعهم بمزاياه لكنهم خافوا حينها من المخاطرة.
لكن ما اردت قوله لك، وقلته من قبل في هذا النادي: هذا إصلاح، لم يبتكره حراوبية بل استوردناه كما نفعل مع كل شيء في الجزائر، اصلاح لم نستفد منه في وقتنا للأسف، لكن نتمنى التوفيق لمن لهم الدور، كل واحد و دالتو، كل وقت و وقتو، لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
ليس لان المرأ لم يتمكن من ان يطال العنب: يقول انه حامض.
طلبة النظام الجديد محظوظون، سواء الباكالوريا الجديدة او الليسانس ماستر دكتوراه الجديدة، هي ناجحة ـ أقصد كبداية ـ بداية موفقة، وستكلل بالنجاح الباهر ان شاء الله، يجب ان نكف عن هذا الانتقاد و الحرب التي نوجهها لل lmd فهي تمثل مسلك حياة شريحة كبيرة من اليافعين، انتقاد كبير من الصحافة الصفراء و الاساتذة و حتى "ال people" الذين لم يدخلوا الجامعة حتى. لدرجة ان الطلبة انفسهم بدأوا يصدقون انهم يدرسون ضمن نظام فاشل و بدأ الهوان يدب في اوصالهم و اخذوا يرددون نفس الانتقادات الغبية، واحيانا الخبيثة، التي يتفوه بها كل من هب و دب.
يجب ان نساعدهم و لو بالتشجيع. وعلينا ان نجعل الأمر ينجح لأجلهم رغما عن انف الظروف.
لي حب ينتقد السياسة.... يروح يدير حزب، ما يهبطش المورال لـ les jeunes في نوادي الدردشة.
لي فاتو وقتو ما يطمع في وقت الناس.
هذا وش حبيت نقول انت لي ما فهمتنيش، عاود اقرا (انها بالعربية، ربما لانك فارسي قراتها بالفارسية يا صاحبي).
مانيش متحيز للكلاسيك، بل بالعكس.

شكرا على التوضيح و لكن أنصحك بأن لا تجرح الآخرين و أن تختار كلماتك جيدا في المرة القادمة فأنا لست فارسي بالمعنى الذي ذكرته ... أنا عربي و أفتخر و أحب لغة القرآن أكثر من أي لغة .
و لعلمك فقد قرأت موضوعك جيدا و لم أكن ضده بإجمال و لكن لم تعجبني فيه بعض العبارات الغير مدروسة
أما التجريح و الاتهام بكوني غير عربي فهذا ما لا أقبله منك جملة و تفصيلا .

[RABO174]

يا أخي انت تتكلم عن Deua ومعادلتها مع ليسانس ل م د ، في الواقع لا أجد فرقا بينهما غير التسمية و الصنف ، بل بالعكس شهادة الدراسات التطبييقية الجامعية هي من ظلمت بمعادلتها مع تقني سامي ، أصبح باك + 3 يساوي بدون باك + عامين ونصف تكوين
أين هو العدل في هذا ؟ و الأدهى و الأمر أن المسابقات تعطي أولوية للتقني السامي وذلك ما نراه في اعلانات المسابقات .
لذا أرجو من طلبة Deua النهوض أيضا ورفع المطالب الى المخبر الوزاري ليجري علينا تجربة أخرى علها تنجح .
أين أنتم يا حاملي شهادات Deua ؟؟؟

[houssemeddin04]

السلام عليكم اخوتي في نظام ال ل م د الخبر راهو صحيح 100/100 حنا راهم أفيشاو فالجامعة هاد الخبر ( أم البواقي ) ولا رد في دلك الدراسة راهي عادية (ماعندهمش قلوب مركبين ساشيات تاع النيلو) ،وابشركم أن مستقبلنا طار بحححححححححح





أما الاخوة الذين يعجبهم ل م د ويدافعو عليه نقولهم أقراوه نتوما نشوفوكم واش راح تكونو من بعد واما الكلاسيكيين راهو ما يحس بالجمرة غير لي كواتو سلام.