دعوة لدراسة برنامج العلوم ط باك 2011

[نسمة النجاح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

التحليل المقارن للنتائج التجريبية :
في التجربة 1 و 2 و 3 : حدوث تفاعل ( يتحلل النشأ إلى سكريات بسيطة ) مع اختلاف في المدة الزمنية التي يستغرقها كل تفاعل . (زمن التجربة 2 أطول من زمن التجربة 3 وأقصر من زمن التجربة 1 .)
في التجربة 4 : عدم حدوث تفاعل ( عدم تفكك البروتين )

الاستنتاج
* الانزيم هو مادة من طبيعة بروتينية تعمل على تسريع التفاعلات الكيميائية في شروط محددة، كما تقوم بتفكيك الجزيئات المعقدة إلى جزيئات بسيطة، تتخرب بالحـرارة المرتفعـة.

السلام عليكم أستاذ

لدي ملاحظة:
مرت علي أستاذتين في المرحة الثانوية وكلاهما ذكرتا لنا أنه اذا وجدنا سؤال عاى النحو الآتي:
ماذا تستنتج من التحليل؟
ماذا تستخص انطلاقا من التفسير؟
أو سؤال بهذه الصيغة

ذكرتا لنا أنه علينا ان نكتفي فقط بالإستخلاص أو الإستنتاج
ولا نحلل
لأنه لم بطلب منا التحليل انما الإستنتاج ......


ما رأيكم أستاذي؟؟؟

[METIRI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

السلام عليكم أستاذ

لدي ملاحظة:
مرت علي أستاذتين في المرحة الثانوية وكلاهما ذكرتا لنا أنه اذا وجدنا سؤال عاى النحو الآتي:
ماذا تستنتج من التحليل؟
ماذا تستخص انطلاقا من التفسير؟
أو سؤال بهذه الصيغة

ذكرتا لنا أنه علينا ان نكتفي فقط بالإستخلاص أو الإستنتاج
ولا نحلل
لأنه لم بطلب منا التحليل انما الإستنتاج ......


ما رأيكم أستاذي؟؟؟

نسمة عندك الحق في مثل هذه المواضع نتطرق الى الاستنتاج مباشرة

[Halima92]

لكن يبقى الافضل الملاحظة والتفسير ثم الاستنتاج لتكون الاجابة كاملة

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نسمة النجاح

السلام عليكم أستاذ

لدي ملاحظة:
مرت علي أستاذتين في المرحة الثانوية وكلاهما ذكرتا لنا أنه اذا وجدنا سؤال عاى النحو الآتي:
ماذا تستنتج من التحليل؟
ماذا تستخص انطلاقا من التفسير؟
أو سؤال بهذه الصيغة

ذكرتا لنا أنه علينا ان نكتفي فقط بالإستخلاص أو الإستنتاج
ولا نحلل
لأنه لم بطلب منا التحليل انما الإستنتاج ......


ما رأيكم أستاذي؟؟؟

السؤال مقيد بالمرور على التحليل فيلزم منه دكره
موفقة

[ابو حفص فاتح]

مرض أنيميا الفول :


لنفهم مرض أنيميا الفول يجب أن نشرح وظيفة الخميرة أوالأنزيم جلوكوز- 6 - فوسفيت ديهادروجينيز (G6PD) وتأثير نقصها على أغشية خلايا الدم الحمراء



غالبية الأطفال المصابين بنقص الخميرة أوالأنزيم (G6PD) لاتظهر عليهم اية أعراض مرض أنيميا الفول، ولكن عند أكل الفول او بعض الأدوية، أو الإصابة ببعض الألتهابات الفيروسية يؤدي ذلك الى تكسر خلايا الدم الحمراء وظهور أعراض المرض.


1/ فسر علميا الخلل
الوظيفي المؤدى لظهور المرض.
2/ ماذا تستخلص ؟

[نسمة النجاح]

أستاذ لم افهم جيدا هذا النشاط

المرض وأسبابه والخلل المسبب له غير واضح؟؟؟

[Halima92]

حسب ما فهمت :

1/ فسر علميا الخلل الوظيفي المؤدى لظهور المرض.

-الخلل هو نقص الانزيم المسؤول عن تبسيط :جلوكوز سداسي فوسفات الى جلوكوز فوسفات جلوكانيت وبالتالي عند استهلاك الفول والادوية ،وغياب الانزيم لا يبسط الجلوتاثيون المؤكسد الى مختزل وبالتالي تكون الخلايا معرضة للأكسدة وتكسر الخلايا الدموية الحمراء .
2/ ماذا تستخلص ؟
أن الانزيم يقوم بتبسيط وتحليل بعض الأغذية ، وغيابه يؤدي لخلل على مستوى العضوية .

وعلاج هذا المرض : حقن انزيم جلوكوز- 6 - فوسفيت ديهادروجينيز للمريض عند تناول الفول والادوية التي تسبب المرض.

[METIRI]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

مرض أنيميا الفول :


لنفهم مرض أنيميا الفول يجب أن نشرح وظيفة الخميرة أوالأنزيم جلوكوز- 6 - فوسفيت ديهادروجينيز (g6pd) وتأثير نقصها على أغشية خلايا الدم الحمراء



غالبية الأطفال المصابين بنقص الخميرة أوالأنزيم (g6pd) لاتظهر عليهم اية أعراض مرض أنيميا الفول، ولكن عند أكل الفول او بعض الأدوية، أو الإصابة ببعض الألتهابات الفيروسية يؤدي ذلك الى تكسر خلايا الدم الحمراء وظهور أعراض المرض.


1/ فسر علميا الخلل
الوظيفي المؤدى لظهور المرض.
2/ ماذا تستخلص ؟

التفسير عند الاطفا ل المصابين بنقص في انزيم جلوكوز- 6 - فوسفيت ديهادروجينيز (g6pd يكون الانزيم على شكل سداسي فوسفات الجلوكانيت فعند اكل الفول يتشكل لنا nadph و باتالي لايتم تبسيط الجلوتاثون المؤكسد الى جلوتاثيون مختزل يؤدي ذلك الى تكسر خلايا الدم الحمراء وظهور أعراض المرض.
الاستخلاص الانزيمات تقوم بتبسيط الاغذية و تسريع التفاعل عند غيابها يحدث خلل في العضوية

[ADEL3W]

شكون فاتح رجاء يتصل بى للمراجعة معا

[ADEL3W]

هل من رد رجاءا

[ADEL3W]

شكون فاتح رجاء يتصل بى للمراجعة معا

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

مرض أنيميا الفول :


لنفهم مرض أنيميا الفول يجب أن نشرح وظيفة الخميرة أوالأنزيم جلوكوز- 6 - فوسفيت ديهادروجينيز (g6pd) وتأثير نقصها على أغشية خلايا الدم الحمراء



غالبية الأطفال المصابين بنقص الخميرة أوالأنزيم (g6pd) لاتظهر عليهم اية أعراض مرض أنيميا الفول، ولكن عند أكل الفول او بعض الأدوية، أو الإصابة ببعض الألتهابات الفيروسية يؤدي ذلك الى تكسر خلايا الدم الحمراء وظهور أعراض المرض.


1/ فسر علميا الخلل
الوظيفي المؤدى لظهور المرض.
2/ ماذا تستخلص ؟

تفسير علمي للخلل الوظيفي المؤدى لظهور المرض.

دور انزيم g6pd هو انتاج مادة البنتوز من جلوكوز الفسفات السداسي و تحويل مادة النيكوتونوميد ادنين الفسفات الثنائي النووي (nadp) الى مادة النيكوتونوميد ادنين الفسفات الثنائي النووي المؤكسد (nadph).
وتكمن اهمية مادة (nadph) في المحافظة على جعل مادة الجلوتاثيون في داخل خلية الدم الحمراء في حالة مختزلة.

وفي حالة نقص انزيم g6pd يؤدي ذلك الى نقص تكوين مادة (nadph) وبالتالي تبقى مادة الجلوتاثيون في حالة مؤكسدة وفي هذه الحالة لا تتأثر خلايا الدم الحمراء بهذا النقص. لكن عند أكل الفول او بعض الأدوية، أو الإصابة ببعض الألتهابات الفيروسية يؤدي ذلك الى تكسر خلايا الدم الحمراء وظهور أعراض المرض.

الاستخلاص /

الإنزیم ضروري للنشاط الأیضي للعضویة وغیابھ یؤدي إلى خلل في النشاطات
الأیضیة للعضویة

[شموسة الباشوية]

السلام عليكم علابالي بلي طولت عليكم شويا ولكن والله العظيم والله على ما أقوله شاهد من اليوم اللي خطيتكم ما وليت نفهم والو ااااااااااااااااااااااااااااااااا مع الشيخة ديالنا راهي ضاربتها للساكيام يعني راهي تزرب بزاااااااااااااااااف كملنا المناعه ولكن واحد ما راهو فاهم والقسم وااااالو وباه ندير الدروس الخصوصية ما كاش الوقت اليومين اللي نقعد فيهم نقرا رياصيات وفيزياء()شحال هدرت قوشي عجوزة وحكمت سارق ههههههههههههه أسمحولي مي قلبي والله غير راهو معمر من هاد الشيوخة ماشي كامل كاين اللي ملاح)
المهم ممكن تقولولي وشنو هي تحت بنية ؟والبنية الرابعية والتالثية ما فهمت فيهم حبة ربي يجازيكم فهموهوملي

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموسة الباشوية

السلام عليكم علابالي بلي طولت عليكم شويا ولكن والله العظيم والله على ما أقوله شاهد من اليوم اللي خطيتكم ما وليت نفهم والو ااااااااااااااااااااااااااااااااا مع الشيخة ديالنا راهي ضاربتها للساكيام يعني راهي تزرب بزاااااااااااااااااف كملنا المناعه ولكن واحد ما راهو فاهم والقسم وااااالو وباه ندير الدروس الخصوصية ما كاش الوقت اليومين اللي نقعد فيهم نقرا رياصيات وفيزياء()شحال هدرت قوشي عجوزة وحكمت سارق ههههههههههههه أسمحولي مي قلبي والله غير راهو معمر من هاد الشيوخة ماشي كامل كاين اللي ملاح)
المهم ممكن تقولولي وشنو هي تحت بنية ؟والبنية الرابعية والتالثية ما فهمت فيهم حبة ربي يجازيكم فهموهوملي

تجدين ما تسالين عليه في هدا الفلاش
https://dc11.arabsh.com/i/02285/q4swaedyp4ue.swf
عودى للدرس في المراجعة في هدا القسم

موفقة

[ابو حفص فاتح]

1. قیاس النشاط الإنزیمي عن طریق التجریب المدعم بالحاسوب
Expérimentation assistée par ordinateur

یمكن الاستعانة بتركیب تجریبي مرتبط بالحاسوب حیث یضم التركیب
المكونات التالیة

logiciel/ 1. حاسوب مزود ببرنامج خاص یسمح بحساب وعرض النتائج
على شاشة الحاسوب على شكل منحنیات

sonde capteur/ 2. مسبار أو لاقط یمكن الكشف بھ عن مادة معینة في الوعاء وقیاس تركیزھا بصورة مستمرة .
لذلك یختلف نوع اللاقط حسب نوع التفاعل المراد إجراءه ونوع المواد المتفاعلة أو الناتجة المراد قیاسھا
قد یستعمل لاقط آخر أو لاقطین أحدھما خاص ب PH والآخر خاص بدرجةالحرارة
وذلك لمتابعة تغیراتھما أثناء حدوث التفاعل.

Interfaces 3. وسائط لربط اللاقط أو اللواط بالحاسوب.

Bioréacteur 4. مفاعل حیوي



1/
ماهى مزایا استعمال التجریب المدعم بالحاسوب في قیاس نشاط الإنزیمات مقارنة
بالتجربة الاعتیادیة



دراسة حركیة التفاعلات الإنزیمیة عن طریق التجریب المدعم بالحاسوب
Expérimentation assistée par ordinateur


لدراسة حركیة التفاعلات الإنزیمیة تم اختیار إنزیم غلوكوز أكسیدازGO
كمثال للدراسة
المعادلة التفاعل :


التجربة 01 : تمت الدراسة باستعمال محلول غلوكوزي ( مادة التفاعل ) بتركیز
7 ثابتة بعد وضع = PH محدد وفي درجة حرارة ثابتة 37 م° وعند دراجة
العناصر في المفاعل یتم تشغیل التركیب ویبدأ التسجیل على الحاسوب
یتم حقن تركیز ثابتة من إنزیمGlucose Oxidase كما یتم إجراء
التجربة بدون إضافة الإنزیم النتائج مبینة في الوثیقة التالیة



1/حلل و فسراهم اطوار منحنى الوثيقة
2 / استخرج من الوثيقة العلاقة الموجودة بين كمية المادة المتوفرة في
الوسط و سرعة التفاعل .