|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
مـا معنى البداغوجي الحرة التي يدندن عليها الجيل الثاني ؟
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2017-08-07, 10:35 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
مـا معنى البداغوجي الحرة التي يدندن عليها الجيل الثاني ؟
إلى السادة المفتشين مــا مـا معنى البداغوجيا الحرة الواردة في مناهج الجيل الثاني ، و بالضبط هل يجوز للمعلـم أن يبني مخططا تعلميا وفق منظوره إلى مستوى طلابه مع الحفاظ على الهيكل العام و المقرر السنوي في المناهج ، ؟
آخر تعديل أبو خليل عبد الرحمان 2017-08-07 في 10:40.
|
||||
2017-08-20, 13:38 | رقم المشاركة : 2 | |||||
|
اقتباس:
الأخ أبا خليل
عذرا لتدخلي في سؤالك الموجه إلى السادة المفتشين وفي انتظار ردهم ولا إخاله آتيا بسبب مشاغلهم الكثيرة . سؤالك جد هام وفي الصميم البيداغوجي كما يقال . بالنسبة لي بعد قراءة منهاج الجيل الثاني والوثائق المرافقة له فإني أرى ذلك مجرد تنظير لا أصل ولا تأصيل له ولا طائل منه البتة وذلك أن الكتب المدرسية هي التي تحدد معالم التعلمات وهذا يناقض تماما ما قالوه في المنهاج ويهدم مقولتهم : أن الكتاب المدرسي مجرد وسيلة مساعدة لتطبيق المنهاج بل الواقع أن الكتاب المدرسي هو أساس التعليم وهو الكل في الكل وأن المنهاج مجرد وسيلة لتطبيق الكتاب المدرسي لا العكس نعم يمكن اقتراح وضعية دون الكتاب المدرسي لكنها لن تخرج عن محتوى ومضمون الكتاب المدرسي وهذا مما لا خلاف فيه بين المعلمين والمفتشين حتى في المناهج السابقة والقادمة إذن خلاصة القول : هذه الحرية البيداغوجية المزعومة لا أساس لها أصلا ومن اقترح هذا المنظور العجيب فهو لا يعي ما قاله لأنه ضرب من الخيال لا وجود له في كل بيداغوجيات العالم ولا يمكن تطبيقه وإنه من أشد العجاب ما قالوه لأنه تعليق على المحال بمعنى أنهم سطروا جميع الكفاءات ومركباتها ومعاييرها ومؤشراتها وأنماط وضعياتها وتقويمها فأين محل هذه الحرية البيداغوجية لا وجود لها لأن المعلم ليس عليه سوى التصرف في تعديل الوضعية من حيث أسلوبها ومستواها لا غير فهو لم يأت بشيء ويبقى عنوان الوحدة كما هو لا يمكن المساس به فغاية مقصود هذه الحرية البيداغوجية مجرد تصرف وتعديل في تقديم الوضعيات بما يتناسب مع كل منطقة ريفية أو مدنية ومراعاة مستوى المتعلمين بوضعيات تحقق معاملا متوسطا لمعيار ومؤشر الكفاءة مع التنبيه أنه لم يرد مصطلح " البيداغوجيا الحرة " في المناهج وإنما فهمه بعضهم فردده دون دراية وإنما هي حرية بيداغوجية نسبية كما ذكرته آنفا من التصرف والتعديل في الوضعيات وهذا مما لا خلاف فيه وليس جديدا بل قديم جدا منذ الأجيال السابقة وقبل مناهج الجيل 1 ولذلك قال المفتش الفاضل عبد البارئ : اقتباس:
هذا ما ظهر لي والله أعلم |
|||||
2017-08-21, 09:28 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
بورك فيـك أخي صالح ، و كلامك معقول جدا . |
|||
2017-08-22, 13:47 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
وفيك ربارك الله أخي أبا خليل
|
|||
2017-08-22, 17:56 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
بين البيداغوجيا الحرة، والحرية البيداغوجية
المقصود في المناهج، هو الحرية البيداغوجية في اختيار استراتيجيات التدريس التي يراها مناسبة، ضمن المقاربة بالكفاءات، واستراتيجيات التعلّم التعاوني(حل المشكلات، بيداغوجيا المشروع، البحث،..)." وقصد ضبط تعلمات تلاميذه داخل القسم، فللمعلم حرية استعمال مختلف المقاربات والأساليب البيداغوجية(ملخص مناهج الطور الأول 2016) |
|||
2017-08-22, 23:58 | رقم المشاركة : 6 | ||||
|
اقتباس:
وإنما محل النزاع هو : هل يمكن التصرف في بناء مخطط التعلمات ؟ وفي هذا دندن المنهاج قليلا دونما إيضاح ولا بيان واضح ولا تأصيل لهذه الحرية المفترضة . والواقع أن المعلم لا يمكنه التصرف في بنية التعلمات المسطرة لأن ذلك خروج عن المنهاج نفسه والمرجعية العامة للمناهج وعن قوانين التربية عموما . فهذا هو الإشكال المطروح في نص السؤال . والشكر موصول إليكم مرة أخرى أستاذنا الفاضل . |
||||
2017-10-19, 17:52 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
أريد أن أنقل لكم واقعة عايشتها ولكم الحكم |
|||
2017-10-19, 20:48 | رقم المشاركة : 8 | ||||
|
اقتباس:
فعلا ذاك هو وذانك المقصود كما قاله زميلكم الأستاذ المكون ، وقد صدق وبرر . وصدقت في ما تفضلتَ به عن تلكم الندوات التربوية المشحونة بالتنظير دون مراعاة للفروق الفردية . |
||||
2017-11-04, 21:58 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
هذا ما جاء عن البيداغوجيا الحرة وعلى أساسه جاء الجديد الذي حملته المذكرتان التوجيهيتان |
|||
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc