ساعدوني لو سمحتم ايامي الأولى في القسم التحضيري

[أم الشَّيماء]

وعليكم السلام ورحمة الله وبركاته
كان الله في عونك أختي ووفقك لأداء أمانتك على أكمل وجه ، وما أرى تساؤلاتك إلا دليلا على صحوة ضميرك ، ورغبتك الشديدة في إتقان عملك فوفقك الله لكل خير وأكثر من أمثالك.
بالنسبة للتحضيري فعلا هو قسم متعب جدا خاصة في بداية السنة الدراسية ،لاسيما مع تنوع بيئات التلاميذ واختلاف طرق تنشئتهم الأولى والظروف الأسرية والاجتماعية المحيطة بكل واحد منهم .لذلك قد تجدين صعوبة في تسيير القسم في البداية ،وسأعطيك نصائح قد تفيدك وتخفف الضغط عنك :
-استشعري قبل كل شيء عظم الأمانة الملقاة على عاتقك وأخلصي النية لله في أدائها على أكمل وجه واسأليه العون والسداد.
-انظري إلى التلاميذ بعين الرحمة أولا ، فهم براءة قدّر الله لهم أن يقعوا بين يديك دون أن يكون لهم الخيار في ذلك ،فاجعليهم يحمدون الله عندما يكبرون أن نصيبهم من المعلّمين كان أنت
عامليهم كما تحبين أن يُعامل ابنك أوأخوك الصغير ، وطبعا الأم ترحم وتعطف وتعانق لكنها عندما يقتضي الأمر تتصرف التصرف المناسب وإلا ضرّت طفلها من حيث لا تدري
حببي إليهم جو المدرسة من خلال تقديم الحلوى ، واللعب معهم في ساحة المدرسة ، مشاهدة الأناشيد وبعض الرسوم المتحركة على حاسوب المدرسة أو حاسوبك الشخصي ، سرد القصص الشيقة ، استظهار ما يحفظون من أناشيد وسور قرآنية مع التصفيق والثناء ، وخاصة عدم تركهم للفراغ والملل .
إلى جانب الرحمة واللين يجب أن تكوني حازمة قوية الحضور ، تتحكمين جيدا في القسم ،هناك خطوط حمراء سطريها من البداية :
مباشرة بعد أن يألف التلميذ جو القسم :
لا يتنقل التلاميذ داخل القسم إلا بعد اخذ الإذن.
ممنوع الأكل إلا في الساحة ووقت الراحة
لا تعودي التلاميذ على إحضار الألواح إلى المكتب لتطّلعي على عمل كل واحد على حدى( فهذا مرهق جدا وباعث على الفوضى ) بل يرفع الجميع ألواحهم في آن واحد لما يسمعون الإشارة
لا تبدئي الدرس حتى تتأكدي أن الجميع مصغ وليس في يده شيء يشغله ،وإذا عاند أحدهم ولم يتخل عن عجينه أو لوحته خذيها منه برفق وضعيها على المكتب حتى ينتهي الدرس
إذا وعدت بشيء أوف بعهدك ، وإذا وضعت نظاما في مصلحتهم ومصلحة الجو العام للقسم لا تتنازلي عنه حتى لا تختل صورتك عندهم
بداية السنة تكون متعبة جدا لكن مع الوقت يتأقلم التلاميذ ويسود النظام شيئا فشيئا
إياك أن تدخلي القسم وأنت لا تعرفين ماذا ستقدّمين اليوم ، لأن هذا يجعلك ترتبكين وتتخبطين خبط عشواء بين الأنشطة ما يؤدي إلى انفلات زمام الأمور من بين يديك . يجب أن تكوني منضبطة في عملك ومنظمة وعلى دراية كاملة بالبرنامج السنوي للقسم المسند إليك ، فطالعي المناهج والأدلة وتعرفي على الكفاءات المطلوب منك تحقيقها على المدى القريب والبعيد واسعي إلى تحقيقها.
بالنسبة للتلميذ من ذوي الاحتياجات الخاصة ، حاولي معاملته بصفة عادية قدر المستطاع ، اصبري عليه وإن كان مُتعبا لك احتسبي الأجر عند الله فلا تدرين قد يكون منجيا لك من حيث لا تتوفعين .
هذا ما حضرني الآن وبالتأكيد أنت (قد المسؤولية) ولك طرقا أحسن في التعامل مع التلاميذ أخلصي فقط النية لله ووفقك الله