أبناء الشعب و الاكتظاظ.

[himerdjamel]

هذا سببه عدم مناسبة المنهج التربوي المسطر من قبل الوزارة حيال التلاميذ و الاساتذة و المعلمين

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة 8djilali

لمن هذه الصرخة ياأخي أهي للمسؤولين؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟فلتعلم ياأخي ان لا أحد يسمعك لانه وبكل صراحة هذا ما يريدون.............الاستاذ ينفجر والتلميذ ينتحر

أخي الجيلالي ..

هي لكل من قرأ ومر من هنا ..

اللهم قد بلغت .. اللهم فاشهد ..

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام عاكف

السلام عليكم .......شكرا الاخ أمير دائما مواضيعك هادفة .
هي مشكلة نعاني منها خاص نحن الاساتذة ولا أحد يحس بنا
وكيما يقولو ما يحس بالجمرة غير الي كواتو .......
مأساة التمدرس في الجزائر العميقة .....متى ستحل هذه المعضلة ياترى ؟
ننتظر الغد القريب لربما سيأتي الفرج ولما لا .....

لك كل الشكر أختنا الكريمة على الاهتمام ..

ستحل إن شاء الله يوم تجد مخلصين من المناضلين النقابيين ومن جمعيات أولياء التلاميذ ليضغطوا على الوزارة ..
...
تعلمنا أن لا شيء يأتي إلا بالضغط ..

من يبالي بكِ إن لم ترفعي صوتكِ بالألم ..

وكما قلتِ : لايحس بالجمرة إلا من هو يكتوي بها ..

تحياتي ..

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s-kisk-b

متشردان يبيتان على كرتون في الشارع ....قال أحدهم للأخر ابتعد عني قليلا لقد ضايقتني.......فرد عليه الثاني .............أتريدني أن أنام في الشارع.........هذا حال التعليم في بلد ...مالك بن نبي

أهلا أخي كشك ..
...
قال بن نبي الخلل في في إحدى ثلاث :
* عالم الأشياء
* عالم الأفكار
* عالم الأشخاص ..
...
الخلل في إحداها على الأقل يجعل الأمة تنهار ولا ترفع رأسا ..
...
والخلل عندنا واضح بَيِّنٌ في العنصرين الأخيرين ..

تحياتي ..

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابرون

اسلام . في الحقيقة نحن نجني اشواك الأمس حين تقبلنا استيراد البرامج الغربية دون جمركتها . أتذكر حتى أن فكرة التكوين لم تكن متداولة قبل التسعينيات. و اليوم نتكلم عن التحكم في جيل جديد لا يعرف الإجتهاد في دراسته و اغلبه ليس له القابلية للتعلم ربما يحسبه أمرا عليه تنفيذه تسلطيا. أضحت معاصرتهم صعبة و فيها الكثير من النفاق للخروج بأقل الأضرار. الخير لا يزول.

شكرا على المداخلة أخي الكريم ..

ولفت نظري في مداخلتك تلك الكلمة " الخروج بأقل الأضرار "

والمتأمل لواقع القطاع المهلهل و أمواج الفاريين بالتقاعد المسبق يفهم ما خلف الأكمة ..

تحياتي ..

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة rachidsl

الاكتظاظ يسبب ضغطا نفسيا للتلميذ قبل الأستاذ. التدريس المبني على المقاربة بالكفاءات لا يسمح بالعمل في قسم به أكثر من 20 تلميذ كما تنص على ذلك أبجدياته، أم أننا استوردناه شكلا و خالفناه مضمونا -.
يجب أن نسعى و معنا طلبتنا لفرض ظروف تمدرس تحترم إنسانية الإنسان و حقوق المواطنة.

الله يرحم ذاك الفم أخي رشيد ..

هذا ما أدندن حوله منذ مدة ..

لكن نقاباتنا لا تريد أو ربما لا يراد لها - وهي غافلة - أن تخرج من معركة الدريهمات ...

هل يضيرنا لو قسمنا نضالنا النقابي إلى جبهات متعددة .. وعدد الأساتذة كبير ماشاء الله (أقصد المتنقبين .. ) .. وخاصة المتفرغين بالانتداب ..

لماذا لا يتفرغ بعضهم لجبهة تربوية ..

وىخرون لجبهة مادية اجتماعية وما شابه ..

لماذا نضع كل البيض في سلة واحدة ..

تحياتي ..

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة himerdjamel

هذا سببه عدم مناسبة المنهج التربوي المسطر من قبل الوزارة حيال التلاميذ و الاساتذة و المعلمين

ليس مشكل مناهج حاليا أخي جمال ..

المشكل في البنية التحتية = المؤسسات غير كافية ..

ثم في التوظيف الكافي من الأساتذة ..

تحياتي ..

[عمرالغول]

افرض ان الاكتظاظ سيزول مستقبلا وستبقى دار لقمان على حالها فيم نرد الفشل وقتها ؟الم يكن الاكتظاظ الشجرة التي تغطي الغابة

اعلم يااخي ان ماحدث ويحدث في المظلومة التربوية اكبر بكثير من الاكتظاظ لان هذا الاخير مجرد واجهة اوقل مشجب يعلق عليه قضايا للاستغفال


او حجب العين من رؤية الحقيقة

[عمرالغول]

الاكتظاظ
افرض ان الاكتظاظ سيزول مستقبلا وستبقى دار لقمان على حالها فيم نرد الفشل وقتها ؟الم يكن الاكتظاظ الشجرة التي تغطي الغابة

اعلم يااخي ان ماحدث ويحدث في المظلومة التربوية اكبر بكثير من الاكتظاظ لان هذا الاخير مجرد واجهة اوقل مشجب يعلق عليه قضايا للاستغفال


او حجب العين من رؤية الحقيقة

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عمرالغول

الاكتظاظ
افرض ان الاكتظاظ سيزول مستقبلا وستبقى دار لقمان على حالها فيم نرد الفشل وقتها ؟الم يكن الاكتظاظ الشجرة التي تغطي الغابة
اعلم يااخي ان ماحدث ويحدث في المظلومة التربوية اكبر بكثير من الاكتظاظ لان هذا الاخير مجرد واجهة اوقل مشجب يعلق عليه قضايا للاستغفال
او حجب العين من رؤية الحقيقة

لا يا أخي عمر .. ليس الاكتظاظ هو الشجرة التي تغطي الغابة ..

بل هو الشجرة التي تحجب عن الأستاذ الشمس و الأوكسجين وتخنقه ..

ويوم تجتث تلك الشجرة سيكون حالنا أفضل بكثير ..

وحتى نقرب الصورة .. تخيل أنك في بيت ولك 12 إبنا .. هل هو نفس إحساسك كما لو كان لك 3 أبناء فقط ..

تحياتي ..

[صابرون]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمير جزائري حر

صدقني يا أخي الإنسان هو الإنسان و التلميذ هو التلميذ في 85 أو في 2015 !
لكن لنسلم جدلا بأن تلميذ 2015 شرس و مشاكس و كسول و غشاش و ... و غيرها من الأوصاف ! هل بالمقابل استاذ 85 هو نفسه أستاذ 2015 ؟ - مع العلم بالقوانين التي تكبل الأستاذ كما تقول –
أنا أجيبك عن دراية لا عن رواية أن هناك أستاذات عدة و منهم من هي كما نقول قليلة صحة، لكن لها قوة شخصية تجعلها تدير الحصة مع تلاميذها كما تدير الخاتم في أصبعها وتسمع طنين الذبابة في القسم ! لكن بالمقابل رأيت عدة أساتذة – رجال - عبر مشواري المهني (25 سنة في محنة التعليم)، ضخام الأجساد لكن الطلبة يجعلونهم يفرون و يغادرون القسم !! و هي حق مفارقة تستحق التأمل !!
و الخلاصة أن القوانين لا ترفع و لا تضع من قيمة الأستاذ بل هو من يصنع لنفسه هيبة وجلالا من خلال صدقه في عمله و تفانيه. فالطلبة – صدقني – يميزون بين الغث والسمين و من يحرص على مصلحتهم ... و من هذا المنطلق يجب أن نسعى و معنا طلبتنا لفرض ظروف تمدرس تحترم إنسانية الإنسان و حقوق المواطنة.

االسلام أعزائي. تأنيث القطاع المتزيد جعل كشوف النقط مملوءة بالعلامات المرتفعة ، فكيق لا يحبهمن التلاميذ و ... أن نواجه بالمر خير من أن نتستر بالأمر. صعبت . السلام

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابرون

االسلام أعزائي. تأنيث القطاع المتزيد جعل كشوف النقط مملوءة بالعلامات المرتفعة ، فكيق لا يحبهمن التلاميذ و ... أن نواجه بالمر خير من أن نتستر بالأمر. صعبت . السلام

لم أفهم مداخلتك أخي ..

لو تكرمت ببعض الشرح ..

سلام ..

[S-KISHK-B]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أمير جزائري حر

لم أفهم مداخلتك أخي ..

لو تكرمت ببعض الشرح ..

سلام ..

نعم التنقيط المرتفع والهمجي.....واجلاس التلاميذ في القسم حسب مناصب أسرهم ظاهرة موجودة عند أغلب المعلمات الا من رحم ربي.......ولا نعمم

[أمير جزائري حر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة s-kisk-b

نعم التنقيط المرتفع والهمجي.....واجلاس التلاميذ في القسم حسب مناصب أسرهم ظاهرة موجودة عند أغلب المعلمات الا من رحم ربي.......ولا نعمم

نسأل الله أن يصلح أحوالنا ..

[صابرون]

السلام عليكم . الإسناد ، طبيعة المادة ، علاقة أساتذة نفس القسم ، كيفية الإنتقال للقسم الأعلى ، الإشهار للأستاذ ، القبلية ، كلها عوامل تساعد أو تعيق الأستاذ في التحكم في القسم.ممكن أستاذة جديدة يسكت التلاميذ في حصتها حسب جمالية العوامل المذكورة .سلام