همزة الوصل بين المعلم و الولي " الطبعة الرابعة "

[عبد الناصر أمازيغ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أبو ياسين29

السلام عليكم و تحية لجميع أعضاء همزة وصل أساتذة و أولياء وشكرا على كل من سأل عني، فلا زلت حيا أرزق فقط كنت في مهمة

و عدت البارحة فقط من العاصمة والحمد لله على حل مشكل كابل الأنترنت

و هذه المرة تكفلت مديريتنا بتنظيم زيارة إلى مقام الشهيد الذي أزوره لأول مرة و ذهلت بما هو معروض من آثار عن تاريخ الجزائر و كم تمنيت أن يكون إبني حاضرا و خاصة عندما وجدت تلاميذ المدارس يزورون الموقع

و أطلب الإعتذار من أستاذي الفاضل عبد الناصر على التأخر في رفع الإجابة لأني طبعتها الآن فقط
و أتمنى تمديد مدة الرفع إن أمكن

و عليكم السلام و رحمة الله و بركاته

أهلا بك أخي أبا ياسين ، عودا محمودا .
لن يكون إلا ما أردت ، و لن يحرم ياسين من المشاركة .
بما أن المشكل يعود لتذبذب الأنترنيت ، فهذا المشروع سيكون أجله استثنائيا ، سأقبل كل المشاريع المرفوعة مهما كانت متأخرة إلى أن أرفع المشروع الثالث .

بالمناسبة أخي ، ما قولك فيما يدور من أحاديث عن احتساب فترة الخدمة الوطنية من جديد و رفع التجميد عن القرار .؟

[صابر 2008]

و فيما يخص التقرير الأسبوعي، فهو كالأتي

في اللغة العربية
القراءة: نص قصة الحيتان الثلاثة سرحنا المفردات الصعبة و استخرجنا الفكرة العامة
وركزت أكثر على القراءة و اتقان نطق الحروف بالحركات
القواعد الصرفية و الإملائية: درس كان وأخواتها التقديم و لأن التلاميذ فضوليين فقد تطرقنا للإعراب أيضا
مع العلم أن الدرس استرجاع لما قدم في السنة الرابعة و هناك خلط للتلاميذ حول ما إذا اضيفت لها تاء التأنيث
و أيضا عندما تكون في المضارع مثلا أصبح---- يصبح
و في القواعد الاملائية كان الدرس املاء فقرة ركزنا فيها على الظواهر الاملائية المتناولة مثل الهمزة على النبرة والواو
وافعل الناقص في المضارع ....الخ
التعبير الكتابي: تلخيص قصة و القصة كانت نص قصة الحيتان الثلاثة وهو أول نص نلخصه هذه السنة
في تعبير تلخيص قصة السابق لخصنا قصة غير النصوص المتناولة

و في حصة المطالعة طبعت لهم نصوص جميلة كل 6 تلاميذ أعطيتهم نفس النص للقراءة في القسم ثم في المنزل
في الحصة الموالية بإذن الله سيكون هناك تبادل بين النصوص


الرياضيات: درس الأعداد الكبيرة روكزنا في على قراءة وكتابة الأعداد بالأرقام والحروف
درس التقسيم المتساوي و بعده درس حساب وقياس الأطوال
ركزنا فيه على استرجاع المعلومات التي تناولناها العام الماضي فيما يخص المتر و اجزاءه ومضاعفاته
و أيضا ترتيب أطوال حيث ركزنا على آليات ترتيب أطوال تصاعديا وتنازليا والمقارنة بينتها
وجدول التحويلات و بعض التحويلات من الأكبر إلى الأصغر فقط يعني اضافة أصفار فقط
أما فيما يخص من الأصغر إلى الأكبر اي وضع الفواصل في التحويل فقد تركته مؤجلا للدروس المقبلة

التربية الإسلامية: نواصل مع سورة البلد فبعد الاستماع لها بصوت طفل مقرئ و التركيز على النطق ومخارج الحروف
شرحنا معناها الاجمالي وشرعنا في التحفيظ هناك من يحفظ لانه يدرس في المسجد ويحفظ القرآن
وفئة تحفظ بشكل حسن وفئة لا تحفظها ركزنا في ثلاثة حصتين كاملتين ونصف حصتين أخريتين على الحفظ
وتقريبا أغلبية القسم تحفظ وهناك بعض التلاميذ لديهم بعض التعثرات في الحفظ وطلبت منهم المراجعة في المنزل

التاريخ: تناولنا السياسة الفرنسية بالجزائر من الجانب الديني والثقافي
والتلاميذ تفاعلوا و يسألون دائما بما أن الاستعمار الفرنسي اضطهد الجزائريين هكذا
كيف تم الاستقلال و اين كان الميلون ونصف شهيد واين كانت فاطمة نسومر و ......
قلت لهم نحن ندرس حسب السنوات والتدرح التاريخي يعني مرحلة مرحلة وسندرس كل هذا لا تتسرعوا
عندهم شوق لحرق المراحل الزمنية وتناول دروس المقاومات والانتصارات

الجغرافيا تناولنا اخر درس في موقع الجزائر عالميا
فقد كنا تناولنا منذ بداية الدخول المدرسي موقع الجزائر محليا وفيه دروس البلديات، الولايات
و ومقع الجزائر اقليميا تناولنا فيه خطوط الطول ودوائر العرض مع التحدث عن الموقع الفلكي للجزائر
وكذا موقع الجزائر بالنسبة للمغرب العربي و المسافة بين الجوائر وبعض عواصمه
وفي الموقع العالمي تناولنا موقع الجزائر بالنسبة لكل العالم و ايضا الجزائر كجزء من افريقيا والوطن العربي
و كثقافة عامة المسافة بين الجزائر وبعض العواصم العربية والعالمية مثلا دون الاكثار من هذا حتى لا يتم خلط التلاميذ

التربية المدنية: كان نشاط ادماج شمل كل الدروس وأخر درس مقدم كان الحق في الرعاية الصحية
و نشاط الادماج كنت قد وضعته في الصفحات السابقة

التربية العلمية تناولنا نشاط ادماج بعد سلسلة دروس محور حاجة النباتات للأملاح المعدنية حسب وسط العيش
تناولنا في هذا المحور درس حاجة النبات للأملاح المعدنية مع التطرق لمفوم الأملاح المعدنية
ودرس اختلاف حاجة النباتات للاملاح المعدنية حسب تنوع العناصر المعدنية للأملاح
والدرس الثالث الأسمدة التي تضاف للاراضي الفلاحي و طريقة استعمالها وأثارها
و من ثم نشاط ادماج حول المحور سأضعه هنا _ بإذن الله تعالى


و على سيرة الإختبارات
كان إختبار الرياضيات والنتائج كانت جيدة
و إختبار اللغة والنتائج حسنة إلا قليلا
الرياضيات كتبنا الموضوع على السبورة
واللغة كتبنا الأسئلة على السبورة و قدمنا لهم النص فقط مطبوعا
سأرفع المواضيع هنا بعد قليل _ إن شاء الله تبارك وتعالى

[صابر 2008]

ألف شكر أستاذ عبد الناصر سأبحث عنه هنا بإذن الله
و كنت أصلا أبحث في أرشيفك الغني ما شاء الله
فقد اتفقنا في المدرسة على التعاون سويا كل المعلمين فيما يخص ندوة السنة الاولى _ إن شاء الله

أخي أبو ياسين أهلا وسهلا بك
نتمنى ان تكون وياسين وكل العائلة بألف خير
مقام الشهيد سبق لي زيارته مرة واحدة فقط أقصد المتحف
لما كان عندي مذكرة تخرج في الليسانس وقد ذهلت فعلا مما رأيت
وقد استفدت مما رايت في مذكرتي وقتها

[صابر 2008]

أختي حراير بخصوص المشاكل الاملائية انا ايضا اعاني منها مع بعض التلاميذ
وهي بالاصل مشاكل في القراءة
هناك تلاميذ لا يعرفون التنوين او بالاحرى لا يدركونه يكتبون كلمة مدرسة بهذا الشكل مدرستن
و هناك اخرون عندهم مشكلة مع الألف واللام وعدم حسن توظيفها يعني
مشاكل في توظيف الحركات مع الحروف ونطقها، في الكتابة مثلا المدرسة (كسرة تحت التاء) يكتبها البعض المدرستي

صراحة في حصص المعالجة عدت لتناول الحروف مع الحركات و التركيز على قراءتها ونطقها و ...... وهذا من مدة بسيطة
يعني قررت ان ابدا من جديد لان هذه المشاكل تعيق سير التعلم مع ان بعض هؤلاء التلاميذ اذكياء ومميزون وهذا يؤثر مثلا على جودة التعبير


وبالمناسبة أستغل تواجد الأستاذ عبد الناصر لأسأل
مثلا في القراءة بعض التلاميذ ينطقون حروفا غير موجودة في الكلمة ويتغاضون عن حروف موجودة
والمشكلة حتى لو طلب منهم اعادة القراءة تتكرر نفس المشاكل
في بداية تدريسي لهم في السنة الرابعة كانوا يتنافسون حول من يقرا بسرعة مثلا دون توقف لتصحيح الخطا
وقد حرصت على نزع هذه العادة وقلت ان القراءة الجيدة هي القراءة المتأنية التي تعطي كل حرف حقه
وتنطقه بشكل سليم ولو أخذت وقتا و طلبت منهم التخي عن السرعة مقابل التحلي بالتأني
ومع هذا .........

[أبو ياسين29]

كل الشكر لك أستاذي الفاضل على هذا الجهد و المساعدة الإستثنائية

أما عن قصة إحتساب فترة الخدمة الوطنية فلا جديد يذكر و حسب علمي لن يكون هناك جديد
لأن الأمر معقد جدا لدرجة أن من كتب التعليمة فقد منصبه
والمشكل الكبير أن تطبيقها يتطلب مبالغ مالية كبيرة و الوضع الحالي لا يسمح بذالك

فقط نتمنى الخير إن شاء الله و تحسن الأحوال
و الجديد هو عدم طلب من المتقاعدين شهادة الميلاد أو الزواج أو الوفاة، والصندوق يتكفل بإستخراجهم إبتداء من 02 نوفمبر 2015
و هناك مشاريع كثيرة قيد الإنجاز منها الرسالة النصية لتجديد بعض الوثائق كشهادة الحياة ، الإستفسار عن التقاعد بالهاتف الآلي

[عفّة]

السلام عليكم
ولأن اللوحة في كل الأنشطة مفيدة
لابد أيضا من استعمالها في نشاط اللغة
فقمت بالتالي :

[أبو ياسين29]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

ألف شكر أستاذ عبد الناصر سأبحث عنه هنا بإذن الله
و كنت أصلا أبحث في أرشيفك الغني ما شاء الله
فقد اتفقنا في المدرسة على التعاون سويا كل المعلمين فيما يخص ندوة السنة الاولى _ إن شاء الله

أخي أبو ياسين أهلا وسهلا بك
نتمنى ان تكون وياسين وكل العائلة بألف خير
مقام الشهيد سبق لي زيارته مرة واحدة فقط أقصد المتحف
لما كان عندي مذكرة تخرج في الليسانس وقد ذهلت فعلا مما رأيت
وقد استفدت مما رايت في مذكرتي وقتها

----------------------------------------------------------------

أهلا و سهلا بك أستاذي الفاضل

الحمد لله الجميع بخير و ياسين رفض اليوم الذهاب عند جده لقضاء العطلة الصغيرة و راني حاصل معاه
أما عن المتحف فعلا مذهل و يقشعر البدن كلما رأيت ما فعلت فرنسا في أجدادنا
وكان هدف مسؤولينا من الزيارة رؤية كيف ضحى رجال على هذا الوطن العزيز
لأننا كنا في إجتماع إنتهى حتى 8 مساء و جله مشاريع ضخمة و تتطلب تكاتف كل المهندسين لإنجاح هذه المشاريع و ستكون في خدمة المتقاعد مستقبلا بإستعمال أحدث تقنيات الإعلام الآلي و أجملها أن يستطيع المتقاعد من بيته رؤية كيف يصفي ملفه و معرفة كل تفاصيل معاشه
و كل هذا سيزيدنا شيبا و إبتعادا عن الأسرة و المكوث في العمل حتى في أيام العطل
و أنا الآن متواجد بمكتبي أتفقد برنامج المسارات المهنية للعمال الذين لم يتقاعدوا بعد
ـ نهار الي تحب تدي لاتريت تصيب كل إشتراكاتك واجدة ـ و بالمناسبة كنت بالفندق مع مهندس ولاية تيارت

[أبو ياسين29]

نسيت أن أرحب بأستاذتي الفاضلة ـ عفةـ فمرحبا بك وجزاك الله خيرا على كل ما تقدمينه لأبناء همزة وصل

[/زهرة عصفور الجنة/]

https://up./downloadf-top4...ab3e1-rar.html



السلام عليكم
الاخت اوريسيا ارجوا ن يفيدك هذا الملف يحوي معظم اختبارات
الفرنسية
اتمنى ان تستفيدي منها انت وجميع الخوامس
ادعولنا معاكم
هناك شاب توفي في عز شبابه البارحة ادعولوا

[نورالدين سطيف]

[quote=صابر 2008;3994570685]

السلام عليكم و رحمة الله تعالى وبركاته
جمعة مباركة على الجميع
أتمنى ان تكوناو بخير أجمعين

شكرا على الكلمات الجميلة النابعة من قلوب صادقة
بصراح فعلا أحب مهنة التعليم وأجد متعة و انا مع التلاميذ وداخل القسم
و الحمد لله


أستاذ نور الدين ألف ألف مبروك نجاح وتميز الندوة وهذا ما كان متوقعا
فما شاء الله لا حول ولا قوة إلا بالله أستاذ قدوة و استثنائي وتلاميذك محظوظون بك هنيئا لهم بأستاذ مثلك
ونحن هنا في الهمزة نتعلم منك و الحمد لله
و تخيلت منظر الأساتذة في الندوة وهم يرون كراريس القسم الخاصة بتلاميذك وقد بهروا بما رأوا
بالمناسبة أستاذ في مدرستنا عما قريب هناك ندوة تربوية لمعلمي السنة الأولى حول نشاط القراءة في هذا المستوى
هل من أفكار للمساعدة إن أمكن

[/quote
موضوع الندوة النشاط والموضوع والكفاءة المستهدفة .

[صابر 2008]

اختبار أكتوبر في الرياضيات| السنة الخامسة
https://up./downloadf-top4...8151-docx.html


اختبار أكتوبر في اللغة العربية | السنة الخامسة
https://up./downloadf-top4...8152-docx.html

[فراشات العمر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

اختبار أكتوبر في الرياضيات| السنة الخامسة
https://up./downloadf-top4...8151-docx.html


اختبار أكتوبر في اللغة العربية | السنة الخامسة
https://up./downloadf-top4...8152-docx.html

شكرا جاري الحل

[*أم سارة*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صابر 2008

أختي أم سارة
ما هي أخبار سارة مع التقويمات والدروس ؟

بخصوص اللغة الفرنسية فقط أجرى لهم إختبار من تمرينين
التمرين الأول تصريف أفعال والتمرين الثاني تعبير كتابي
قال لي معلمهم أنه يركز لهم على الفقرة وفي الإختبار المقبل
سيعطيهم موضوعا يعني نص واسئلة و ...... لانهم لم يتعودوا على طريقة انجاز المواضيع
اذا لم سيبق لهم حل اي موضوع بالطريقة المعروفة للآن
الاسئلة كتبها على السيورة سأحاول أن أطلبها منه _ بإذن الله تعالى

شكرا جزاك الله خيرا ..بالنسبة للتقويمات اجرو اللغة والرياضيات وكان فجائيا كانوا متعودين معلمتهم تخبرهم بموعد التقويم لكن تركتهم لظروف والمعلم الجديد -اقصد جديد بالنسبة لهم فقط- لم يعلمهم واجرى الامتحانات الحمد لله بالنظر الى مسوداتها اجاباتها صحيحة لكن النقاط لم يعلمهم وكذلك لم يصححوا المواضيع في القسم لكنه خبرهم انه كاين تلميذ واحد فقط حصل على 10 في الرياضيات وسارة راهي تمني في نفسها ومتفائلة جدا انها تكون صاحبة ال10

الدروس راهم معاكم في القراءة والقواعد والتعبير اما الرياضيات فاخر الدروس هي الدائرة وعناصرها -المتر اجزاؤه ومضاعفاته-المستقيم ونصف المستقيم -مضاعفات الاعداد 2-5-10. صراحة لا اظنه يتبع التدرج ربما يتبع تسلسل الكتاب او لا اعلم طريقته

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة /زهرة عصفور الجنة/

https://up./downloadf-top4...ab3e1-rar.html



السلام عليكم
الاخت اوريسيا ارجوا ن يفيدك هذا الملف يحوي معظم اختبارات
الفرنسية
اتمنى ان تستفيدي منها انت وجميع الخوامس
ادعولنا معاكم
هناك شاب توفي في عز شبابه البارحة ادعولوا

شكرا ام منى حفظك الله اكيد كل الخوامس سيستفيدون باذن الله ولك منا خالص الدعاء.

الله يتغمد الفقيد برحمته ويسكنه فسيح جنانه ويلهم اهله الصبر والسلوان

[عفّة]

السلام عليكم
موضوع مهم جدا للمعلم
نرجو الافادة به
والأهم دعمه بالمنهاج و دليل المعلم وتدرج التعلمات

وبارك الله فيكم

[*أم سارة*]

ماشاء الله تبارك الله لاقوة الا بالله استاذ نور الدين واضح حبك لعملك وتفانيك فيه واتقانك له ليس بالغريب أبدا أن تتميز وتتلقى الثناء أكثر الله من امثالك تلاميذك فعلا محظوظون بك