الصفحة الرسمية لمراجعة مادة العلوم الطبيعية بإشراف الأستاذ أبو حفص فاتح

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة emà chéll

سلام استاذ

يوم الاحد طلب منا الاستاذ الحضور لدراسة الجيولوجيا .... و بما ان الكثييير لم يدرسها حتى انت استاذ .... فكرت في ان لا أذهب و لا اهتم بها مطلقا و استغل ذلك الوقت في شيء اخر


ماذا تنصحني يا استاذ ؟ و هل هناك احتمال و لو ضئيل ان تدخل الجيولوجيا

ارسلنا تقارير نهائية بعدم الوصول اليها

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بقة الحاج

استاذ اريد ان افرق بين التفسير والتحليل ومنهجيتهما بارك الله فييك

https://www.gulfup.com/?lKFATw

[cilina.malak]

[QUOTE=ابو حفص فاتح;3993265906]سنجيب قريبا على التمرين السابق فناسف على انشغالنا و كثرة الضغوط علينا فاحسنوا الظن بنا




عند عدم الظهور

https://img01.arabsh.com/uploads/imag...464861fa0d.bmp[/QUOTE

اانخفاض تركيز البروتونات في الوسط يعو د الى دخولها من الوسط الاعلى تركيز الى الوسط الاقل تركيز اي من الوسط الخارجي الى تجوي التيلاكويد عبر الناقل T2
ثبات تركيز البروتونات يدل على ان هناك توازن ديناميكي بين البروتونات الداخلة الى التجويف عبر الناقل T2 والخارجة منه بسبب وجود الية تعمل على اخراجها عكس تدرج التركيزوهي الكرة المذنبة
خروج البرزتونات عبر الكرة المذنبة يكون مصحوبا بتركيب atpعن طريق adp +pi بسبب توفر الشروط
وجود فرق في تدرج التركيز بين الجويف والحشوة
سلامة ووجود الكرة المذنبة
توفر adp +pi
في حالة غياب الضوء يستمر خروج البروتونات لفترة قصيرة عبر الكرة المذنبة بسبب عدم تاكسد الانظمة الضوئية وتحلل الماء الى ان يكون توازي بين تركيز البروتونات في التجويف والحشوة فيتوقف تركيب atp

[مهووسة بالأنترنيت]

ما شاء الله ما شاء الله ما شاء الله
أدعو الله ان يزيدك صحة وقوة وسعادة وعلما وإيمانا
جزاك الله خيرا

من فضلكم بالنسبة لشعبة العلوم التجريبية هل أنتم بصدد دراسة الجيولوجيا ؟؟

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة مهووسة بالأنترنيت

ما شاء الله ما شاء الله ما شاء الله
أدعو الله ان يزيدك صحة وقوة وسعادة وعلما وإيمانا
جزاك الله خيرا

من فضلكم بالنسبة لشعبة العلوم التجريبية هل أنتم بصدد دراسة الجيولوجيا ؟؟

لم ندخل و ارسلنا تقارير بعدم الوصول اليها

[مهووسة بالأنترنيت]

شكرا جزيلا

[cilina.malak]

استاذ من فضلك ارجو تصحيحي اجابتي

[kamikazo]

السلام عليكم
أستاط ممكن تشرحلي حلقة كيلفن و تعطيني رسمها
أستاذ اللي نقرا عنده دروس خصوصية دارلنا تبدا بـ6RUDP و فيها TP و HP
و في youtube دارلتنا أستاذة هكا

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة kamikazo

السلام عليكم
أستاط ممكن تشرحلي حلقة كيلفن و تعطيني رسمها
أستاذ اللي نقرا عنده دروس خصوصية دارلنا تبدا بـ6RUDP و فيها TP و HP
و في youtube دارلتنا أستاذة هكا

- يُثبت الـCO2 على جزيئة خماسية الكربون : الريبولوز ثنائي الفوسفات (Rudip) مشكلا مركب سداسي الكربون الذي ينشطرسريعا إلى جزيئتين بثلاث ذرات كربون هو حمض الفوسفو غيليسريك (APG).
- يراقب دمج الـ CO2 بأنزيم الريبولوز ثنائي الفوسفات كربوكسيلاز.
- ينشط حمض الفوسفوغيليسريك المؤكسد
ثم يُرجع بواسطة ال ATPوNADPH,H+ الناتجين عن المرحلة الكيميوضوئية.
- يستخدم جزء من السكريات الثلاثية المرجعة في تجديد الـ Rudipأثناء خلال تفاعلات حلقة كالفن وبنسون.
- يستخدم الجزء الآخر من السكريات المرجعة في تركيب السكريات سداسية الكربون ، الأحماض الأمينية ،والدسم .

الحلقة الموجودة في الكتاب المدرسي جيدة

[ابو حفص فاتح]

[QUOTE=cilina.malak;3993375660]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو حفص فاتح

سنجيب قريبا على التمرين السابق فناسف على انشغالنا و كثرة الضغوط علينا فاحسنوا الظن بنا




عند عدم الظهور

https://img01.arabsh.com/uploads/imag...464861fa0d.bmp[/QUOTE

اانخفاض تركيز البروتونات في الوسط يعو د الى دخولها من الوسط الاعلى تركيز الى الوسط الاقل تركيز اي من الوسط الخارجي الى تجوي التيلاكويد عبر الناقل T2

بل عكس تدرج التركيز بالطاقة الناتجة عن انتقال الالكترونات بعد اكسدة الماء
ثبات تركيز البروتونات يدل على ان هناك توازن ديناميكي بين البروتونات الداخلة الى التجويف عبر الناقل T2 والخارجة منه بسبب وجود الية تعمل على اخراجها عكس تدرج التركيزوهي الكرة المذنبة

ليست هي بل الناقل تى 2
خروج البرزتونات عبر الكرة المذنبة يكون مصحوبا بتركيب atpعن طريق adp +pi بسبب توفر الشروط
وجود فرق في تدرج التركيز بين الجويف والحشوة
سلامة ووجود الكرة المذنبة
توفر adp +pi
في حالة غياب الضوء يستمر خروج البروتونات لفترة قصيرة عبر الكرة المذنبة بسبب عدم تاكسد الانظمة الضوئية وتحلل الماء الى ان يكون توازي بين تركيز البروتونات في التجويف والحشوة فيتوقف تركيب atp

كل التوفيق و مزيد من ضبط التعبير

[اكرام.]

هل يجب عليناا حفظ سلسلة تفاعلاات التحلل السكري ؟؟؟؟؟

ارجووك عد الى موضووعي .. احتااجك استااد ..

[محب الحدائق]

السلام عليكم
أريد من الاساتذة الكرام ان يصححوا لي هذا التمرين من باك 2010 م1 التنقيط على 7
وأريد ان تذكروا لي كل الأخطاء والعيوب الموجودة مع التشديد في التصحيح و أنا جدي في هذا و أفيدوني بكل شئ
و بارك الله فيكم ^^

باكالوريا 2010
الموضوع الأول

التمرين الثالث (07 نقاط ):
I-
1-تحليل التسجيلات الممثلة في الوثيقة 1 :
التجربة 1: عند احداث تنبيه فعال في المنطقة "ت" من العصبون N1 سجل "ج1" كمون عمل احادي الطور ( اي ان التنبيه فعال ) وانتشر كمون العمل فسجله ج2 و ج3 .
التجربة 2 : عند حقن كمية G1 من ACH في مستوى المشبك C سجل ج1 كمون راحة بينما ج2 سجل كمون عمل لكن لم يصل الى عتبة تغير الاستقطاب لان كمية ACH ضئيلة فلم ينتشر فسجل ج3 كمون راحة .
التجربة 3 : عند حقن كمية G2 من ACH في مستوى المشبك C سجل ج1 كمون راحة و سجل ج2 كمون عمل فاق عتبة تغير الاستقطاب لأن كمية ACH كبيرة فانتشر و سجله ج3 .
التجربة 4 : عند حقن كمية G3 من ACH داخل العصبون N2 سجل ج1 و ج2 و ج3 كمون راحة لعدم افراز ACH داخل المشبك .
2-
من التجربة 2 و 3 يتضح ان حقن كمية ضئيلة من ACH لايؤدي الى انتشار كمون عمل لكن حقن كمية معتبرة يؤدي الى تسجيل كمون عمل و انتشاره اي ان انتقال الرسالة العصبية على مستوى المشبك مشفرة بتركيز ACH .
3 -
مكان تأثير ACH هو غشاء الخلية بعد المشبكية فكما نلاحظ في التجربة 4 عند حقن ACH في العصبون N2 لايؤدي الى تسجيل كمون عمل .
4- الاستخلاص :
نستخلص أن ACH يتسبب في فرق الاستقطاب اي انشاء كمون العمل .
II-
1-التعرف على العناصر أ :
العناصر أ : تمثل مستقبلات غشائية للـ ACH .
طبيعتها الكيميائية : بروتينية .
2- التفسير :
نفسر ظهور تسجيل مماثل للتسجيل في التجربة 4 على مستوى ج2 اي ظهور كمون راحة الى ان حقن مادة a بنغاروتوكسين ادى الى تثبت هذه المادة على المستقبلات الغشائية للـ ACH فعند حقن ACH لم يستطع التثبت على مستقبلاته لانها مستعمرة من طرف مادة a بنغاروتوكسين فظهر كمون راحة في ج2
3-طريقة تاثير ACH على مستوى المشبك :
عند وصول سيالة عصبية المشفرة بتواترات كمونات العمل الى الخلية بعد المشبكية بتم افراز ACH في الشق المشبكى بكميات معينة يتثبت ACH على مستقبلاته النوعية في الخلية بعد المشبكية فيؤدي الى انتقال السيالة العصبية الى الخلية بعد المشبكية فيسجل فيها كمون عمل .

III- آلية انتقال الرسالة العصبية:
تشفر الرسالة العصبية في الخلية قبل المشبكية بتواترات كمونات العمل ثم في الشق المشبكي يشفر بتركيز ACH ثم في الخلية بعد المشبكية يشفر بتواترات كمونات العمل .
الرسم :


مع تحياتي سلام ^^ .

[sammi2015]

Merci beaucoup mon prof

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محب الحدائق

السلام عليكم
أريد من الاساتذة الكرام ان يصححوا لي هذا التمرين من باك 2010 م1 التنقيط على 7
وأريد ان تذكروا لي كل الأخطاء والعيوب الموجودة مع التشديد في التصحيح و أنا جدي في هذا و أفيدوني بكل شئ
و بارك الله فيكم ^^

باكالوريا 2010
الموضوع الأول

التمرين الثالث (07 نقاط ):
i-
1-تحليل التسجيلات الممثلة في الوثيقة 1 :
التجربة 1: عند احداث تنبيه فعال في المنطقة "ت" من العصبون n1 سجل "ج1" كمون عمل احادي الطور ( اي ان التنبيه فعال ) وانتشر كمون العمل فسجله ج2 و ج3 .
التجربة 2 : عند حقن كمية g1 من ach في مستوى المشبك c سجل ج1 كمون راحة بينما ج2 سجل كمون عمل لكن لم يصل الى عتبة تغير الاستقطاب لان كمية ach ضئيلة فلم ينتشر فسجل ج3 كمون راحة .
التجربة 3 : عند حقن كمية g2 من ach في مستوى المشبك c سجل ج1 كمون راحة و سجل ج2 كمون عمل فاق عتبة تغير الاستقطاب لأن كمية ach كبيرة فانتشر و سجله ج3 .
التجربة 4 : عند حقن كمية g3 من ach داخل العصبون n2 سجل ج1 و ج2 و ج3 كمون راحة لعدم افراز ach داخل المشبك .
2-
من التجربة 2 و 3 يتضح ان حقن كمية ضئيلة من ach لايؤدي الى انتشار كمون عمل لكن حقن كمية معتبرة يؤدي الى تسجيل كمون عمل و انتشاره اي ان انتقال الرسالة العصبية على مستوى المشبك مشفرة بتركيز ach .
3 -
مكان تأثير ach هو غشاء الخلية بعد المشبكية فكما نلاحظ في التجربة 4 عند حقن ach في العصبون n2 لايؤدي الى تسجيل كمون عمل .
4- الاستخلاص :
نستخلص أن ach يتسبب في فرق الاستقطاب اي انشاء كمون العمل .
ii-
1-التعرف على العناصر أ :
العناصر أ : تمثل مستقبلات غشائية للـ ach .
طبيعتها الكيميائية : بروتينية .
2- التفسير :
نفسر ظهور تسجيل مماثل للتسجيل في التجربة 4 على مستوى ج2 اي ظهور كمون راحة الى ان حقن مادة a بنغاروتوكسين ادى الى تثبت هذه المادة على المستقبلات الغشائية للـ ach فعند حقن ach لم يستطع التثبت على مستقبلاته لانها مستعمرة من طرف مادة a بنغاروتوكسين فظهر كمون راحة في ج2
3-طريقة تاثير ach على مستوى المشبك :
عند وصول سيالة عصبية المشفرة بتواترات كمونات العمل الى الخلية بعد المشبكية بتم افراز ach في الشق المشبكى بكميات معينة يتثبت ach على مستقبلاته النوعية في الخلية بعد المشبكية فيؤدي الى انتقال السيالة العصبية الى الخلية بعد المشبكية فيسجل فيها كمون عمل .

iii- آلية انتقال الرسالة العصبية:
تشفر الرسالة العصبية في الخلية قبل المشبكية بتواترات كمونات العمل ثم في الشق المشبكي يشفر بتركيز ach ثم في الخلية بعد المشبكية يشفر بتواترات كمونات العمل .
الرسم :


مع تحياتي سلام ^^ .

اعطنا التمرين و سنعقب باذن الله

[ابو حفص فاتح]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اكرام.

هل يجب عليناا حفظ سلسلة تفاعلاات التحلل السكري ؟؟؟؟؟

ارجووك عد الى موضووعي .. احتااجك استااد ..

لا تحفظ الا الاجمالية

اين موضوعك