|
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
كيف ومتى؟؟؟تطبق المكاسب الاخ ياسين24
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2015-03-10, 19:53 | رقم المشاركة : 16 | ||||
|
أولا تمضي النقابات على ميثاق أخلاقيات المهنة
ثم تتماطل الوزارة والحكومة في تنفيذ ما تم الاتفاق عليه هنا نسال كيف تتصرف نقابتنا المكورة عفوا الموقرة المسعى الوحيد : الحوار وأنتم تعرفون ما معنى الحوار في الجزائر
|
||||
2015-03-10, 20:28 | رقم المشاركة : 17 | ||||
|
اقتباس:
ما تم في أروقة الوزارة يعلمه من كان في الاروقة...
اما التقييم بناء الوقت اراه ليس الأهم و انما ما تحقق من نتائج . رغما مدة الاضراب عند التفاوض و الدي دام ســـاعـــات لم يقنع الوزارة. و لهذا أرى ما يقنعها هو شل اكبر عدد من المؤسسات و هذا ممكن عن طريق اقناع من لا يضرب . الوزارة لها الاليات و الكيفيات و الوقت ( لاحقا) لصرف الأثر المالي المشؤوم. و يعني ان الأساتذة غير قادرين على هذه الخردة..و نرفع التحدي |
||||
2015-03-10, 20:33 | رقم المشاركة : 18 | |||
|
انظروا مايحدث في ا لبلاد من شرقها الى غربها من شمالها الى جنوبها وسترى وتتاكد ان كانت الوزارة صادقة ام مراوغة في تطبيق المحاضر؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ |
|||
2015-03-10, 20:48 | رقم المشاركة : 19 | |||
|
hahahahahahahahahahahahahahahaha
|
|||
2015-03-10, 21:04 | رقم المشاركة : 20 | ||||
|
اقتباس:
|
||||
2015-03-10, 21:12 | رقم المشاركة : 21 | |||
|
مجادي مسقم المفتش العام لوزارة التربية الوطنية ضيفا على برنامج ضيف الصباح بالقناة الإذاعية الأولى اليوم 10 مارس 2015 ,يقول حول الأثر المالي الرجعي :فيه موافقة لمعالجة هذه النقطة و لكن آلياتها مازالت من صلاحيات الدولة !!!! |
|||
2015-03-10, 21:28 | رقم المشاركة : 22 | |||
|
في الدخول المدرسي القادم حتى يكون دخولا هادئا دون وجع راس |
|||
2015-03-10, 21:43 | رقم المشاركة : 23 | ||||
|
اقتباس:
و امضاء محضر الكنابست من حضر الاجتماع في نهاية محضر انباف نقطة غير موجودة في محضر كنابست |
||||
2015-03-10, 22:33 | رقم المشاركة : 24 | |||
|
سؤال وأرجو الرد عليه من طرف المختصين
المكان في ولاية تيارت الزمان سنة 1990 ، الإداره مديرية التربيه للولايه وفي تلك السنه تم توظيف 200 معلم للمدرسه الابتدائيه كانوا جميعا حملة شهادة الباكالوريا ، ولذلك وظفوا مباشرة كمعلمي المدرسه الأساسيه ، وبعد سنه من التوظيف استدعي 100 منهم للتكوين بالمعهد التكنولوجي للتربيه ، وبقي الآخرون ، والإشكال المطروح الآن أن ال100 متكون صنفوا كأستاذ رئيسي صنف 12 وال100 غير المتكونه صنفوا كمكونين صنف 14 ، السؤال المطروح هو : على أي أساس اعتمد هذا التصنيف ، ولماذا استدعي أصلا 100 معلم حامل لشهادة الباكالوريا وكانت كافية آنذاك للتوظيف ، ولم يستدعى الباقون رغم أن لهم نفس الوضعيه ، المفروض الآن يصنف الجميع في نفس التصنيف وهو الصنف 14 لأن لهم نفس الأقدميه ، ونفس تاريخ التوظيف ، ارجو من كل الزملاء إثراء هذا الموضوع من أجل استنارة هؤلاء الزملاء بآرائكم السديده ، ووفق الله الجميع لما فيه الخير والرشاد |
|||
2015-03-11, 14:30 | رقم المشاركة : 25 | |||
|
عيب عييييييييييييييييييييييييييييييييييييييييب |
|||
2015-03-11, 14:40 | رقم المشاركة : 26 | |||
|
|
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
المكاسب, الاخ, ياسين24, ومتى؟؟؟تطبق |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc