الى الاستاذ نبراس الإسلام ولكل من يريد المساعدة - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 > منتدى تحضير شهادة البكالوريا 2025 للشعب العلمية، الرياضية و التقنية > قسم الرياضيات

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

الى الاستاذ نبراس الإسلام ولكل من يريد المساعدة

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2015-03-07, 11:15   رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
الجزائري محمد
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية الجزائري محمد
 

 

 
إحصائية العضو










17 الى الاستاذ نبراس الإسلام ولكل من يريد المساعدة

السلام عليكم
لدي استفسارين منفصلين
1- كيف نبرهن ان الدالة تقبل نقطتي (اثنان) انعطاف ؟
2- ماهي الفكرة العامة المستعملة في تبيين ان مجوعة النقط (a.b.c.d) تنتمي الى نفس الدائرة '" الاعداد المركبة '"
وبارك الله فيكم









 


رد مع اقتباس
قديم 2015-03-07, 12:36   رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
نجاة^^
مشرفة منتدى الأسرة و المجتمع
 
الصورة الرمزية نجاة^^
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم
بالنسبة للسؤال الاول لما تحسب المشتقة الثانية تجدها معادلة تقبل حلين
2/الفكرة العامة حساب المسافة بين كل نقطة و المركز يجب ان تجدها نفس السافة +تساوي نصف القطر او لما تكون هناك معادلة للدائرة تعوض فيها بالتوفيق اخي++ان كان اي خطا ابلغوني










رد مع اقتباس
قديم 2015-03-07, 12:47   رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
نبراس الإسلام
أستــاذ
 
الصورة الرمزية نبراس الإسلام
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الجزائري محمد مشاهدة المشاركة
السلام عليكم
لدي استفسارين منفصلين
1- كيف نبرهن ان الدالة تقبل نقطتي (اثنان) انعطاف ؟
2- ماهي الفكرة العامة المستعملة في تبيين ان مجوعة النقط (a.b.c.d) تنتمي الى نفس الدائرة '" الاعداد المركبة '"
وبارك الله فيكم
وعليكم السلام ورحمة الله
نقطتي انعطاف: الحالة الاولى وهي العامة نعدم المشتقة الثانية وندرس الاشارة نجد حلين ينتميان الى مجموعة التعريف حيث تتغير الاشارة عند كل حل
ثم نعوض بههما في الدالة اذا طلب احداثياتهما.
الحالة الثانية : من جدول التغيرات يمكن الاستنتاج اذا انعهدمت المشتقة الاولى مرتين وحافظت على اشارتها وهو مستبعد

السؤال الثاني:
الفكرة العامة ك حسب التمرين :
كما تفضلت التلميذة نجاة لكن توجد حالات لا نعرف المركز نعتمد على خواص الدائرة
اي هنا تفاصيل اوفيك بها لا حقا ان وجد وقت

وتبقى الفكرة العامة اذا كنت رياضي هي حساب زاويتين تحصران نفس القوس متساويتين فالنقاط تنتمي الى نفس الدائرة
ايضا اممجموع زاويتين متقابلتين 180
او قانون النقاط المتداورة لاحقا اكتب لاني لدي درس بعد قليل









رد مع اقتباس
قديم 2015-03-07, 14:06   رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
الجزائري محمد
عضو مشارك
 
الصورة الرمزية الجزائري محمد
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

بارك الله لكما وزاد في ميزان حسناتكما










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
المساعدة, الاستاذ, الإسلام, يريد, ولكم, نبراس


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 09:00

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc