|
|
|
|||||||
في حال وجود أي مواضيع أو ردود
مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة
( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
| آخر المواضيع |
|
 |
|
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
|
|
2015-02-20, 18:13
|
رقم المشاركة : 1 | ||||
|
إن المظالم التي سلطت على قطاع التربية جاء بها المرسوم 08-315 وبعدها عوض أن يصححها المرسوم 12-240 إنغمس من حضر في زيادة المكاسب لفئته أو طوره ، وزاد تعقيد وضعية الآيلين للزوال ... بل حتى وصل البعض إلى قناعة وقلناها "للقيادات الوطنية" في تجمعات عديدة أنه كان الأجدر الإبقاء على مظالم المرسوم 08-315 لأن الظلم كان موزع على أغلب الفئات .... وأما المرسوم 12-240 فقد نزع الظلم عن أسلاك خصوصا "المديرون والمفتشون" وزاد في السخاء على سلك أساتذة الطور الثانوي ... وفي المقابل سحق أساتذة ومعلمي طوري الإبتدائي وزاد في تعميق مظالم أسلاك التربية من مساعدي التربية ومستشاريه ... آنذاك كان اللوم الأكبر على "لونباف" لأنها من كانت تفاوض بإسم طوري الإبتدائي والمتوسط وأسلاك التربية والإدارة والتفتيش ... أما التحفظ على "الكنابست" فهو عدم مد يد المساعدة "آنذاك" عندما كنا نعتبر " منشقين ومتمردين وووو.... لأننا كنا نرى نهج التعديل آنذاك سيزيد مظالم الأسلاك المتضررة ولو أن إستفادات بعض الأسلاك الأخرى كانت شكلية أو فعلية ... نحن كنا نرافع لأجل جعل "قيادات لونباف " تدرك أن صدور المرسوم بشكله الحالي هو كارثة ومقصلة جديدة ... وبعد عناء شديد مالت قيادة لونباف في جهة تصحيح المرسوم 12-240 بما سيساعد المعلمين والأساتذة وباقي الأسلاك المظلومة ... لكن عنده "حرن" الكنابست وأصدر على صدوره بشكله المعيب بحجة أنه قد يتم التراجع عن منصب "مكون " ...ووقت ذاك قد يجد لهم بعض العذر ... لكن بعد توسعهم وقد أصبحوا يمثلون طوري الإبتدائي والمتوسط فكيف بربك سيجدون حلا لما يسمى "الأسلاك الآيلة للزوال" بالخصوص ... طبعا بعيد عن الرخص " الرخس" التي لن تزيد الأمر إلا سوءا ... ثم ما هي خطة أو طريقة إستفادة "الآيلين للزوال" بالرتب المستحدثة مثلما استفاد أساتذة الطور الثانوي ... أي بتثمين الخبرة فقط ... صعب جدا ... بل مستحيل ويتجاوز كل المستحيلات السبع أو حتى الثمانية التي لم توجد بعد ... أليس الحل هو في فتح القانون الخاص ... نعم ولما لا بشروط موضوعية ومدة زمنية محددة ... وعندها ستحقق الفائدة للكل من دون ظلم أحد ... أليس هذا هو المقصود من كل موظف شريف ؟؟؟... علي من قسنطينة ... فيفري 2015م.
|
||||
|
|
2015-02-20, 18:18
|
رقم المشاركة : 2 | ||||
|
اقتباس:
اعطوا فرصة للكناباست للتأكدوا يا أخي هل رافعوا عن قضية ما و لم يكسبوها في يوم من الأيام فقط انزعوا عنهم من يشوش عنهم في المفاوضات و إذا أخفقوا نتركهم نحن و أنتم و نشكل نقابة جديدة أولها في الحضانة و أخرها في الجامعة نمسح كل قوانين الجمهورية و نكتبها بإيدينا من جديد
|
||||
|
|
|
2015-02-20, 18:33
|
رقم المشاركة : 3 | ||||
|
اقتباس:
2. لا بد من وضع شروط معقولة من حيث "الزمان" ومن حيث "عدم المساس بمكتسبات الأسلاك التي حصلت على حقوقها وفق التعديل الأخير "... 3. وبعدها لتتشكل لجنة إصلاح القانون الخاص، ولما لا تكون بإتلاف نقابي يحبذ أن تكون من النقابات الفاعلة ميدانيا ... 4. لتعلن على القواعد بكل شفافية وصراحة المقترحات الخاصة بكل سلك على حدى ... ولتناقش ولائيا وجهويا في ندوات موسعة لكل سلك ... |
||||
|
|
|
2015-02-21, 22:05
|
رقم المشاركة : 4 | ||||
|
اقتباس:
دع الامور الى اهلها و تفرج ماذا يفعل الاستاذ .
دافع عن اصحابك مستشارو التربية ان كنت شجاع الاجدر بك ان تستحي لان الكل يعلم اهدافك لانها توجد غصة في قلبك كيف ان الاستاذ يرتب اكثر منك يا مستشار التربية . |
||||
|
|
|
2015-02-21, 22:29
|
رقم المشاركة : 5 | ||||
|
اقتباس:
تأدب عنما تتكلم على من علمك كيف تتكلم ... يا ...
لعلمك "مستشارية التربية" هي حل أحسن من البقاء مع التافهين أمثالك ... لعلك لا تعلم أنني سأعود لا محالة وأخذ حقي كأستاذ مكون رغما عنك وعن كل أمثالك وهذا هو هدفي وغايتي ... لكنك "نكرة" تسربت إلى هذه المعركة وأنت لا تعلم كنهها وكيف بدأت وكيف تسير ... واسأل "عز الدين 63" لعله من ولايتك ، ليخبرك ويعلمك فأنت حتى "مصاصة" الكنابست " خسارة فيك ... تأدب فقط يا هذا ... |
||||
|
|
|
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| القانون, يفقه, ينورنا..... |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc
العرض المتطور
