صفحــة المرآجعـة الجديــة لمــآدة الريــآضيــآت ، معــآ نحو العلامــة الكــآملة { 20 } إن شــآء الله - الصفحة 19 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات التعليم الثانوي > منتدى السنة الأولى ثانوي 1AS > المواد العلمية و التقنية

المواد العلمية و التقنية كل ما يخص المواد العلمية و التقنية: الرياضيات - العلوم الطبيعة والحياة - العلوم الفيزيائية - الهندسة المدنية - هندسة الطرائق - الهندسة الميكانيكية - الهندسة الكهربائية - إعلام آلي.

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

صفحــة المرآجعـة الجديــة لمــآدة الريــآضيــآت ، معــآ نحو العلامــة الكــآملة { 20 } إن شــآء الله

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-12-23, 16:19   رقم المشاركة : 271
معلومات العضو
~ همسة إحساس ~
عضو مجتهـد
 
الصورة الرمزية ~ همسة إحساس ~
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم ورحمة الله تعالى وبركاته
أود أن أطرح مشكلتي هنا
وهي تخص أستاذي في مادة الرياضيات
إنه أستاذ متهاون جدا
لا يدرسنا ويأخذ كل الحصة في الحديث عبر الهاتف
الآن نحن وصلنا بالمقرر إلى شهر فيفري
حيث تخطينا العديد من الدروس
ولا أعلم ما الذي علي فعله
أرجوكم أفيدوني فأنا لا زلت لم أطلع أبدا على رياضيات هذه السنة
لأنني لم أفهم لها شيئا
ولا أعلم أصلا إن كانت سهلة أم صعبة ...
أرجوكم مساعدة لوجه الله
ولو القليل من النصائح
وأنا معكم هنا لأحاول الإفادة
شكرا مسبقا
وفقكم الله لمــآ يحبه ويرضــى وسدد في دروب الخير خطــآكم









 


رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 17:54   رقم المشاركة : 272
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

علــى الســآعة 18.00 تمــآمــآ

بإنتظــآركم










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 17:59   رقم المشاركة : 273
معلومات العضو
islam.fcb
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

هل الجميع هنا










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 17:59   رقم المشاركة : 274
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

نبدأ بالدآلــة مربع :
الدالة مربع من الشكل f(x)=x²

مجموعة التعريف
]∞+.∞-[=df
دراسة إتجاه تغير الدالة
في دراسة إتجاه تغير دالة ننطلق من شكل بسيط وأولي x1<x2 ونقوم إما بإضافة أو طرح أو ضرب ....وهذا حتى نتوصل لعبارة دالة (f(x بحيث أن إتجاه المتباينة يتغير بتطبيق خواص الحصر

إذا وجدنا في الأخير (f(x1)<f(x2 نقول عن الدالة أنها متزايدة
إذا وجدنا في الأخير (f(x1)>f(x2 نقول عن الدالة أنها متناقصة

ملاحظة:
تذكر أنالدالة مربع متزايدة على مجال ومتناقصة على مجال وهذا راجع للتربيع حيث عندما نربع أعداد موجبة لايتغير إتجاه المتباينة وعندما نربع أعداد سالبة يتغير إتجاه المتباينة ولهذا يجب أن نحدد مجالين مجال موجب ومجال سالب

نفرض أن x1<x2 بتربيع طرفي المتبانة نجد

أ) على المجال ]∞+.0] نجد :

x1²<x2² ومنه
(f(x1)<f(x2
إذن الدالة f متزايدة على المجال ]∞+.0]
ب)على المجال [0.∞-[ نجد:
x1²>x2² لاحظ أن إتجاه المتباينة قد تغير

(f(x1)>f(x2
إذن الدالة f متناقصة على المجال [0.∞-[


ملاحظة:
لاتكون المجالات الموجبة والسالبة دائما ثابة فهي تتغير بتغير العبارة



جدول التغيرات
هو جدول يبين تزايد وتناقص الدالة وهو مرتبط ب إتجاه تغير الدالة سيتم إعداد شرح مفصل له في الدروس القادمة



لاحظ أن الجدول يجسد إتجاه تغير الدالة فمن 0.∞- نلاحظ أن الدالة متناقصة ومن ∞+.0 نلاحظ أن الدالة متزايدة
التمثيل البياني للدالة
التمثيل البياني للدالةمربع عبارة عن فرع قطع مكافئ


كما تلاحظ فالدالة زوجية فمنحناها البياني متناظر بالنسبة لمحور التراتيب ومنه نستنتج أن

(f(x)=f(-x
التحقيق
لدينا (f(x)=(x²
f(5)=5²
f(-5)=-5²=25
كما نعلم فاعند تربيع أي عدد سالب نتحصل على عدد موجب

منقوول من منتدى طلاب الجزآئــر










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:00   رقم المشاركة : 275
معلومات العضو
abir2000
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية abir2000
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

السلام عليكم و رحمة الله بركاته إلتحقت بكم









رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:01   رقم المشاركة : 276
معلومات العضو
wafa.wafa
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

هيا نبدأ ماذا تختارون










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:02   رقم المشاركة : 277
معلومات العضو
islam.fcb
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

نبدأ بالدروس او بالتمارين










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:03   رقم المشاركة : 278
معلومات العضو
abir2000
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية abir2000
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

أختي بما أن الرياضيات ممارسة فلماذا لا نبدأ بحل التمارين و عند المحاولة تظهر إشكالية كل فرد منا









رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:04   رقم المشاركة : 279
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

الســلام عليكم

وضعت شرح لدرس الدآلــة مربع من أحد المنتديــآت

لنقم الآن بحــل تمــآرين التــي وجدتم فيهــآ إشكــآلا حول الدآلــة مربع










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:05   رقم المشاركة : 280
معلومات العضو
wafa.wafa
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هدي النجاح مشاهدة المشاركة
نبدأ بالدآلــة مربع :
الدالة مربع من الشكل f(x)=x²

مجموعة التعريف
]∞+.∞-[=df
دراسة إتجاه تغير الدالة
في دراسة إتجاه تغير دالة ننطلق من شكل بسيط وأولي x1<x2 ونقوم إما بإضافة أو طرح أو ضرب ....وهذا حتى نتوصل لعبارة دالة (f(x بحيث أن إتجاه المتباينة يتغير بتطبيق خواص الحصر

إذا وجدنا في الأخير (f(x1)<f(x2 نقول عن الدالة أنها متزايدة
إذا وجدنا في الأخير (f(x1)>f(x2 نقول عن الدالة أنها متناقصة

ملاحظة:
تذكر أنالدالة مربع متزايدة على مجال ومتناقصة على مجال وهذا راجع للتربيع حيث عندما نربع أعداد موجبة لايتغير إتجاه المتباينة وعندما نربع أعداد سالبة يتغير إتجاه المتباينة ولهذا يجب أن نحدد مجالين مجال موجب ومجال سالب

نفرض أن x1<x2 بتربيع طرفي المتبانة نجد

أ) على المجال ]∞+.0] نجد :

x1²<x2² ومنه
(f(x1)<f(x2
إذن الدالة f متزايدة على المجال ]∞+.0]
ب)على المجال [0.∞-[ نجد:
x1²>x2² لاحظ أن إتجاه المتباينة قد تغير

(f(x1)>f(x2
إذن الدالة f متناقصة على المجال [0.∞-[


ملاحظة:
لاتكون المجالات الموجبة والسالبة دائما ثابة فهي تتغير بتغير العبارة



جدول التغيرات
هو جدول يبين تزايد وتناقص الدالة وهو مرتبط ب إتجاه تغير الدالة سيتم إعداد شرح مفصل له في الدروس القادمة



لاحظ أن الجدول يجسد إتجاه تغير الدالة فمن 0.∞- نلاحظ أن الدالة متناقصة ومن ∞+.0 نلاحظ أن الدالة متزايدة
التمثيل البياني للدالة
التمثيل البياني للدالةمربع عبارة عن فرع قطع مكافئ


كما تلاحظ فالدالة زوجية فمنحناها البياني متناظر بالنسبة لمحور التراتيب ومنه نستنتج أن

(f(x)=f(-x
التحقيق
لدينا (f(x)=(x²
f(5)=5²
f(-5)=-5²=25
كما نعلم فاعند تربيع أي عدد سالب نتحصل على عدد موجب

منقوول من منتدى طلاب الجزآئــر


شرح مفصل شكرا وئام









رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:06   رقم المشاركة : 281
معلومات العضو
islam.fcb
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

ما رأيك بالتمرين 16 ص 107










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:07   رقم المشاركة : 282
معلومات العضو
abir2000
عضو مبـدع
 
الصورة الرمزية abir2000
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة islam.fcb مشاهدة المشاركة
ما رأيك بالتمرين 16 ص 107
أوكي لنحاول في التمرين
إمنحونني 10 دقائق للمحاولة









رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:11   رقم المشاركة : 283
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

حسنــآ لنحاول في التمرين 16










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:16   رقم المشاركة : 284
معلومات العضو
هدي النجاح
عضو محترف
 
الصورة الرمزية هدي النجاح
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وجدتم التحليـــل ؟؟










رد مع اقتباس
قديم 2014-12-23, 18:17   رقم المشاركة : 285
معلومات العضو
wafa.wafa
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

لم افهم شيئ في ذلك التمرين










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
العلامـة التـآمة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:33

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc