|
فروض و اختبارات السنة الثانية ثانوي الفروض و الاختبارات - السنة الثانية ثانوي |
في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .
آخر المواضيع |
|
إختبار الفصل الثالث في الأدب العربي
|
أدوات الموضوع | انواع عرض الموضوع |
2014-05-14, 19:56 | رقم المشاركة : 1 | ||||
|
إختبار الفصل الثالث في الأدب العربي
قال الشاعر الاندلسي ابن الأبارمتوجها بهذه القصيدة للخليفة العباسي يستنجده بأن يدرك الاندلس ويخلصها من ايدي الروم 1ـ أدرك بـخـيلك خـيــــــل الله أنـدلســــــا ***إن الـسـبيل إلــى مـنجاتهـــــا (درسا) 2ـ وهب لها من عزيز النصر ما التمست *** فـلم يـزل مـنــــك عز النصر مُلتمسا 3ـ يـا للجزيـــــــرة أضـحى أهـلها جـرزاً *** لـلحـــادثات، وأمـسى جـدها تـعســـا 4ـ فـفـي بـلـنسية مـنهـــــا وقـرطبــــــــةً *** مـا ينسف النفــــس أو ما ينزف النفسا 5ـ مـدائـنٌ حـلهــــــا الشـــــرك مـبتسمــاً *** جـذلان وارتـحل الإيـمان مـبتئســــــا 6ـ وصـيرتهـــــا الـعوادي الـعابثات بها *** يستوحش الطرف منها ضعف ما أنِسا 7ـ يـا لـلمساجد عــادت لـلعدا بِـيعـــــــاً *** ولـلـنداء غــدا أثـنائهــــــا جـرســــــــا 8ـ يـا أيـها الـملك المنصـــــور أنت لها *** عـلياء تُـوســـع أعــــداء الهدى تعســا 9ـ طـهر بـلادك مـنهـــــم إنـهم نـجــسٌ *** ولا طـهارة مـا لم تُـغســــــــل الـنجسا 10ـ واضـرب لـهم موعداً بالفتح ترقبــه *** لـعل يـوم الأعــــــادي قد أتى وعسـى إثراء الرصيد اللغوي: درسا: انتهى الجرز : الذل الجد: الحظ جذلان : فرحان العوادي و العدا : الأعداء البناء الفكري 1 ـ هات عنوانا مناسبا للنص 1ن 2 ـ إلى أي غرض شعري تنتمي هذه القصيدة ؟ عرفه بإيجاز و أذكر أهم خصائه 1ن 3 ـ اشرح مضمون الأبيات 5 ــ 6 ــ 7 بأسلوبك الخاص 1ن 4 ـ ما النمط الغالب على النص ؟ حدده و اذكر مؤشراته 2ن البناء اللغوي 1 ـ أعرب ما تحته خط في النص إعراب مفردات و ما بين قوسين إعراب جمل 2ن 2 ـ حدد الصورة البيانية الواردة في البيت الخامس اشرحها و بين أثرها 2ن 3 ـ استخرج من النص محسنا بديعيا و بين نوعه و أثره 2ن 4 ـ استخرج من النص صيغة مبالغة وبين وزنها 1ن 5 ـ ما نوع اسلوب الجملة في صدر البيت الثالث حدده و بين نوعه و أثره 1ن الوضعية الادماجية : 6ن و قال رسول الله صلى الله عليه و سلم:"ليس الغنى عن كثرة العَرَض إنما الغنى غنى النفس". على ضوء هذا الحديث الشريف أكتب فقرة تبين تبين فيها قيمة القناعة و غنى النفس موظفا من أمكن من أفعال مدح وذم و صيغ التعجب
|
||||
2014-05-17, 11:18 | رقم المشاركة : 2 | |||
|
بارك الله فيكم اساتذتنا الافاضل |
|||
2014-05-17, 12:00 | رقم المشاركة : 3 | |||
|
Merci beaucoups
|
|||
2014-05-17, 22:27 | رقم المشاركة : 4 | |||
|
لا شكر على واجب إنتظروا التصحيح في القريب العاجل |
|||
2014-05-17, 22:32 | رقم المشاركة : 5 | |||
|
جزاك الله الف خير وجعلها في ميزان حسناتك |
|||
2014-05-19, 11:14 | رقم المشاركة : 6 | |||
|
ما لقيتش هادي الصفحة موسوعة الأدب العربي للتعليم الثانوي |
|||
2014-05-19, 15:14 | رقم المشاركة : 7 | |||
|
لازم invitation |
|||
2014-08-23, 19:37 | رقم المشاركة : 8 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2014-09-14, 14:05 | رقم المشاركة : 9 | |||
|
بارك الله فيييكم |
|||
2014-11-01, 13:42 | رقم المشاركة : 10 | |||
|
بارك الله فيك |
|||
2014-11-23, 21:56 | رقم المشاركة : 11 | |||
|
merci a tous |
|||
الكلمات الدلالية (Tags) |
الأدب, الثالث, العربي, الفصل, إختبار |
|
|
المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية
Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc