عجبا في مدرسة واحدة مَنْ في الصنف 10 و11 و12و14 - الصفحة 2 - منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب

العودة   منتديات الجلفة لكل الجزائريين و العرب > منتديات إنشغالات الأسرة التربوية > منتدى الانشغالات النقابية واقوال الصحف

في حال وجود أي مواضيع أو ردود مُخالفة من قبل الأعضاء، يُرجى الإبلاغ عنها فورًا باستخدام أيقونة تقرير عن مشاركة سيئة ( تقرير عن مشاركة سيئة )، و الموجودة أسفل كل مشاركة .

آخر المواضيع

عجبا في مدرسة واحدة مَنْ في الصنف 10 و11 و12و14

إضافة رد
 
أدوات الموضوع انواع عرض الموضوع
قديم 2014-09-01, 18:55   رقم المشاركة : 16
معلومات العضو
م.عمراوي
عضو مميّز
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو التاريخ مشاهدة المشاركة
وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .
ولماذا تسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين ؟....مادخل زميلي لما تظلمني الوزارة وتخذلني النقابة ؟....صحيح قد يحس الإنسان بمرارة الظلم لكن لا ينبغي أبدا أن يكون ذريعة لنا لنقصر في واجباتنا نحو تلاميذنا أو أن نحسد زملاءنا...








 


رد مع اقتباس
قديم 2014-09-01, 19:49   رقم المشاركة : 17
معلومات العضو
الشاوي_16
عضو نشيط
 
إحصائية العضو










B11

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حميتي مشاهدة المشاركة
10 رفض التكوين وهو شرط الادماج
11 جديد رتبة قاعدية
12 له من الخبر 10 سنوات
14 له خبرة 20 سنة
اين العجب ؟


10 سنوات يصنف في 12 و 20 سنة يصنف في 14 و ضاعت حقوق من هم أقرب إلى الـ 20 سنة أي أصحاب 16 و 17 و 18 و 19 سنة و لهذا من الأفضل أن نقترح رتبة أخرى و هي 13 و تكون لمن لهم أكثر من 15 سنة على الأقل للتقليل من الاجحاف الذي سيلحقهم شرط أن تكون الترقية آلية فيكون التصنيف كالتالي:
من 10 سنوات إلى 14 سنة و 11 شهرا و 29 يوما في ص 12
من 15 سنة إلى 19 سنة و 11 شهرا و 29 يوما في ص 13
و من 20 سنة فأكثر في ص 14

و على هذا الأساس من هو في ص 12 لا ينتظر 10 سنوات كاملة حتى يصبح في ص 14 و إنما يمر على ص 13 بعد 5 سنوات فقط من مكوثه في ص 12 و بذلك يقل نوعا ما الاجحاف
ملاحظة:
حاليا و كإستثناء مادامت الترقيات ستعتمد لأول مرة يمكن تبني ما يلي:
الذين يثبتون 14 سنة و 11 شهرا و 00 يوم يلحقون بـ ص 12
الذين يثبتون 14 سنة و 11 شهرا و01 يوم أو أكثر يلحقون بـ ص 13
الذين يثبتون 19 سنة و 11 شهرا و 00 يوم يلحقون بـ ص 13
الذين يثبتون 19 سنة و 11 شهرا و 01 يوم أو أكثر يلحقون بـ ص 14

هذا الاجراء استثنائي لأنه من باب العقل و الحكمة لا يمكن إدماج موظف له من الخبرة 14 سنة و 11 شهرا و29 يوم في ص 12 و في اليوم الموالي تصبح خبرته 15 سنة كاملة و يتوجب ترقيته إلى الصنف 13 و نفس الشيء لمن يثبت أكثر من 19 سنة و 11 شهرا و أكثر









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-01, 20:20   رقم المشاركة : 18
معلومات العضو
حليم1967
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابو التاريخ مشاهدة المشاركة
وانا اتابع مليا لِمَ يحدث لابناء القطاع في الاونة الاخيرة أن الدولة نجحت بكل المقاييس في تشتيتنا وتفرقتنا ....بهذه التعليمات والتصنيفات الغير عادلة هنا اخوتي اقولها وبكل صراحة ستسود القلوب ويزداد الحقد وتكثر الحساسية بين المربين فيما بينهم وكمثال على ذلك تجد في مدرسة واحدة معلم آيل للزوال صنف 10 واستاذ مدرسة ابتدائية صنف 11 واستاذ رئيسي صنف 12 واستاذ مكون صنف 14 مع انهم يعملون نفس ساعات العمل ونفس العناء أليس هذا ظلما يا عباد
وممكن تجد أن الذي مازال في الصنف 10 احسن بكثير من ناحية المستوى الدراسي والكفاءة والخبرة و ..و .. من الاستاذ المكون او الرئيسي ....
الشيء الذي ااطلبه من وزارة الصحة ان تنشيء مستشفيات للعلاج النفسي لان معظم المربين سيجنوا من هذه القوانين الجائرة .
ثم يأتي أحدهم ويقول سبب انحطاط التعليم هم المعلمون لانهم لا يقنعون دائما يشتكون ويطلبون .................
ويخرج آخر ويصرح ان مستوى التعليم في الجزائر في الحضيض مقارنة بالدول الاخرى .........
وآخر ... وآاخر ...... وهؤلاء كلهم ينظرون من الاسفل لا من الاعلى والفاهم يفهم .
لا تعجب أخي إنك في الجزائر التي يحكمها رجل ...........









رد مع اقتباس
قديم 2014-09-01, 21:06   رقم المشاركة : 19
معلومات العضو
ام زينب2
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اوافق ابا التاريخ تماما فيما جاء في مشاركته واضيف ما قاله احد الاعضاء ان هذا العجب العجاب "لا يحدث سوى في الجزائر"
حسبنا الله ونعم الوكيل .










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-01, 21:07   رقم المشاركة : 20
معلومات العضو
ام زينب2
عضو مشارك
 
إحصائية العضو










افتراضي

اوافق ابا التاريخ تماما فيما جاء في مشاركته واضيف ما قاله احد الاعضاء ان هذا العجب العجاب "لا يحدث سوى في الجزائر"
حسبنا الله ونعم الوكيل .










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-02, 12:55   رقم المشاركة : 21
معلومات العضو
عبد الرحمن باحو
عضو مجتهـد
 
إحصائية العضو










افتراضي

نحن أصحاب الصنف 10 ماعلينا إلا أن نبقى أمام الباب من أجل ان نساعد العمال في إنزال المواد الغذائية للمطعم المدرسي ثم الإنصراف .










رد مع اقتباس
قديم 2014-09-02, 12:58   رقم المشاركة : 22
معلومات العضو
SAFIRE77
عضو مميّز
 
الصورة الرمزية SAFIRE77
 

 

 
إحصائية العضو










افتراضي

وستجد ايضا مساعد تربوي صنف سبعة وصنف ثمانية وصنف عشرة وصنف11ويعملون نفس العمل هزلت,










رد مع اقتباس
إضافة رد

الكلمات الدلالية (Tags)
مدرسة, مصنع, الصوف, عجبا, و12و14, واحدة


تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

الساعة الآن 20:50

المشاركات المنشورة تعبر عن وجهة نظر صاحبها فقط، ولا تُعبّر بأي شكل من الأشكال عن وجهة نظر إدارة المنتدى
المنتدى غير مسؤول عن أي إتفاق تجاري بين الأعضاء... فعلى الجميع تحمّل المسؤولية


2006-2024 © www.djelfa.info جميع الحقوق محفوظة - الجلفة إنفو (خ. ب. س)

Powered by vBulletin .Copyright آ© 2018 vBulletin Solutions, Inc