اريد اجابة و لكن بصراحة من فضلكم

[الكاتب الشاعر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دِمــاءُ الحيــاة

طبعاً معك حق


عندما كنت أدرُس في الثانوية
كان أستاذ مادّة اللغة الإنجليزية يقول لنا أغبياء
.. طوال الســـّنة وبعدما كانت هناك بعض الأصابع ترفرف في السماء ...أصبح القسم صحراء قاحلة

حصـــّة كاملة وهو يسأل نفسه ويجيب ثمّ يقول شكراً لي أنا ...





ما أكرهه لا أحبـــّه لغيري ولو غيري ذلك
" أستاذا "



كنت أظنّ أنّ الصـــّغار أكثر حساسيـــّة من الكبار ولكن وبعد بعض النـّقاشات مع بعض الأعضاء
- الأساتذة -
اكتشفت أنّ الصـــّغار لديهم بال طويل جدّا
- التلاميذ -


وهنيئا لهم على كلّ حال

شكرا اختي الكريمة على تعليقك و قد اصبت فيه لاني أظن أن الخطئ ليس خطأ الأستاذ و لكن خطأ إنسان و ما الاستاذ إلا صفة ملازمة لرجل يدري و هي تكليف و ليست تشريف له .................فالاستاذ صفة مميزة مثل الطبيب و المهندس و الجراح و الجزار ....................... و نحن من خطئنا نعت الإنسان بصفته لا بشخصه و في نظري الخطأ العلمي ينسب للاستاذ و الخطأ الاخلاقي و المعاملاتي ينسب للإنسان مهما كانت صفته ...... وهذا لا يعني أني ابرئ هذا الأستاذ من ( أستاذ اللغة الحية ) من خطئه بل أجرمه لانه أهان التلاميذ و ثانيا منعهم بإهانته من تلقي الدروس و خاصة أنه قد ترك في نفسك ـ لا أقول حقدا ـ و لكن أقول أثرا من غضب .... جعلك تتخذين موقفا سلبيا من بعض الاساتذة و لك عذرك فيه لان جرح الكلمة لا دواء له سوى الاعتذار و طلب السماح ...............و عليه اطلب منك أن تغفري له خطيأته و تتجاوزي عن إساءته واتخذي له اعذارا ..............و شكرا على اهتمامك بهذا الموضوع

[الكاتب الشاعر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسما88

اكيد استادي الفاضل ........وانا يسرني ان اسمع النصيحة واسدي بنصيحة في نفس الوقت في زمن يمكن ان نقول ان النصائح قليلة او تكاد تنعدم لاكن مع وجود من امتالك اكيد المجتمع يدهب بعيدا واتمنى من خلال حواري معك ان نكون غيرنا نوعا ما في الموضوع وانقصنا من حدة التوتر وهده هي المساهمة الفعالة الايجابية التي تؤدي الي نتيجة 100 بل 100 ايجابية على الاقل نسمع للراي وهدا لايعني ان نعمل به يعنى على الاقل سماعه لو وصلنا لهده المرحلة لكنا في نسق اخر ......

نعم التخفيف من حدة الصراع ...من واجباتنا حتى لا تتفاقم المشكلة و الحمد لله فقد ساهم الحوار في تجاوز الأزمة و فتح باب المناقشة من جديد إلى مواضيع أخرى فمن الغش في الامتحانات إلى لغة الحوار ومن ثم إلى لغة الاستماع و هكذا نفيد و نستفيد وكلما اتسعت رقعة الحوار زادت الفائدة

[اسما88]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكاتب الشاعر

نعم التخفيف من حدة الصراع ...من واجباتنا حتى لا تتفاقم المشكلة و الحمد لله فقد ساهم الحوار في تجاوز الأزمة و فتح باب المناقشة من جديد إلى مواضيع أخرى فمن الغش في الامتحانات إلى لغة الحوار ومن ثم إلى لغة الاستماع و هكذا نفيد و نستفيد وكلما اتسعت رقعة الحوار زادت الفائدة

اكيد وهكدا نكون قوما منتجا ومستهلكا في نفس الوقت وانا اشكرك استاد لانك انت سباق الى هدا وهكدا فتحنا الابواب الى مواضيع اخرى والتي في نضري هي مبادىء يجب المرور عليها قبل البدا في المناقشة او ادلاء الراي ومن تم النقد يعني كلعمارة قبل ان تصمم يجب شحنها اولا بلمواد .

[الكاتب الشاعر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسما88

اكيد وهكدا نكون قوما منتجا ومستهلكا في نفس الوقت وانا اشكرك استاد لانك انت سباق الى هدا وهكدا فتحنا الابواب الى مواضيع اخرى والتي في نضري هي مبادىء يجب المرور عليها قبل البدا في المناقشة او ادلاء الراي ومن تم النقد يعني كلعمارة قبل ان تصمم يجب شحنها اولا بلمواد .

طبعا كل بناء يحتاج إلى تصميم و مواد بناء و مهندس و عمال وهذا كله يكون قبل الشروع في عملية البناء .........التي تمثل الجانب التطبيقي كذلك اللغة و الكلام و تبادل الافكار تحتاج إلى تفكير و فهم و حوار و لغة سليمة لا تحتمل التأويل حتى يبنى الكلام بصورة صحيحة و كل خلل في الخطوات السابقة يفضي إلى سوء الفهم عند الطرف الآخر و بهذا نفقد الثقة و يحدث الخلاق و تنكسر العلاقة و جبرها يحتاج إلى طرف ثالث يجبر ما انكسر ...............و عذرا عن إطالتي في الكلام ..............

[اسما88]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكاتب الشاعر

طبعا كل بناء يحتاج إلى تصميم و مواد بناء و مهندس و عمال وهذا كله يكون قبل الشروع في عملية البناء .........التي تمثل الجانب التطبيقي كذلك اللغة و الكلام و تبادل الافكار تحتاج إلى تفكير و فهم و حوار و لغة سليمة لا تحتمل التأويل حتى يبنى الكلام بصورة صحيحة و كل خلل في الخطوات السابقة يفضي إلى سوء الفهم عند الطرف الآخر و بهذا نفقد الثقة و يحدث الخلاق و تنكسر العلاقة و جبرها يحتاج إلى طرف ثالث يجبر ما انكسر ...............و عذرا عن إطالتي في الكلام ..............

انت استاد لم تطل بل انت في مرحلة التحليل ........وهكدا تترك اتر قوي لانك تشبه الشىء المعنوي بلمادي وحدفت المشبه به لاكن تركت صفة من لوازمه وهي ...........على كل واحد يتعلم اسس المعاملة الصحيحة .........انا التي اعتدر ان كنت اطلت عليك لاكن الحوار الشيق دلئما يكون محفز على النشاط الكل يعمبل ويسمع اليه .........ولايكون كما قال الاستاد العضيم العقاد انا لست مروحة للكسالى النائمين .....وهدا بمعنى الاجابة بدون تفكير يعني الخلية العصبية انقسمت مع ان الخلايا العصبية الخاصة بلمخ مستحيل ان تنقسم..................عدرا على الاطالة .

[الكاتب الشاعر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسما88

انت استاد لم تطل بل انت في مرحلة التحليل ........وهكدا تترك اتر قوي لانك تشبه الشىء المعنوي بلمادي وحدفت المشبه به لاكن تركت صفة من لوازمه وهي ...........على كل واحد يتعلم اسس المعاملة الصحيحة .........انا التي اعتدر ان كنت اطلت عليك لاكن الحوار الشيق دلئما يكون محفز على النشاط الكل يعمبل ويسمع اليه .........ولايكون كما قال الاستاد العضيم العقاد انا لست مروحة للكسالى النائمين .....وهدا بمعنى الاجابة بدون تفكير يعني الخلية العصبية انقسمت مع ان الخلايا العصبية الخاصة بلمخ مستحيل ان تنقسم..................عدرا على الاطالة .

من كلامك أفهم أنك تقصدين الاستعارة المكنية ......................لربما قد تأثرت بالادب فمنعتني اللغة العربية من التعبير بغير اللغة العربية فيجب رفع الحديث باللغة العربية إلى اعلى مستوياته حتى لا يكون أهل اللعة أول من يهدم اللغة و أنا أحاول تحسين مستواي اللغوي إلى اعلى الدرجات لان اللغة العربية لها ذوق خاص لا استطيع وصفه بالكلمات فلابد من استخدام البلاغة و البيان فاللغة أشبه بالسحر تفتح الشهية للحديث و إخراج ما في النفس و الترويح عليها .......

[اسما88]

[quote=الكاتب الشاعر;3084318]من كلامك أفهم أنك تقصدين الاستعارة المكنية ......................لربما قد تأثرت بالادب فمنعتني اللغة العربية من التعبير بغير اللغة العربية فيجب رفع الحديث باللغة العربية إلى اعلى مستوياته حتى لا يكون أهل اللعة أول من يهدم اللغة و أنا أحاول تحسين مستواي اللغوي إلى اعلى الدرجات لان اللغة العربية لها ذوق خاص لا استطيع وصفه بالكلمات فلابد من استخدام البلاغة و البيان فاللغة أشبه بالسحر تفتح الشهية للحديث و إخراج ما في النفس و الترويح عليها .......[/quot صح انا استعملت الاستعارة المكنية ولم ارد استعمال الاستعارة التصريحية لانها تصرح بلمشبه به وانا في طبيعتي احب عنصر التشويق لااحب السهل الممتنع احب ان احعل الانسان يفكر لكي ينمي قدراته المعرفية ولايكون محدود .......اما بلنسبة للادب العربي من رغم انا كنت في شعبة العلوم الدقيقة لاكن لم اهملها انا اعرف اهميتها لاتنحصر في المرحلة الدراسية فقط بل لها اتر كبير في الحباة .......ومع انني اجدها لغة راقية وبسيطة ومع دلك ادخلها في جميع القصص التي اقوم بتاليفها من رغم انها في منتهى الاجرام والوحشية لاكن عندما يدخل الادي كفن وليس كلغة هو الدي يضيف اللغة وليس اللغة التي تضيف الادب .............ارجو ان لاكون اطلت عليك

[الكاتب الشاعر]

[QUOTE=اسما88;3084374]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكاتب الشاعر

من كلامك أفهم أنك تقصدين الاستعارة المكنية ......................لربما قد تأثرت بالادب فمنعتني اللغة العربية من التعبير بغير اللغة العربية فيجب رفع الحديث باللغة العربية إلى اعلى مستوياته حتى لا يكون أهل اللعة أول من يهدم اللغة و أنا أحاول تحسين مستواي اللغوي إلى اعلى الدرجات لان اللغة العربية لها ذوق خاص لا استطيع وصفه بالكلمات فلابد من استخدام البلاغة و البيان فاللغة أشبه بالسحر تفتح الشهية للحديث و إخراج ما في النفس و الترويح عليها .......[/quot صح انا استعملت الاستعارة المكنية ولم ارد استعمال الاستعارة التصريحية لانها تصرح بلمشبه به وانا في طبيعتي احب عنصر التشويق لااحب السهل الممتنع احب ان احعل الانسان يفكر لكي ينمي قدراته المعرفية ولايكون محدود .......اما بلنسبة للادب العربي من رغم انا كنت في شعبة العلوم الدقيقة لاكن لم اهملها انا اعرف اهميتها لاتنحصر في المرحلة الدراسية فقط بل لها اتر كبير في الحباة .......ومع انني اجدها لغة راقية وبسيطة ومع دلك ادخلها في جميع القصص التي اقوم بتاليفها من رغم انها في منتهى الاجرام والوحشية لاكن عندما يدخل الادي كفن وليس كلغة هو الدي يضيف اللغة وليس اللغة التي تضيف الادب .............ارجو ان لاكون اطلت عليك

شيء جميل أن يتمكن الانسام من تذوق الأدب ....فالأدب عندي لا يتعدى أن يكون وسيلة للتعبير و التأثير فهو ليس غاية بل وسيلة ............و جميل منك أن تتمكني من كتابة القصص حتى و إن كانت بوليسية و عنيفة فتبقى قصة تعبر عن واقع رآه صاحبها و هذا يزيد من شوقي لقراءة هذه القصص إن لم يكن لديك مانع ..............أو تحفظ فلربما نكتشف فيك روائية أو قاصة المستقبل فكل شيء يبدا بخطوة

[yacine1961]

[size="6"][size="5"]السلام عليكم
انا استاد ثانوي انصح جميع التلاميد بان يشجعوا ويدعموا الاساتدة لخوض الاضرابات والمطالبة بحقوقهم لان فى هده الحالة تكون النسبة النجاح فى الباك مرتفعة ودللك لان الوزارة تغطي على فشلها فى الميدان من ناحية المناهج التربوية غير المدروسة ومن ناحية هضم حقوق الاساتدة وتكون نسبة النجاح اكبر من 50بالمئة والدليل على دلك سنة2003 دام الاضراب شهر ونصف فكانت النتيجة اكثر من 60فى المئة فى بعض الولايات
اعطيكم قاعدة رياضية
كلما طال الاضراب كلما حددت الدروس اكثر وكلما كانت نسبة النجاك اكبر]

[اسما88]

[quote=الكاتب الشاعر;3084455]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسما88

شيء جميل أن يتمكن الانسام من تذوق الأدب ....فالأدب عندي لا يتعدى أن يكون وسيلة للتعبير و التأثير فهو ليس غاية بل وسيلة ............و جميل منك أن تتمكني من كتابة القصص حتى و إن كانت بوليسية و عنيفة فتبقى قصة تعبر عن واقع رآه صاحبها و هذا يزيد من شوقي لقراءة هذه القصص إن لم يكن لديك مانع ..............أو تحفظ فلربما نكتشف فيك روائية أو قاصة المستقبل فكل شيء يبدا بخطوة

اكيد استاد ليس لدي اي مانع بلعكس اعتز واتشرف بدلك دعني اكمل الجزء 2 لاني االف على شكل اجزاء يعني كافلام ....لاني كنت ملتهية بلامتحانات ومن تم سوف افتخر ان قراتها وربما تستطيع ان تعطيني بعض الافكار ولما لا .......اتوقع ان لديك اسلوب هادىء وانا قصصي دائما يغلب عليها طابع الشر ..........يمكن بقراءتك لها تساهم في تغير نوعا ما......لاني احب الواقعية الممزوجة ب العاطفة التي فيه نزعة السطحية يمكن ان استفيد منك .................................................. ......

[الكاتب الشاعر]

[QUOTE=اسما88;3084503]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الكاتب الشاعر

اكيد استاد ليس لدي اي مانع بلعكس اعتز واتشرف بدلك دعني اكمل الجزء 2 لاني االف على شكل اجزاء يعني كافلام ....لاني كنت ملتهية بلامتحانات ومن تم سوف افتخر ان قراتها وربما تستطيع ان تعطيني بعض الافكار ولما لا .......اتوقع ان لديك اسلوب هادىء وانا قصصي دائما يغلب عليها طابع الشر ..........يمكن بقراءتك لها تساهم في تغير نوعا ما......لاني احب الواقعية الممزوجة ب العاطفة التي فيه نزعة السطحية يمكن ان استفيد منك .................................................. ......

أسأل الله لك التوفيق في كتاباتك و المهم في هذا كله أن تنال القصص التي تكتبينها رضاك لا رضا غيرك لان إرضاء الناس غاية لا تدرك و تاكدي أن ملاحظاتي إن وجدت طبعا لن تتعدى ملاحظات قارئ لا غير فأنا اقل شأنا من ان أنقد رواية أو عملا فنيا ربما اساعدك من الناحية اللغوية و التركيبية و المنهجية أما من الناحية النقدية فهناك أساتذة أصحاب الاختصاص هم أعلم مني بها .....................فأنا أحب القراءة و أتمتع بها
و القصص عموما تأخذ جانبا من شخصية كاتبها و تعكس جانبا من شخصية قارئها من خلال التاثر و الإعجاب و بهذا يلتقي المبدع و القارئ في الرواية و القصة حتى و لو لم يلتقيا فعلا .............و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته ووفقك الله و إلى لقاء قريب إن شاء الله ..........إن لم جديني على هذه الصفحة سوف اكون على صفحة msn أو ***** وليلة سعيدة

[اسما88]

[quote=الكاتب الشاعر;3084570]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اسما88

أسأل الله لك التوفيق في كتاباتك و المهم في هذا كله أن تنال القصص التي تكتبينها رضاك لا رضا غيرك لان إرضاء الناس غاية لا تدرك و تاكدي أن ملاحظاتي إن وجدت طبعا لن تتعدى ملاحظات قارئ لا غير فأنا اقل شأنا من ان أنقد رواية أو عملا فنيا ربما اساعدك من الناحية اللغوية و التركيبية و المنهجية أما من الناحية النقدية فهناك أساتذة أصحاب الاختصاص هم أعلم مني بها .....................فأنا أحب القراءة و أتمتع بها
و القصص عموما تأخذ جانبا من شخصية كاتبها و تعكس جانبا من شخصية قارئها من خلال التاثر و الإعجاب و بهذا يلتقي المبدع و القارئ في الرواية و القصة حتى و لو لم يلتقيا فعلا .............و السلام عليكم و رحمة الله تعالى و بركاته ووفقك الله و إلى لقاء قريب إن شاء الله ..........إن لم جديني على هذه الصفحة سوف اكون على صفحة msn أو ***** وليلة سعيدة

شكرا استاد .......اي اضافة لك بصفتك قارىء او ناقد بنسبة لي هي مداخلة اعتز بها شكرا لك ................دمت في رعاية الله وحفضه

[mano2]

من غشنا فليس منا

[صُبح الأندلس]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دِمــاءُ الحيــاة

طبعاً معك حق


عندما كنت أدرُس في الثانوية
كان أستاذ مادّة اللغة الإنجليزية يقول لنا أغبياء
.. طوال الســـّنة وبعدما كانت هناك بعض الأصابع ترفرف في السماء ...أصبح القسم صحراء قاحلة

حصـــّة كاملة وهو يسأل نفسه ويجيب ثمّ يقول شكراً لي أنا ...





ما أكرهه لا أحبـــّه لغيري ولو غيري ذلك
" أستاذا "



كنت أظنّ أنّ الصـــّغار أكثر حساسيـــّة من الكبار ولكن وبعد بعض النـّقاشات مع بعض الأعضاء
- الأساتذة -
اكتشفت أنّ الصـــّغار لديهم بال طويل جدّا
- التلاميذ -


وهنيئا لهم على كلّ حال

الآن فقط عذرتك و عرفت سبب إصرارك على الكلمة ، أنت تردين الصاع لا أكثر فلا تجعلي ذلك مبررا لتلقي أحكاما في حق من يناقشك

[الكاتب الشاعر]

المقولة الاساسية هنا من غشنا فليس منا