بدأ الصراع بين نقابات التربية .............

[أكاريم]

بيان توضيحي 04/2010

اجتمع المكتب الوطني يوم 21 فيفري 2010 لدراسة المستجدات خاصة بعد البلاغ الصادر عن المستشارالإعلامي لوزارة التربية الوطنية المتعلق بالنظام التعويضي و سجل مايلي:
1 – تجاوز الوزارة للشركاء الاجتماعيين وعدم اطلاعهم بالأمر رغم الاتفاق بموافاتهم بكل مستجد قبل الإعلان عنه في وسائل الإعلام.
2 – التنديد بأسلوب التشهير الذي اعتمدته وزارة التربية الوطنية و الحكومة عبر وسائل الإعلام في الإعلان عن الزيادات الضحلة المتوقعة في رواتب موظفي القطاع لمخلفات السنتين الماضيتين في حين تم التكتم التام عن

الزيادات الهامة والمعتبرة التي مست الكثير من الإطارات السامية و موظفين في مختلف القطاعات.
3 - الغموض الذي يكتنف الزيادات المعلن عنها في أجور موظفي القطاع خاصة فيما يتعلق بــــ:
أ- منحة الأداء التربوي( المردودية) ومحلها من هذه الزيادات IAPP.
ب- نسبة منحة الأداء البيداغوجي IEPP.
ج- المنح الجديدة المقترحة من طرف الفوج المشترك بين النقابات والوزارة.
د- المنحة المقترحة للمساعدين التربويين و المخبريين تعويضا عن إجحاف التصنيف.
4 - تأكيد الاتحاد وقوفه بجانب الأسلاك المشتركة والعمال المهنيين ومطالبة الحكومة بإصدار نظامهم التعويضي وزيادات أجورهم في أقرب الآجال.
5 – التحذ يرمن مغبة التماطل للبت النهائي في ملفي الخدمات الاجتماعية وطب العمل.
ختاما /ننوه باليقظة التي تتحلى بها الأسرة التربوية وكشفها لمختلف المناورات من أطراف عدة حاولت وتحاول عبثا نسب نضالات غيرها.
و نحيي أعوان وموظفي قطاع التربية لتجندهم من أجل افتكاك حقوقهم واسترجاع كرامتهم بإنجاحهم لإضراب أسبوع متجدد آليا ابتداء من يوم 24 فبراير 2010.

معا من أجل أسرة تربوية واعية وفاعلة
رئيس الاتحـاد
الصادق دزيري


https://www.unpef.com/modules.php?nam...article&sid=48





بيان تعليق اضراب أيام 24/23/22 فيفري 2010

بتاريخ السبت 20 فيفري 2010 تلقت الأمانة الوطنية للنقابة الوطنية لعمال التربية SNTE دعوة من طرف وزارة التربية الوطنية تطبيقا لأحكام القانون 02/90 المتعلق بالوقاية من المنازعات الجماعية وهذا بعد الإشعار بالإضراب لمدة ثلاث أيام24/23/22 فيفري 2010 وبعد الاستماع لوجهات نظر الطرفين قام مسؤولو وزارة التربية الوطنية تسليمنا الوثيقة الرسمية المتضمنة النظام التعويضي الخاص بمستخدمي قطاع التربية الوطنية تتضمن الإجراءات والمتطابقة لمشروع نقابتنا المقترح فيما يخص المنح والتعويضات المقدمة إلى وزارة التربية و القاعدة العمالية والصحافة الوطنية والذي هو موضوع على موقعنا الإلكترونيwww.snte.dz .
و فور ورود هذه المراسلة اجتمع أعضاء الأمانة الوطنية في لقاء عاجل لدراسة محتوى هذه الوثيقة و بالنظر للزيادات الصافية التي وردت من خلالها و في انتظار المزيد من التفاصيل فيما يتعلق بنوع المنح و العلاوات المستحدثة و نسبها المئوية فإن الأمانة الوطنية للنقابة الوطنية لعمال التربية و بناء على التفويض الممنوح لها من طرف المجلس الوطني للنقابة قررت ما يلي :
تعليق اضراب أيام24/23/22فيفري الجاري .
إمهال وزارة التربية الوطنية إلى غاية تاريخ 18 مارس 2010 من أجل:
1.دخول الإجراءات المتعلقة بنظام المنح و التعويضات حيّز التنفيذ.
2.الإفراج عن قانون لطب العمل بملامح و أسس واضحة.
3.التوقيع على القرار الجديد الخاص بتسيير الخدمات الاجتماعية وفق التصور التي طرحته نقابتنا.
و في الأخير فإن النقابة الوطنية لعمال التربية تريد أن تعبر عن ارتياحها الحذر مقابل هذه الإجراءات التي اتخذتها الجهات الوصية في انتظار توضّح الصورة فيما يخصّ نوعية المنح و العلاوات المستحدثة و كذا موقف وزارة التربية الوطنية من النقاط الأخرى التي مازالت عالقة وبالخصوص :
إعادة النظر في القانون الأساسي الخاص لموظفي قطاع التربية بغية معالجة الخلل المتعلق بتصنيف جلّ الفئات .
الموافقة على مقترحات النقابة فيما يتعلق بسن التقاعد 25 للنساء و28 للرجال مع احتساب سنوات الخدمة الوطنية.
الإفراج عن قانون لطب العمل يتكفل بالأمراض المهنية التي يعاني منها عمال قطاع التربية.

انتهى بيان النقابة الوطنية لعمال التربية
الأمانة الوطنية2010/02/20

https://www.snte.dz/?p=accueil_detail&accueil_id=42〈=ar




و الفاهم يفهم

[نوري12]

اي نقابة تتحدث عنها يااخي والتي علقت الاضراب انها لاتم الى قطاع التربية بصلة لا من هنا ولا من هناك لانه يوم كنا نحن مضربين كانوا هم يعملون وعندما اتى الاضراب بثماره دخلوا وقالوا نقتسم معكم الثمرة

[fartoto_dz2004]

أخي الكريم snte خاطيها كلشي ... هف فقط وهذا لتبني الشهرة أي أن snte هي التي حققت المطالب و الآن أنهت المهمة فلا داعي للإضراب ههههههههههههههههههههههف

[انيس1]

يا اخي snte" ابن غير شرعي لحكومة تهمش
خيرة ما انجبت هذه الامة .

[imad.gatel]

وكأنك عميل للوزارة تريد أنت الآخر أن تكسر الإضراب

[خالد صدام]

شكرا يا أخي لكن .....................؟
والله عيب على الإنسان وعلى رجل التربية أن يذكر ويتكلم على تلك النقابة التي يترأسها سيدهم الشقي
هي لا تعنينا بشيء
اللهم أجعل كيده في نحره
ما يهمنا هما اثنين لا ثالث لهما
الكناباست ولإتحادية الوطنية لعمال التربية والتكوين
نوار العربي وتالصادق الدزايري حفظهما الله وثبت خطاهم

[أكاريم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة imad.gatel

وكأنك عميل للوزارة تريد أنت الآخر أن تكسر الإضراب

؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[ahmedsouf]

الصراع الحقيقي هو بين نفابة الاشراف ونهابة العمال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[أكاريم]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ahmedsouf

الصراع الحقيقي هو بين نفابة الاشراف ونهابة العمال ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟

غير مفهوم ما كتبت

[ابو أمين]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خالد صدام

شكرا يا أخي لكن .....................؟
والله عيب على الإنسان وعلى رجل التربية أن يذكر ويتكلم على تلك النقابة التي يترأسها سيدهم الشقي
هي لا تعنينا بشيء
اللهم أجعل كيده في نحره
ما يهمنا هما اثنين لا ثالث لهما
الكناباست ولإتحادية الوطنية لعمال التربية والتكوين
نوار العربي وتالصادق الدزايري حفظهما الله وثبت خطاهم

صحح يا أخ صدام الاتحــــــــــــاد مذكر و ليس الاتحاديــــــــة

و اليك الاسم الكامل ( الاتحاد الوطني لعمال التربية و التكوين )

[ahmedsen]

s.n.t.e

النقابة الوطنية لعمال التربية

بقيادة أطول ذيل في شمال افريقيا

بوجناح عبد الكريم

وهو كما اشارت اليه الصحافة بالنقابة الوطنية لعمال التربية مما يجعل
المعلمون والأساتدة في التباس وعدم القدرة على التميز بين هذه الأخيرة
والنقابة الوطنية لعمال التربية والتكوين بقيادة دزيري خليفة إيدار
فرغم حيادي الشديد.. وأصدقكم القول أنني لا أثق في أي نقابة في الجزائر إلا
أني أتعجب لأمر العميل بوجناح والذي يدعي أن له تمثيلا نقابيا على
الأساتذة والمعلمين فإننا اليوم يحق لنا ان نتوجه الى وزير التربية لنسأله من هو بوجناح؟
هل هو مربي أم أستاذ مادة من مواد التدريس أم عميل مستورد؟
من هو الرئيس الحقيقي لهذا التنظيم المقنع؟ لأنني على يقين أن بوجناح ليس أستاذا
أو مربيا بل هو واحد من سيارات الإطفاء في مستودعات بن بوزيد.
لماذا ترفض الوزارة التعامل مع دريدي الرئيس الحقيقي؟ وهو أستاذ ثانوي وتتعامل
مع سوق الحمير وعلى رأسهم بوجناح (حصان طروادة)الذي ليس له مؤهلا علميا يسمح
له أن يتلسن على أسياده ويمتص عرق جبينهم وهو يعلم أن الكل يدري اللعبة القدرة
التي يمارسها دائما من أجل تكسير أي اضراب وطني حتى ينال رضا من وظفوه في
هذه المهمة القذرة والمقنعة.

إضغط هنا لرؤية الصورة بحجمها الطبيعي.